努力學(xué)會(huì)“群眾語言”

王天琪

吃完早飯，我開始整理上個(gè)月的駐村工作材料。九點(diǎn)半，一位六十多歲的村民來到辦公室。老人家穿著樸素、精神矍鑠。我請他坐下來，給他送上一杯茶，然后拉起家常。

在與老人的交談中得知，他姓尚，今年67歲，老伴兒65歲，兒子、兒媳在外地務(wù)工，快4歲的孫子由他們老兩口兒帶；家里飼養(yǎng)了兩頭豬和一頭牛。他的老伴兒身體不是很好，大部分農(nóng)活和家務(wù)事都由他來干。

尚老爺子來村黨支部，主要是詢問低保政策，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)一些比他年紀(jì)小的村民拿了低保，而他卻沒有得到。我認(rèn)真傾聽他的話，拿來駐村工作手冊，對照文件仔細(xì)給他解釋：低保是一項(xiàng)針對農(nóng)村特困戶的最低生活保障，而不是全民性質(zhì)的保障制度，什么人享受低保要由村集體會(huì)議討論投票決定，應(yīng)該是村里最需要扶持和幫助的家庭，不能簡單地拿年齡來衡量。

聽完解釋，老爺子對我的答復(fù)比較滿意：“以前想了解政策還有點(diǎn)兒困難，現(xiàn)在你們年輕人的知識(shí)多、態(tài)度好，又熱情，確實(shí)讓人感到滿意?！?/p>

聽了尚老爺子的贊揚(yáng)，我很受鼓舞，但更多的是思考——第一書記從城里來駐村，怎樣才能把話講到群眾心坎上？

如果對村情民意缺乏了解、不會(huì)運(yùn)用“群眾語言”，講話僅僅是從文件到文件、從概念到概念，再高的水平群眾也不樂意聽，久而久之，甚至可能形成隔閡。只有學(xué)會(huì)“群眾語言”，掌握工作方法，和群眾打成一片，你講的話才能讓大家聽得進(jìn)、記得住、愿意照著做，扶貧好政策也才能落地生根、開花結(jié)果。

當(dāng)然，道理誰都懂，真正做起來并不容易。接下來的工作中，我必須修好這門“群眾語言課”，努力做到講的都是“家常話”，說的都是“百姓事”，論的都是“平實(shí)理兒”。

（作者系伊春市殘疾人聯(lián)合會(huì)派駐帶嶺區(qū)雙興村第一書記）