何平

鋪陳是一種傳統(tǒng)的寫作技法，就是鋪敘、陳述，即直書其事，從不同角度反復敘說。

鋪陳是為寫作添色的化妝師，它不僅可以給作文涂繪一抹亮色，還可以讓故事中的人物、環(huán)境等變得生動多彩，當然巧妙使用鋪陳還需要豐富的想象及一定的語言功底。此外，如果過度使用鋪陳手法，也會適得其反，所以，鋪陳要適度。

一、渲染烘托氣氛

鋪陳，如果能被合理地運用于環(huán)境描寫中，既可以很好地描摹物態(tài)，又可以更好地渲染烘托人物的生存環(huán)境，對理解人物命運及作者的思想情感有著重要的輔助作用，如魯迅先生《祝?！肺哪Ρ夼诼暤拿鑼懀?/p>

我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更接近時候。我在蒙眬中，又隱約聽到遠處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。

文末的祝福場景與作者回魯鎮(zhèn)時所見幾乎沒有什么變化，很好地形成了呼應。這樣的鋪陳描寫，既寫出了魯鎮(zhèn)不變的祝福場景，又很好地凸顯了祥林嫂的悲慘命運：她是被人們遺棄在塵埃中陳舊的玩物，她也在人們進行“祝福”的時候走到了生命的盡頭。這樣的環(huán)境描寫不僅展現(xiàn)了冬天天氣的嚴酷，也很好地抨擊了舊社會的黑暗，激發(fā)了人們對于舊時代的反思。

再如《荷塘月色》中描寫的荷塘景致：

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

文中鋪陳描寫了荷塘上荷葉、荷花、荷香。作者一個人靜靜地走在路上，欣賞著這樣的美景，白天一天的煩躁似乎消失了，似乎有更多的時間來撫慰自己受傷的心靈。

二、時空變化中的情感符號

隨著時空的變化，人物的情感也隨著鋪陳的展開而深入，讓我們看到其情感變化的心路歷程，如吳念真在《只想和你接近》一文中寫父親洗完澡后的一系列活動：

他會稍微站定觀察一陣，有時候甚至會喃喃自語地說：“實在啊……睡成這樣！”然后床板會輕輕抖動，接著他身上檸檬香皂的氣味慢慢靠近，感覺他的大手穿過我的肩胛和大腿，整個人被他抱起來放到應有的位子上，然后拉過被子幫我蓋好。

通過對父親一系列動作描寫，將作者對父親的那種微妙感情巧妙地展現(xiàn)了出來，文中還同時使用了幾種感官描寫，如聽覺、味覺、觸覺。兒子從知道父親回來，再聞到父親身上的清香味，到最后父親抱起自己，一種濃濃的幸福感溢漾于心間。

再如老舍在《駱駝祥子》中，當祥子的買車錢被孫偵探敲詐走后，在走投無路的情況下，又回到了劉四爺?shù)能噺S時，對他的精神狀態(tài)的鋪陳描寫：

祥子沒言語，也沒生氣。他好像是死了心，什么也不想，給它個混一天是一天。有吃就吃，有喝就喝，有活兒就做，手腳不閑著，幾轉就是一天，自己頂好學拉磨的驢，一問三不知，只會拉著磨走。

文中寫出了祥子幾經挫折，精神上的打擊使他已近于麻木。作者用一些短句寫出了祥子的一天，抑或是他這一段時間的生活軌跡，他內心的痛苦可想而知：一個有志青年在生活的重壓下，馬上就要到達成功的彼岸，卻又經歷了無數(shù)次本不該有的挫折，讓他失去了好好活的信心，寧愿自己像驢子一樣。這些描寫讓我們很好地看到了祥子被社會所折磨的慘狀。