為鄉(xiāng)村從教30年教師可獲國家榮譽點贊

據(jù)《中國教育報》報道，教育部、人力資源和社會保障部近日聯(lián)合下發(fā)通知，決定自2016年起，組織開展“鄉(xiāng)村學校從教30年教師榮譽證書”頒發(fā)工作。

多年來，受城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、交通條件不便、學校辦學條件欠賬多等因素影響，鄉(xiāng)村教師隊伍一直面臨職業(yè)吸引力不強、補充渠道不暢、優(yōu)質(zhì)師資不足、結(jié)構(gòu)不盡合理、整體素質(zhì)不高等突出問題，嚴重制約了鄉(xiāng)村教育持續(xù)健康發(fā)展。

針對鄉(xiāng)村教師“下不去”“留不住”“教不好”等突出問題，2015年國務(wù)院辦公廳公布了《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020年）》，“建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度”是該計劃8個方面舉措之一。最近兩部委聯(lián)合下發(fā)通知，明確了頒發(fā)對象和有關(guān)規(guī)定。這個通知，顯然是在著手落實去年出臺的《鄉(xiāng)村教師支持計劃》中的相關(guān)要求。

建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度，為從教30年的鄉(xiāng)村學校教師頒發(fā)榮譽證書，具有多方面意義。一是對長期堅守鄉(xiāng)村教師的厚愛和精神鼓勵。從教30年即可獲得國家榮譽，這是國家對這份特殊工作的肯定和獎賞。二是可以提升鄉(xiāng)村教師的職業(yè)榮譽感、自豪感，激發(fā)其工作的積極性、責任心。三是有利于全社會關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師。宣傳鄉(xiāng)村教師堅守崗位、默默奉獻的事跡，有助于改善和提高他們的待遇和形象。

對鄉(xiāng)村教師的獎勵無非分兩個層面：一是物質(zhì)待遇方面，如提高工資標準，發(fā)放鄉(xiāng)村教師專項補貼，改善生活環(huán)境等；二是精神鼓勵，如職稱評聘向鄉(xiāng)村學校傾斜，頒發(fā)“最美鄉(xiāng)村教師”稱號，為從教30年鄉(xiāng)村學校教師頒發(fā)榮譽證書，等等。要落實好《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020年）》，真正讓鄉(xiāng)村教師得到實惠，又發(fā)自內(nèi)心地喜歡上鄉(xiāng)村教育工作，物質(zhì)獎勵與精神鼓勵同等重要，不可偏頗。

長期以來，330萬鄉(xiāng)村教師堅守在鄉(xiāng)村教育教學一線，付出了巨大的心血，為鄉(xiāng)村教育做出了重要貢獻。國家對從教滿30年教師頒發(fā)榮譽證書，必將有力促進廣大鄉(xiāng)村教師堅守鄉(xiāng)村、辛勤耕耘，建設(shè)良好的鄉(xiāng)村教育生態(tài)。