記敘文是以寫人、景、物、事為主的文學(xué)類型。在閱讀中,關(guān)于記敘文的試題是最普遍的,它從多角度、多方面設(shè)計(jì)文章,所占分值較大。了解答題的基本技巧,掌握答題規(guī)律及方法,能夠提高對(duì)記敘文的分析能力,從容應(yīng)對(duì)難題。
一、掌握記敘文的考點(diǎn)
掌握記敘文的考點(diǎn)不僅可以有針對(duì)性地應(yīng)對(duì)題目, 而且能了解文章的重點(diǎn),縮小應(yīng)試的范圍。
考點(diǎn)一,了解敘事線索的類型,包括:人物線索、時(shí)間線索、感情線索和時(shí)間線索等。尋找線索的方法有:根據(jù)文章的題目,文章議論的語句,作者的思想感情,以及反復(fù)出現(xiàn)的事物等尋找。
考點(diǎn)二,理解關(guān)鍵性詞語,把握和感悟關(guān)鍵語句的作用。理解記敘文的關(guān)鍵性詞語有助于揭示作者的思想感情及文章的中心思想。把握關(guān)鍵性語句對(duì)揭示文章主旨、點(diǎn)題、推進(jìn)文章的發(fā)展具有重要作用。
考點(diǎn)三,賞析文章的表現(xiàn)手法、方式、技巧等,體會(huì)作品的語言、形象、性格等特征。文章的表現(xiàn)手法主要有象征、襯托、對(duì)比、借景抒情等,表達(dá)方式一般包括記敘、抒情、描寫、議論等。表達(dá)技巧一般指善用修辭手法、正確的語言文字及名言等證明自己的觀點(diǎn)。
語言類題近年來一直是中考的失分大項(xiàng), 語言是衡量語文水平的第一要件。寫文章一般都離不開人物的形象和性格特征,分析人物形象和性格,才能把握住人物的整體。
考點(diǎn)四, 結(jié)合情境談體驗(yàn), 設(shè)身處地地思考文章情境環(huán)境,結(jié)合自己的想法,總結(jié)文章的思路和啟發(fā)。
二、如何加強(qiáng)記敘文答題技巧
1.如何理清記敘文的線索
記敘文的線索是貫串全文的綱領(lǐng), 是連接文章內(nèi)部材料的繩索。抓住了文章的線索,就理清了全文的思路。
2.如何把握文章主旨
把握文章主要內(nèi)容及主旨,是為了考查學(xué)生通讀全文后對(duì)整篇文章想要表達(dá)的內(nèi)容如何概括。考生在閱讀全文中,要學(xué)會(huì)用簡單、精辟的語句反映全文的主要內(nèi)容,以便形成對(duì)全文的總體印象,把握文章主旨。
3.如何從關(guān)鍵詞入手
理解判斷關(guān)鍵詞語,闡述關(guān)鍵性的意義,有助于揭示文章的中心思想。對(duì)這些關(guān)鍵詞語的分辨主要可以結(jié)合詞語特定的語境分析詞語的真正含義。此外,要注意該詞的感情色彩,分析明詞、引申詞,以及比喻詞的含義。另外,要注意把握動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞等的運(yùn)用,以及代詞的指代內(nèi)容及對(duì)象。
4.如何把握關(guān)鍵性語句
理解、 把握關(guān)鍵性語句的作用和感悟關(guān)鍵性語句的意義主要有以下幾種:描述中的句子主要有直接和暗示時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境特點(diǎn)的;有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的;有渲染氣氛的;有對(duì)文章的中心及主題深化的,等等。其作用主要有:對(duì)上下文照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文的作用;總領(lǐng)全文,為下文作鋪墊,引領(lǐng)下文的作用;承上啟下的作用;揭示文章主旨,點(diǎn)明文章中心的作用;推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,等等。
5.如何賞析作者對(duì)文章的表現(xiàn)手法
賞析作者對(duì)文章的表現(xiàn)手法, 有助于了解作者對(duì)全文的情感思路的表達(dá)方式。賞評(píng)的角度可以采用從語言文字的角度逐字逐句的方法, 反復(fù)默讀語句, 找出重點(diǎn)詞語與中心語句。也可以分析了解作品的時(shí)代背景及寫作的目的和意圖,設(shè)身體驗(yàn)作者思想感情,比較閱讀,發(fā)現(xiàn)異同。
6.如何賞評(píng)文章語言、人物形象及性格特征
賞評(píng)的角度可以從語言的表達(dá)形式、 修辭手法和表達(dá)效果等方面著手進(jìn)行。寫人敘事類的文章都離不開對(duì)人物的分析,人物整體上可以分為正面人物、反面人物和中心人物。正面人物的性格特征一般都是善良、正直、大公無私、助人為樂,等等;反面人物性格特征一般有詭計(jì)多端、奸詐狡猾、勢利、惡毒、自私自利等;中間人物很少作人物分析,一般中考不列入考試范圍。
三、結(jié)語
中考記敘文主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力、分析能力、思維能力、理解能力等綜合能力,是反映學(xué)生語文綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。每一篇文章都有中心思想和主旨,設(shè)身處地地思考,逐字逐句地分析考試要點(diǎn),了解題型對(duì)應(yīng)的答題基本方法,才能輕松把握記敘文的眾多知識(shí)點(diǎn)。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·中考版2016年19期