《背影》：現(xiàn)代美文的典范

田秉忠

內(nèi)容摘要：朱自清先生的散文集《背影》在現(xiàn)代散文史上具有劃時代的意義，堪稱現(xiàn)代美文的典范，為后人的散文創(chuàng)作樹立了標(biāo)桿。其典范之處表現(xiàn)在主題的多樣性、語言的獨特性和結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性等諸多方面。

關(guān)鍵詞：背影 美文 典范

中央廣播電視大學(xué)專科層次的《中國現(xiàn)代文學(xué)》第4章的選題是《朱自清與<背影>》。這里所講的《背影》，不是單篇的紀(jì)實性散文《背影》，而是以這篇膾炙人口的文章為書名的散文集，這本集子共收錄了朱自清的15篇散文，1928年10月由開明書店出版。散文集《背影》有自己獨特的美蘊(yùn)：風(fēng)華從樸素出來，幽默從忠厚出來，腴厚從平淡出來，被稱為現(xiàn)代美文的典范。

一.現(xiàn)代美文的基本特征

現(xiàn)代美文指的是那類以敘事和抒情為主的藝術(shù)性散文，其主要特點是幽默、雅致、漂亮、縝密。五四新文學(xué)伊始，周作人率先倡導(dǎo)美文的寫作?！艾F(xiàn)代”一詞除了時間上以“五四”為界外，主要是指廢棄文言形式，用現(xiàn)代漢語白話文進(jìn)行寫作的一直新的語言形式。

朱自清的散文擺脫了貴族氣，顯得真摯淳樸?！侗秤啊芬浴盀槿松钡默F(xiàn)實關(guān)懷，凝視中國的社會現(xiàn)實，“表現(xiàn)著、批評著、解釋著人生的各面”，全用口語，成為現(xiàn)代漢語白話文寫作的楷模，體現(xiàn)了一種積極健朗的審美取向，把散文的文體和修辭之美發(fā)揮到了極致，起到了對“舊文學(xué)示威”的作用，打破了“美文不能用白話”的迷信，體現(xiàn)了文學(xué)革命在散文領(lǐng)域所達(dá)到的高度。

二.散文集《背影》的典范之處

散文集《背影》的典范之處表現(xiàn)在三個方面，主題的多樣性，語言的獨特性，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

1.主題是多樣性。散文集《背影》里的15篇文章，主題是多樣的，大致可以分為三類：

（1）社會批評。這類文章揭露黑暗社會的丑惡面目，控訴反動統(tǒng)治者的兇殘，表達(dá)對被統(tǒng)治者的深切同情，洋溢著戰(zhàn)斗的激情。代表作：《白種人——上帝的驕子》。

（2）親情抒懷。這類文章敘寫父子情、兒女情、朋友情，體現(xiàn)了朱自清為人為文的特點。代表作：《背影》。

（3）景物描寫。這類文章繪聲繪色地地描寫自然風(fēng)光的形狀、色彩、質(zhì)地、大小、氣味、聲音等，把寫景和抒情融合在一起，蘊(yùn)含著深切的人生感慨。《荷塘月色》就是代表作。

2.語言的獨特性。因為主題不同，所以，作者采用了不同的語言風(fēng)格，體現(xiàn)出了語言的獨特性。

（1）社會批評類主題的語言直率犀利，比如，《白種人——上帝的驕子》中十一二歲的西洋小孩看我時“兩只眼睛大大地睜著，和平秀美的臉一變而為粗俗、兇險的臉了。似乎多我說，黃種人，黃種的支那人，你配看我嗎？”這語言直接犀利地寫出了洋人對我們?nèi)鯂说某靶臀耆?。作者在文末發(fā)出了憤怒的呼喊：“誰也是上帝之驕子;這和昔日的王侯將相一樣，是沒有種的！”這語言，直白犀利。

（2）親情抒懷類文章的語言樸實無華，比如，《背影》一文全部用口語，展現(xiàn)出了現(xiàn)代人的口語韻味，把父親寡言但卻深沉的疼子之情表現(xiàn)得具體細(xì)膩而形象。“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！边@就是現(xiàn)代美文質(zhì)樸的語言美，我們讀后有身臨其境之感，仿佛我們當(dāng)時也在場，也看到了一位仁慈的父親對兒子的關(guān)懷和體貼的情景。父親執(zhí)意要送兒子時說：“他們?nèi)ゲ缓?！”父親去買橘子時叮囑兒子說：“你就在此，不要走動?！边@就是摒棄文言的現(xiàn)代口語。

（3）景物描寫類文章的語言清幽綺麗，比如，《荷塘月色》以白話美文的華彩，細(xì)膩地描寫“月光下的荷塘”和“荷塘上的月光”兩個景觀，把“荷塘月色”寫得迷離而幽美?！氨”〉那囔F浮在荷塘里，又像籠著輕紗的夢”寫出了月色的迷離恍惚。

3.結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性

散文集《背影》中的每一篇文章，其結(jié)構(gòu)都很嚴(yán)謹(jǐn)。

（1）以“事情發(fā)展”為線索結(jié)構(gòu)文章——《白種人——上帝的驕子》，敘寫作者在上海親近一個西洋小孩子的過程中感受到洋人對中國人的“襲擊”和“侮辱”，在事情的發(fā)展過程中表達(dá)自己的憤怒。

（2）以“情感變化”為線索結(jié)構(gòu)文章——散文《背影》展示出了“我”的情感變化過程：暗笑父親——理解父親——思念父親。

（3）以“時空轉(zhuǎn)換”為線索結(jié)構(gòu)文章——比如《荷塘月色》先寫“月光下的荷塘”，在轉(zhuǎn)向“荷塘上的月光”，在時空轉(zhuǎn)換中體現(xiàn)一種空靈的美。

（作者單位：甘肅省會寧縣教師進(jìn)修學(xué)校）