美麗的心靈

王婧媛

善良和寬容，讓一顆心變得更加美麗。

——題記

她是個(gè)安靜的女孩，怯怯弱弱，從來(lái)都只是獨(dú)自一人，就連成績(jī)也平平，更讓人無(wú)法接受的是她那因遺傳病而造成的如鱗片般暗沉的皮膚。同學(xué)們對(duì)她都退避三舍，甚至有調(diào)皮的男生私底下稱呼她為“怪人”。我也離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，感覺(jué)這輩子不會(huì)與她有“交集”，可那次意外卻讓我不得不“倒霉”了。

分配值日恰好是我與她及其他幾個(gè)男生一組，我立馬大呼倒霉，男生們肯定不干活，她也不能指望。我只好在參加完會(huì)議后匆忙跑回教室，果不其然，校園和走廊都是一片寂靜。等我垂頭喪氣地回到教室時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影正穿梭于桌椅之間，太陽(yáng)的余暉灑向教室，把一切都染成了金黃，身影模模糊糊，我眼睛有些近視，看不清楚，是誰(shuí)呢？肯定是我們可敬可愛(ài)的學(xué)習(xí)委員了。學(xué)習(xí)委員就是不一般，總能夠急人所難。我的心被一顆美麗的心靈所震顫，忍不住跑了過(guò)去。

等我接過(guò)抹布，我一下子驚呆了。站在我眼前的竟然是“怪人”。我這才認(rèn)真地審視她，五官小巧，一束馬尾辮調(diào)皮地翹著，如果不是因?yàn)檫@個(gè)病，她也是個(gè)漂亮的女孩吧。我這樣想著，心中不禁有些愧疚。她不好意思地低下頭，加快了手中的動(dòng)作。我環(huán)顧教室，桌椅整齊，黑板和地面也都整潔干凈，甚至她還“多此一舉”地為每個(gè)同學(xué)都擦了一遍桌子。所有的一切，難道都是她做的？我目瞪口呆地站在原地，這些工作平時(shí)很多人也不會(huì)做得這么仔細(xì)，這么認(rèn)真。她突然小聲地說(shuō)：“你如果想走就快點(diǎn)回去吧，我把這點(diǎn)做完就全結(jié)束了?！薄八麄兌甲吡?，你為什么不回去呢？這些事即使你做得不這么仔細(xì)也沒(méi)人會(huì)怪你啊?！彼?tīng)了這話愣了一下，半晌，才慢慢地說(shuō)：“沒(méi)事，我都習(xí)慣了?！蔽颐偷赜X(jué)得心里一酸，淚水就要決堤而下，一句“我都習(xí)慣了”，這里包含了多少委屈，同學(xué)們多少過(guò)分的行為與話語(yǔ)，她全部都原諒了。

我為她感到不公，上帝是不是在惡作劇，為何將善良寬容這些美好的品德放進(jìn)一具外表平凡乃至可怖的軀殼中？但是慢慢地，她的形象變得高大起來(lái)，她那純凈的心靈卻愈發(fā)地閃亮起來(lái)。那是一種恒久、永不磨滅的美！這種美深深地烙印在我的心上，我不禁感慨：她，真的好美！

【評(píng)點(diǎn)】

文章運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，通過(guò)外表之丑，襯托心靈之美。先寫(xiě)同學(xué)“她那因遺傳病而造成的如鱗片般暗沉的皮膚”，再寫(xiě)“同學(xué)們都對(duì)她都退避三舍，甚至有調(diào)皮的男生私底下稱呼她為‘怪人”，為后文寫(xiě)她“美麗的心靈”埋下伏筆。在這里，作者抓住人物外貌進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫(xiě)：“我這才認(rèn)真地審視她，五官小巧，一束馬尾辮調(diào)皮地翹著，如果不是因?yàn)檫@個(gè)病，她也是個(gè)漂亮的女孩吧”，這些細(xì)膩的人物描寫(xiě)，語(yǔ)句生動(dòng)具體，讓我們更加感受到了一顆善良而美麗的心。