不就是直播吃飯、罵人、上廁所嗎，你咋這么愛(ài)看

韓婧

韓老師的同居小基友最近有點(diǎn)怪：每天晚上抱著手機(jī)好像在視頻，而且跟不同的男女視頻，不過(guò)后來(lái)仔細(xì)一看不對(duì)：因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)小基友講話！都是對(duì)方一直在說(shuō)：

“我今天用了什么牌子的口紅，是今年最流行的色號(hào)哦?！?/p>

“我頭發(fā)就是這個(gè)樣子啊，不用吹干就有這個(gè)效果。”

“我丑怎么了，我丑你不也還在看我?！?/p>

“謝謝寶寶的櫻花雨。寶寶再送我一輛保時(shí)捷唄?！?/p>

哇哦，韓老師終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)對(duì)方在視頻直播！直播吃飯，直播上班，直播唱歌，直播罵人，直播上廁所。

嚴(yán)肅正經(jīng)的韓老師忍不住問(wèn)小基友：“請(qǐng)問(wèn)你關(guān)注的點(diǎn)是什么？對(duì)方長(zhǎng)得也沒(méi)有很帥很美，生活也是很日常，這樣眼巴巴看別人的生活，有這個(gè)必要嗎？”

然而，小基友始終沒(méi)有看韓老師一眼，一直盯著她屏幕上的寶寶笑瞇瞇看著……

韓老師只好問(wèn)了度娘：這款直播APP是目前第一大視頻直播軟件，它成功的部分原因之一是兇猛的推廣和“應(yīng)用市場(chǎng)排名優(yōu)化”，還有就是超越AlphGo的黑科技——讓機(jī)器成為粉絲，當(dāng)你直播的時(shí)候，DeepLearning的機(jī)器人，會(huì)迅速加入你的粉絲團(tuán)，為你鼓掌，為你歡呼。

聽(tīng)上去很酷對(duì)不對(duì)，可是仔細(xì)想想又很不解：觀眾為什么如此癡迷他人的“直播表演”？主播們也僅僅是為了櫻花雨保時(shí)捷這些可以兌現(xiàn)的利益而表現(xiàn)嗎？

一 窺探調(diào)戲：反正你看不見(jiàn)我

小基友其實(shí)并沒(méi)有完全冷落韓老師啦，小基友上廁所的時(shí)候還是告訴了韓老師答案：她最近關(guān)注最多的主播是她的前任?。№n老師八卦的心又騷動(dòng)了：“對(duì)方知不知道你是誰(shuí)??？”小基友甩來(lái)一個(gè)白眼：“當(dāng)然不知道?！北懔繇n老師一個(gè)人石化在原地。

馬斯洛認(rèn)為，人和動(dòng)物都有積極探索環(huán)境的需要，對(duì)神秘的、未知的、不可測(cè)的事物心馳神往。當(dāng)代人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人與人之間的精神交流越來(lái)越少，當(dāng)把關(guān)注點(diǎn)放在一個(gè)離自己很遠(yuǎn)的主播身上的時(shí)候，這種對(duì)他人的窺探是安全的，因?yàn)閷?duì)方不知道你是誰(shuí)，但是對(duì)方卻把自己曝光在直播間中，告訴你他的生活，也會(huì)給你回應(yīng)。你不再是你現(xiàn)實(shí)層面的樣子：你可以扮土豪，也可以肆意發(fā)泄，更可以大吐苦水甚至對(duì)主播進(jìn)行“調(diào)戲”。

弗洛伊德老爺子很早就說(shuō)過(guò)：在窺探的過(guò)程中，人們宣泄了個(gè)人欲望，進(jìn)行了個(gè)人保護(hù)，甚至?xí)纬梢环N動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。

二 這是一種收益更快的自我滿足

好奇寶寶韓老師也下載了APP，然后走上了一條不歸路：時(shí)不時(shí)對(duì)主播寶寶點(diǎn)亮，偶爾大方贈(zèng)送櫻花雨、郵輪還有保時(shí)捷。

此刻，韓老師向?qū)Ψ桨l(fā)出信息：我是認(rèn)同你的，認(rèn)同你的美你的言論你的歌聲你的行為。而認(rèn)同對(duì)方的背后其實(shí)是對(duì)自己的認(rèn)同：通過(guò)他人的生活來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的肯定，了解自己的喜好，更加清楚“我是誰(shuí)”，盡可能獲得一種歸屬感。各路主播就像一面鏡子，照出了我們自己的模樣和內(nèi)心。

同時(shí)，對(duì)方的接納與反駁其實(shí)都會(huì)讓我們感受到自己的能量：哇哦，他在和我互動(dòng)，他回答我的問(wèn)題了，他在感謝我。這些都讓人們開(kāi)始感受到自己和一個(gè)公眾人物的互動(dòng)，似乎自己從最初默默無(wú)聞自我封閉的那個(gè)突然變得強(qiáng)大到可以影響他人，甚至可以喚起公眾人物的回應(yīng)，這是一種和現(xiàn)實(shí)中“追星”相比，成本更低收益更快的認(rèn)同滿足和自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，何樂(lè)而不為呢？

美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯也認(rèn)為“自我”是一種社會(huì)結(jié)構(gòu)，關(guān)注人與外界之間交往背景下產(chǎn)生的社會(huì)性自我。也就是，我們通過(guò)與社會(huì)、他人的互動(dòng)來(lái)確認(rèn)、定義“我是誰(shuí)”。

三 一邊崇拜偶像，一邊比較自己

漸漸地，韓老師有了新的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)那些火得一塌糊涂的某客主播們，不僅僅有那些大咖和網(wǎng)紅，也有各種奇葩素人甚至靠“丑”上位而排名靠前。

95后或00后關(guān)注那些直播明星，就能夠讓自己體會(huì)線上和偶像近距離接觸的感受。

而補(bǔ)償心理是人們?yōu)榱丝朔谶m應(yīng)社會(huì)的過(guò)程中所遇到的偏差，通過(guò)接納外界事物審美特效和自我調(diào)節(jié)彌補(bǔ)心理的空缺，使得心理生理由失衡達(dá)到平衡與和諧。

這就能夠解釋為什么有些觀眾在觀看素人主播吃面條時(shí)，會(huì)感慨一聲：原來(lái)今天中午不止我一個(gè)人吃面條，而且我還比她多了兩片菜葉；聽(tīng)主播唱歌的可能會(huì)發(fā)現(xiàn)：還不如我唱得好，換我肯定更火吧。

如此一來(lái)，主播和觀眾之間建立了一種平等交流的機(jī)制，崇拜之情慢慢變成了相似的人的關(guān)注之情，甚至可以借此發(fā)泄自己的郁悶，疏通自己一些不愉快的經(jīng)歷。

四 做直播的人生有什么意義

漸漸地，韓老師還發(fā)現(xiàn)，主播寶寶們不僅僅是為了通過(guò)直播賺錢買包包。因?yàn)樗麄冞€會(huì)直播很奇葩的內(nèi)容：直播自己哭，甚至直播失戀分手。在這個(gè)過(guò)程中，陌生人的關(guān)注不再僅僅是一個(gè)普通觀眾的角色，而是一個(gè)更好的支持者。

那些觀眾不多的素人主播，任何時(shí)刻直播時(shí)都會(huì)秒進(jìn)幾十個(gè)人，這是因?yàn)橐?guī)則設(shè)定產(chǎn)生的機(jī)器人。而如果你碰巧是女主播，有可能還進(jìn)來(lái)兩個(gè)活人粉絲，這和過(guò)去的YY或者聊天室一樣，讓人感受到被陪伴。

而這些活人觀眾，不會(huì)要求對(duì)方脫衣服跳艷舞，只是無(wú)聊地看著（韓老師小基友就是這種）。大家只是空虛寂寞無(wú)聊的時(shí)候想看看其他人在干什么，不過(guò)人也確實(shí)夠無(wú)聊，什么事都沒(méi)有做，刷刷評(píng)論送送禮，兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了?？瓷先ケ舜巳松紱](méi)有改變什么，但是在這兩三個(gè)小時(shí)中，彼此做到了陪伴。

陪伴有多重要呢？

這里想起來(lái)心理咨詢中一個(gè)經(jīng)典的故事：一個(gè)老爺爺老伴兒去世了，隔壁小男孩這一天很晚回到家告訴媽媽：他今天去安慰了老爺爺。媽媽很吃驚：作為成年人，她都不知道如何讓老人減少喪偶的傷痛，于是問(wèn)小男孩做了什么。孩子說(shuō)：我什么都沒(méi)有做，我只是趴在他的膝蓋上，陪著他哭了一會(huì)兒。

在觀看直播的過(guò)程中，“小基友們”何嘗不是做到了這樣的共情呢：透過(guò)你的眼睛，去看你的世界。

愿你我都可以像小男孩那樣，在觀看直播的過(guò)程中：試著去懂得對(duì)方的快樂(lè)和悲傷，但不指手畫(huà)腳；欣賞對(duì)方的美與丑好與壞，但不期望對(duì)方變成自己期待的樣子。