近年來，江西省新余市立足“教育強(qiáng)市，文化興市”戰(zhàn)略高度，引領(lǐng)全市教育管理者和師生“走讀”學(xué)習(xí)，探索出“讀萬卷書與行萬里路”深度融合的素質(zhì)教育新模式。

一是開展課堂革新，培育學(xué)生創(chuàng)新精神。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變理念，展示教學(xué)技藝，尊重學(xué)生的主體地位，著力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新能力。實(shí)施創(chuàng)新教育，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)，成果豐碩。

二是體教融合，提升學(xué)生體藝素養(yǎng)。積極探索體教融合模式，發(fā)展特色體育項目。各校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)資源共享，組建幼兒體操隊，注重梯隊培養(yǎng)，遵循發(fā)展規(guī)律，將枯燥的體操訓(xùn)練變?yōu)橛螒蚧?、情境化的學(xué)習(xí)過程。

三是以綜合實(shí)踐鍛造學(xué)生操作技能。該市整合社會實(shí)踐活動資源，開設(shè)綜合實(shí)踐活動課，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力。每年寒暑假，各校組織學(xué)生走出校門，深入農(nóng)村、工廠、社區(qū)、街道，開展社會綜合實(shí)踐活動和研究性學(xué)習(xí)。