明燈

多年前一個(gè)寒假過(guò)后的初中語(yǔ)文課上，我們班班長(zhǎng)的作文被當(dāng)作范文在全班朗讀。在文章中她這樣寫(xiě)道：“突然有一天，覺(jué)得過(guò)年沒(méi)有意思了，別人在玩，我的心里卻有些空?！睂?duì)此，語(yǔ)文老師的評(píng)語(yǔ)是：“并不是過(guò)年沒(méi)有意思了，而是你長(zhǎng)大了。不是美食和玩樂(lè)失去了誘惑，而是你懵懂的心里有了更遠(yuǎn)的追求?！倍嗄旰蟮奈蚁肽菚r(shí)的她是何其幸運(yùn)，不僅僅是因?yàn)橐黄魑谋划?dāng)作范文，更在于她和生命中最好的朋友，共同記錄了自己成長(zhǎng)中的重要印記。

這樣的印記，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)：第一次演講，第一次旅行，第一次怦然心動(dòng)的相遇……在無(wú)數(shù)個(gè)各不重復(fù)的印記疊加中，我們也告別了幼稚，走向了成熟。這樣的印記，我們每個(gè)人都失去過(guò)：成長(zhǎng)于我們似乎是一個(gè)天經(jīng)地義的話題，隨著長(zhǎng)大，年少時(shí)眼中的驚心動(dòng)魄總會(huì)在時(shí)光的侵襲下漸漸平凡，以至于回憶起來(lái)最美的青春，只有習(xí)以為常中的模糊，漸行漸遠(yuǎn)中的空白。

如果我們遺失了成長(zhǎng)中的印記，忘記了生命中的節(jié)點(diǎn)，請(qǐng)不要抱怨瑣碎的生活讓我們庸俗，也許只是因?yàn)槲覀兾丛x擇、未曾珍視可以攜手一生的朋友——文字。生活總是轉(zhuǎn)瞬即逝，再耀眼的瞬間也會(huì)慢慢黯然失色，唯有文字始終如一。有些朋友可以在歡呼時(shí)相擁，有些朋友可以在悲傷時(shí)解憂，但文字無(wú)論低谷還是高潮，都可以與你不離不棄——最好的朋友，無(wú)論何時(shí)何地都能陪伴在你的身邊。

文字能勾住過(guò)往：當(dāng)筆和紙親密接觸時(shí)，每一個(gè)或美好或憂傷的瞬間都凝固了下來(lái)，從此心在再遠(yuǎn)的地方也不會(huì)丟失;他能勾勒未來(lái)：無(wú)論是在歲末年初心潮起伏時(shí)的宏愿，還是詳盡到分秒必爭(zhēng)的規(guī)劃，他都會(huì)幫我們變成持之以恒的動(dòng)力;他能排憂解難：當(dāng)你陷入某種桎梏之中，他會(huì)讓你周游世界神游萬(wàn)里，或與先賢會(huì)心一笑，或與同齡人思辨爭(zhēng)鋒，身心上的不快總能得到舒緩。

當(dāng)你和這個(gè)朋友彼此脾性相熟，思維到具象的轉(zhuǎn)換便會(huì)漸漸圓潤(rùn)自如，從功利意義上講得到應(yīng)有的回報(bào);而與他相伴的過(guò)程中，你的生命會(huì)變得漸漸充盈，在梳理自身的同時(shí)，也收獲一串串珍珠。心有缺憾的地方，他可以幫你彌補(bǔ)，正如周華健的那句歌詞，“生命中所有好不好的過(guò)去，仿佛都在等我遇見(jiàn)你”。

還在等什么？你可以講，我愿意聽(tīng)。帶著你最好的朋友，這里有你的一片天地。