殘酷的家教：日本“熊孩子”被罰棄森林6日后尋回

【適用話題】教育方式 理性 耐心 懲罰 觸犯法律

2016年6月4日以來(lái)，一則“日本被遺棄‘熊孩子失蹤6天”的新聞引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注。事情發(fā)生在5月28日，日本7歲男童因?yàn)樵诔鲇瓮局刑B皮被父母趕下車，扔在森林里作為懲罰，不料5分鐘后父母返回接他時(shí)卻不見(jiàn)其蹤跡。男童父母遂報(bào)警，救援隊(duì)員和警察參與了搜救，并驚動(dòng)了日本陸上自衛(wèi)隊(duì)。最終于6月3日在距離其失蹤地點(diǎn)大約5公里處，搜救人員找到了他。值得慶幸的是，男童身體并無(wú)大礙，“靠喝水活到現(xiàn)在”。日本民眾除關(guān)心搜尋進(jìn)展外，還對(duì)男童父母的管教方式是否屬于虐待展開(kāi)激烈討論。

【多維時(shí)評(píng)】

1.懲戒孩子方式要得當(dāng)。對(duì)孩子的教育是項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，面對(duì)孩子的種種頑劣行為，家長(zhǎng)要保持冷靜理性，必要的教訓(xùn)和懲罰是需要的，但一定要注意教育的方式方法，切不可為了懲罰孩子，給自己一個(gè)痛心疾首的教訓(xùn)。

2.教育孩子也要懂法。本來(lái)是想教育孩子，一不小心就變成了虐待孩子。父母?jìng)円矐?yīng)了解法律常識(shí)，切莫不經(jīng)意間將家庭教育問(wèn)題變成了法律問(wèn)題。

（特約教師 張宏）