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      網(wǎng)絡對大學生思想政治教育的影響及對策

      2016-09-10 07:22:44龐慶亮
      文學教育·中旬版 2016年3期
      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡思想政治大學生

      龐慶亮

      內(nèi)容摘要:隨著社會科技的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡技術(shù)在社會中的應用也越來越廣泛,并且在高校大學生群體中的起著重要的影響。本文主要分析了網(wǎng)絡對大學生思想政治的影響及對策。

      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡 大學生 思想政治

      隨著網(wǎng)絡的普及,網(wǎng)絡對大學生的生活和學習產(chǎn)生了重大的影響,并且改變了大學生的思維和生活方式。因此必須充分重視網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育的發(fā)展狀況,不斷進行改進和完善。

      一.網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育存在的問題

      1.軟硬件設(shè)施落后

      很多高校的網(wǎng)絡思想政治教育平臺建設(shè)不夠完善,部分高校主要通過校園網(wǎng)上網(wǎng),無法有效通過網(wǎng)絡展開思想政治教育。并且學校建立的一些主題網(wǎng)站關(guān)于思想政治教育的內(nèi)容較為單一,不夠生動豐富,并且只是給學生提供一些信息和學習材料,只是讓學生自己看看就結(jié)束,缺乏師生間的互動,導致無法充分了解學生的學習狀況,并作出針對性的指導,導致思想政治教育成效不夠。并且部分高校網(wǎng)絡平臺的監(jiān)控機制不完善,增加了思想政治教育的難度,使得其效果受到影響。網(wǎng)絡上的信息多種多樣,但關(guān)于德育的信息則主要以單一的文字形式出現(xiàn),對學生的吸引力不足。并且有些高校的網(wǎng)絡思想政治教育隊伍建設(shè)較為落后,缺乏專業(yè)的人才。網(wǎng)絡發(fā)展迅速,思想政治教育信息傳播方式也轉(zhuǎn)換的比較快,因此高校網(wǎng)絡思想政治教育者需要不斷更新自身的教育觀念,提高自身的網(wǎng)絡技術(shù)水平,不斷補充自身的網(wǎng)絡知識和相關(guān)應用。同時還應保證工作者的思想政治素質(zhì),培養(yǎng)出既具有較強網(wǎng)絡技術(shù)又具有較高思想政治素質(zhì)的綜合型人才。

      2.網(wǎng)絡教育單一

      目前我國很多高校的網(wǎng)絡思想政治教育形式內(nèi)容都較為單一,時代感不夠強,對學生的吸引力不夠。并且很多高校的網(wǎng)絡思想政治教育方式仍是傳統(tǒng)的灌輸方式,無法有效激發(fā)學生的學習積極性,不利于教育活動的有效開展,并且對教育效果也有不利影響。并且很多高校教育內(nèi)部使用的理論等都比較陳舊,沒有進行及時的更新,和實際結(jié)合不緊密,并且在教學中和社會熱點聯(lián)系的不夠。很多高校的網(wǎng)上教育和網(wǎng)下教育之間聯(lián)系不夠,導致脫節(jié),網(wǎng)絡思想政治教育具有很強的即時性,并且傳播方面快捷,能夠很好的克服傳統(tǒng)思想政治教育的限制,但也不能完全取代傳統(tǒng)的教學模式。很多思想政治教育者在教學中網(wǎng)絡技術(shù)好的忽視了傳統(tǒng)教學方式,傳統(tǒng)教育的有沒有樹立起先進的教學理念,導致思想政治教育網(wǎng)上和網(wǎng)下脫節(jié),配合不當,無法有效發(fā)揮出教學作用。

      二.網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育的改進措施

      1.健全教育傳播機制

      各高校應建立起符合實際,并且及時有效的教育傳播機制。首先應建立起專業(yè)的網(wǎng)絡教育工作隊伍,學校應注意培養(yǎng)思想政治教育工作者的網(wǎng)絡知識的學習,熟練掌握網(wǎng)絡應用技能,并且在教學中應注意多從學生的角度出發(fā),靈活應用網(wǎng)絡平臺和學生進行高效的互動和交流,平等交流,寓教于樂,讓學生能夠更加積極的融入教學中,促進學生思想政治知識的學習,促進學生的健康成長。學校應讓教育者意識到自身素質(zhì)的提高,對其進行定期的培訓,保證其具有相應的教育能力、思想道德素質(zhì)等,并具有較好的網(wǎng)絡素質(zhì)和科技意識。

      同時教師應充分意識到網(wǎng)絡文化對學生的影響以及容易出現(xiàn)的問題,充分發(fā)揮網(wǎng)絡教育的積極作用,保證學生的思想狀況和變化規(guī)律更加正常。同時應建立好對應的網(wǎng)絡宣傳員隊伍,組織一個熟悉網(wǎng)絡語言的學生運行團隊,從而更有序的開展一些學生喜愛的網(wǎng)絡活動,并發(fā)布一些作品,提高高校思想政治教育的廣度和深度。同時應搭建起以學生為目標的交流平臺,通過提問、留言等專欄等,進行線上的互動,及時了解學生的問題和想法,解決學生遇到的難題。如可以通過QQ群、微信群等交流平臺將思想政治教育內(nèi)容慢慢交給學生,充分把握學生的發(fā)展狀況。并且教師應加強學生理想信念的建立,幫助學生形成正確科學的人生觀、價值觀等,實現(xiàn)自身的理想。并且應加強學生的網(wǎng)絡法制教學,幫助學生形成良好的法制意識,自覺遵守自身的一些網(wǎng)絡法規(guī),有意識的約束自身的言行,做一名合格的網(wǎng)民。同時應幫助學生合理應用網(wǎng)絡,使其形成自覺維護網(wǎng)絡文明的意識。同時應做好教育各部門之間的配合,協(xié)同一致,實現(xiàn)學生和教師的共同進步。同時應注意融合線上和線下教育的結(jié)合,將傳統(tǒng)的思想政治教育方法和網(wǎng)絡教育進行結(jié)合,取得良好的教學效果。網(wǎng)絡能夠為學生提供廣闊的虛擬學習空間,但學生還是需要依靠現(xiàn)實的教學形式等來鞏固學習效果,兩者通過相輔相成,形成更加明顯的教育作用,提高教育的實效性。

      2.完善教學資源庫

      網(wǎng)絡具有豐富的資源,并且擁有龐大的存儲空間。高校思想政治教育者應充分應用網(wǎng)絡的特性建立起豐富的信息庫,給學生建立起全面廣闊的學習空間,讓其能夠根據(jù)自身的實際情況獲得更多的有用的知識,同時也能夠根據(jù)實際隨時查詢到自己需要的信息,充分滿足了學生的需求。因此應建立起思想政治教育素材庫,通過借助網(wǎng)絡平臺,能夠及時了解學生的情況,掌握其思想的發(fā)展和關(guān)注的事物,從而能夠更好的設(shè)計出對應的獨具特色的授課方式。并且通過網(wǎng)絡平臺的展示,能夠讓學生更加有效的進行學習和交流,實現(xiàn)學生在網(wǎng)上的自我學習和交流。同時可以建立起先進事跡資料庫,學校可以根據(jù)大學生的實際情況,來通過網(wǎng)絡評選出一些榜樣人物,將其先進事跡通過文字、圖片、視頻等方式在網(wǎng)絡平臺上展示,讓更多的學生了解到,實現(xiàn)資源的共享,實現(xiàn)學生能夠更好的借鑒學習。同時可以建立起大學生原創(chuàng)作品庫。可以通過網(wǎng)上征集各種主題教育原創(chuàng)作品,充分發(fā)揮大學生的創(chuàng)造性和主觀能動性。如可以將一些專題教育變成以漫畫、詩歌、書法等多種形式的活動,并且通過教師和學生之間的互動交流,充分發(fā)揮原創(chuàng)作品的感召力,實現(xiàn)教育目標。

      3.豐富教育模式

      教育者應充分應用網(wǎng)絡的優(yōu)勢,建立起多種教育模式,加強師生之間的平等交流,實現(xiàn)交互性,加強與大學生之間交流和溝通。通過網(wǎng)絡能夠打破時間,地域等的限制,實現(xiàn)有效的針對性教育。并且通過網(wǎng)絡平臺能夠促進教育者和學生之間的平等交流和探討。同時思想觀念等也會受到相互影響和提高。高校應建立思想政治教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁,目前很多高校雖然都建立起了思想政治教育網(wǎng)頁,并且也具備了完善的教育內(nèi)容,但仍存在對學生的吸引力不足的問題,需要通過采取合理的措施來改善。學??梢酝ㄟ^優(yōu)秀故事展示、時事新聞評論、社會熱點分析等方式來加強學生參與的積極性,實現(xiàn)教學效率的提高。

      同時應開辟新媒體宣傳教育平臺,如微博、微信、掌上校園等,學校可以通過微博實現(xiàn)一些主題活動、話題討論等的開展,可以結(jié)合適當?shù)臅r機和情景向?qū)W生展示教育思想和理念。通過微信可以利用公共號等設(shè)置相關(guān)的思想政治教育內(nèi)容,具有很強的互動性和針對性,能夠?qū)崿F(xiàn)和學生之間的有效互動。掌上校園則是可以用來進行在線關(guān)注、評論、報名、投票、接收通知等多種活動,讓學生能夠及時有效的了解更多的信息。同時學??梢蚤_發(fā)一些教育游戲,專門針對教育目的,通過寓教于樂的方式,提高學生參與的積極性,可以通過將一些貼近生活實際的案例等通過游戲模擬,讓學生感受到更加有趣的教育方式,提高學生的學習效率。

      總之,高校應重視網(wǎng)絡平臺中大學生思想政治教育,充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢,采取更加有效的方式來完善教學,推動大學生思想政治教育工作的順利進行。

      參考文獻

      [1]石霞香.大學生新媒體思想政治教育主體性研究[J].福建農(nóng)林大學,2012,(22):34-35.

      [2]孟慶新.大學生網(wǎng)絡思想政治教育與心理健康教育方法探究[J].佳木斯大學社會科學學報,2015,(2):85-86.

      [3]項海燕.淺析網(wǎng)絡環(huán)境對大學生思想政治教育的影響[J].今日中國論壇,2013,(19):50-51.

      (作者單位:北京培黎職業(yè)學院)

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