提高古詩詞美學(xué)教育功能的方法

內(nèi)容摘要：在幼專類院校中，提高課堂中古詩詞美學(xué)教育的功能有至關(guān)重要的意義，那么在教學(xué)過程中也應(yīng)講究一定的方式與方法才能達(dá)到事半功倍的效果。所以探討如何提高課堂中古詩詞美學(xué)教育功能的方法是勢(shì)在必行的。

關(guān)鍵詞：課堂 美學(xué)教育 誦讀法 領(lǐng)悟法 背誦法

在幼師類院校中，古詩詞美學(xué)教育功能對(duì)學(xué)生影響至關(guān)重要。因?yàn)橛讕燁愒盒５膶W(xué)生是祖國未來花朵的澆灌者，所以提高幼師學(xué)生古詩詞的美學(xué)教育功能，即是間接培養(yǎng)好祖國的下一代。而如何利用好課堂的功能，在有效的時(shí)間內(nèi)大幅度地提高古詩詞美學(xué)教育功能對(duì)學(xué)生的影響，是重中之重。所謂美育教育即是正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和鑒賞古詩詞，盡可能挖掘古詩詞當(dāng)中的審美資源，讓學(xué)生在古詩詞的浸泡中凈化心靈，激發(fā)審美思維，提高審美能力，在古詩詞中探索美，感受美，并學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造美。

一.誦讀法

中國古語有云“書讀百遍，其意自現(xiàn)”，可見“誦讀法”對(duì)于領(lǐng)悟文本內(nèi)容的重要意義。許嘉璐在編《教育大詞典》時(shí)如此定義“朗讀法”即“高聲朗讀作品熟讀成誦，在反復(fù)朗讀中正音讀，識(shí)文字，通義訓(xùn)，明文法，察語氣，辨辭采，理解作品的思想內(nèi)容和寫作特點(diǎn)，培養(yǎng)語感，達(dá)到順于口，熟于心，得心應(yīng)手?！睂?duì)于感知古詩詞的美育功能，朗讀是一種很好的方式，對(duì)于感知美育極其重要。由于古詩詞語言的特殊性，學(xué)生在感受其內(nèi)涵時(shí)存在一定困難，而通過朗讀能更為深刻地體會(huì)古人字里行間體現(xiàn)出的情感，領(lǐng)會(huì)作者遣詞造句的妙處。將無聲的語言轉(zhuǎn)化為可以感知的有聲語言，便于年紀(jì)偏小的幼師學(xué)生理解和領(lǐng)悟其中的美感。

二.領(lǐng)悟法

古典詩詞呈現(xiàn)給讀者的是靜態(tài)的畫面，往往學(xué)生在學(xué)習(xí)和誦讀的時(shí)候不能將整首詩所表達(dá)的內(nèi)容和情感內(nèi)涵很好地貫通起來，這就需要教師在課堂上進(jìn)行一定的輔助工作，幫助其完成這項(xiàng)工作。而讓學(xué)生借助想象和聯(lián)想的方法，很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的形象思維能力，是教師在課堂中提高中古詩詞美學(xué)教育功能要做的事情之一。在現(xiàn)代的課堂教學(xué)中，借助各種現(xiàn)代的教學(xué)手段和工具，充分利用網(wǎng)絡(luò)上的各種聲音、圖像資源，輔助學(xué)生可以正確、深刻、全面的理解詩歌的意義，體會(huì)古典詩歌所傳達(dá)給現(xiàn)代人的美學(xué)感受，提升學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、感受古典詩詞傳達(dá)給我們美感的能力。另外，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，有效地提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和思考，這對(duì)于學(xué)生審美能力最終的提高起到至關(guān)重要的作用。

三.背誦法

學(xué)生在對(duì)自己誦讀，老師講解的過程中并不能完全理解的內(nèi)容，可以通過背誦的方式理解的更為清楚明白。學(xué)習(xí)古詩詞并能夠提高古詩詞對(duì)學(xué)生美育功能的滲透作用，那么關(guān)鍵讀懂原文，然后才能達(dá)到美育的目的。背誦的古詩多了，內(nèi)容就會(huì)十分熟悉，而且有助于加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。對(duì)于已經(jīng)離開文言文語境的學(xué)生來說，背誦所能達(dá)到的效果即是誦之于心，得之于口。

古人在寫詩歌的時(shí)候會(huì)經(jīng)過仔細(xì)推敲，每一個(gè)字都力求準(zhǔn)確妥帖，他們?cè)谶x詞煉字等方面都是極為認(rèn)真講究。這種嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的風(fēng)格對(duì)幼專生也有很大幫助作用?，F(xiàn)行通用的教材，大都是經(jīng)過時(shí)間洗滌而留下的文化瑰寶。背誦這樣的句子，更加有利于學(xué)生領(lǐng)會(huì)古人的文化精華，將其融入到自己的頭腦當(dāng)中，為以后的學(xué)習(xí)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以多多的背誦古詩詞，對(duì)于提高學(xué)生的審美鑒賞能力是有非常大的益處，并有利于提高學(xué)生自身的古詩詞美學(xué)感知領(lǐng)悟能力。

在幼專院校古詩詞美學(xué)教育想達(dá)到提高課堂效果的功能，那么誦讀法、領(lǐng)悟法和背誦法均是行之有效的方法。在以后的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，希望可以總結(jié)出更多更好的方法，讓美學(xué)教育的功能在課堂上提高更快。

參考文獻(xiàn)

1.顧明遠(yuǎn)《教育大辭典》上海教育出版社 1992年版

2.李志華《高職古詩詞誦讀教學(xué)研究》遼寧師范大學(xué)2013級(jí)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文

課題名稱：幼專院校古詩詞教學(xué)美育美滲透的實(shí)踐研究，項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：HYZC201510.

（作者介紹：辛馨，黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校講師）