從詞匯翻盤

經(jīng)歷了中考，告別過去的青蔥歲月，同學(xué)們又來到了一個嶄新的學(xué)習(xí)階段。到了高中，除了滿懷興奮，大家可能還會有些許緊張：高中的英語學(xué)習(xí)會不會更難？是不是要背很多單詞？聽說很多人一到高中成績就一落千丈？確實，高中知識的難度是初中的好幾倍。高一這一年對于很多同學(xué)來說，也許是心理落差最大的一年，有時候要赤裸裸地面對自己的成績“不如當(dāng)年”?？墒?，我們也可以把高一作為一次翻盤機(jī)會，通過努力更上一層樓，即使過去的成績“慘不忍睹”，在高一仍可以奮起直追，創(chuàng)造新的局面。

根據(jù)筆者的英語教學(xué)經(jīng)驗，在高中英語的學(xué)習(xí)中，詞匯仍然是基礎(chǔ)，詞匯量的多少有時候直接決定了你是否能答對一道題；而對于聽力訓(xùn)練，一般來講，學(xué)校很少進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，同學(xué)們也很少有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。所以今天筆者就詞匯背誦和聽力訓(xùn)練兩個部分分享一些學(xué)習(xí)方法和技巧。

1. 背誦誤區(qū)

一方面，大多數(shù)同學(xué)把提高英語成績的期望全寄托在詞匯量上，于是每天就只捧著詞匯書死磕。其實時間長了，你自己也會發(fā)現(xiàn)并沒什么效果。英語學(xué)習(xí)不等同于詞匯背誦，它是一個完整的體系，聽力、詞匯、閱讀、口語、寫作等等都是這個不可分割的體系中的一部分，所以不能孤立地看待每一個部分。另一方面，很多同學(xué)在背誦詞匯時感覺效率不高，要么記不住，要么背了很快就忘。這其實都很正常，詞匯背誦絕不是一蹴而就的，必須要經(jīng)歷至少三次重復(fù)記憶的過程。而且，大家要學(xué)會把詞匯帶入語境中進(jìn)行記憶，否則背誦的就只是一個個字母，而不是一個個單詞。

2. 背誦素材

一些同學(xué)認(rèn)為，要提升自己的詞匯量就要選擇難度高的詞匯書作為背誦素材，比如雅思、托福、GRE等的詞匯書。其實這樣不僅加大了背誦的難度，并且對于高中考試的實用度并不高，背了之后自己也沒有成就感。建議同學(xué)們先背課本后面單詞表中的單詞。它們本身都是高中考綱范圍內(nèi)的詞匯，而且這些單詞都是出現(xiàn)在課文中的，背誦的時候你自然會想起學(xué)過的課文。有了語境的支持，你對這些單詞的理解自然會更到位，背誦效果自然也更好。課本上的單詞背熟后，可以購買高中的詞匯書查漏補(bǔ)缺，熟記自己沒有背過的詞匯。等這些單詞都掌握后，還可以購買大學(xué)四級的詞匯書來背——大學(xué)四級的詞匯量應(yīng)對高考那是綽綽有余了。

3. 背誦方法

要把單詞記牢當(dāng)然不能一個字母一個字母地背。首先要會讀，因為中文的漢字是“形”的文字，而英文單詞是“音”的文字，很多單詞都是有發(fā)音規(guī)律的，邊讀邊記效果比較好。其次背誦要有語境，如果是背詞匯書，那么要結(jié)合書上的例句進(jìn)行理解。最后要懂得學(xué)以致用，背了單詞要定期做閱讀理解和完形填空，我相信你會很驚喜地發(fā)現(xiàn)文章中有很多自己背過的單詞，在練習(xí)寫作時也要盡量多用自己背過的單詞加以鞏固。經(jīng)歷了這三個步驟，單詞的背誦才算得上是一個完整的過程。不過，在背誦的過程中，還是有一些注意點(diǎn)和技巧的。

①建議每天背誦20個新單詞。

②滾雪球式記憶，背新單詞之前要先復(fù)習(xí)之前背過的單詞。

③一個單元的單詞至少重復(fù)記憶三遍，中英文的背誦都要達(dá)到能默寫的程度。

④對于很難記的“釘子戶”單詞，可以專門把詞匯和例句記在一個小本子上，一有空就拿出來看看，刺激自己的記憶神經(jīng)。

⑤背誦過程中可以利用“詞根詞綴+聯(lián)想”記憶法、諧音記憶法和象形記憶法來輔助記憶。比如詞根tract表示“拉”，詞綴-or表示“人或物”，所以tractor意思為“拖拉機(jī)”；anxious這個單詞的諧音是“俺可想死了”，想念總會讓人焦慮，其意思則為“焦慮的”；waist這個單詞意思為“腰”，可以想象其中的字母A像一個系著腰帶的人。這些背誦的小技巧許多詞匯書上都有，大家多留意，多思考，找到適合自己的就好。

總之，詞匯背誦技巧永遠(yuǎn)是輔助，只有花時間長期反復(fù)地背誦，才能功夫不負(fù)有心人。

從聽力翻盤

1. 聽力誤區(qū)

聽力訓(xùn)練其實沒有什么捷徑，很多同學(xué)誤以為聽聽英文歌曲、看看英劇美劇就可以在輕松的娛樂過程中提升自己的聽力能力了，其實并不完全是這樣。對于少部分有自律精神的同學(xué)來說，聽英文歌曲和看英劇美劇都可以作為學(xué)英語的途徑；但是對于大部分同學(xué)，這些可能就真成了娛樂消遣，反而會浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間。

2. 建議素材

筆者建議同學(xué)們?nèi)饩W(wǎng)站下載專門的聽力素材，比如VOA或BBC的新聞。聽力訓(xùn)練也是需要循序漸進(jìn)的過程，有些同學(xué)一開始就想嘗試無字幕的英文電影，這顯然是急功近利了。大家可以先試著聽VOA Special，也就是VOA的慢速新聞，然后再聽VOA Standard （VOA常速）和BBC的新聞，每一個階段需要花2～3個月的時間來訓(xùn)練。另外，VOA是美音，BBC是英音，兩種都可以嘗試去聽，訓(xùn)練自己的聽音辨識能力。

3. 訓(xùn)練步驟

如果同學(xué)們只是單純地聽聽力素材，一方面會覺得無聊，另一方面是容易走神。所以筆者建議在聽聽力的時候，同時進(jìn)行聽寫，把自己所聽到的內(nèi)容寫下來，這樣能訓(xùn)練自己的專注力，聽力的訓(xùn)練效果也會更好。步驟如下。

①堅持每天聽一則三分鐘左右的新聞。

②聽第一遍了解大意，尤其注意聽主旨句，一般在第一句。

③第二遍逐句反復(fù)精聽，邊聽邊寫。

④第三遍完整地聽，邊聽邊檢查自己的聽寫內(nèi)容。

⑤第四遍邊聽邊對照原文，把自己聽錯的地方記錄下來。

如果同學(xué)們堅持按照筆者提供的聽力訓(xùn)練五個步驟進(jìn)行練習(xí)，1～2個月你就會發(fā)現(xiàn)自己的聽力能力有一定的提升。

以上就是筆者在高中的英語教學(xué)中，針對詞匯背誦和聽力訓(xùn)練兩個部分給大家的一些方法指導(dǎo)。勤奮為主，技巧為輔，希望大家利用好時間克服英語學(xué)習(xí)的障礙，利用高一一年的時間實現(xiàn)翻盤，最終笑對高考！

作者簡介：

秦良箴，蘇州新東方學(xué)校高中英語教師，高中英語VPS （Visible Progress System，進(jìn)步可視教學(xué)體系）教材編寫組核心成員；長期致力于輕松記詞匯和趣味學(xué)語法的研究，課堂注重引導(dǎo)和啟發(fā)，深受學(xué)生喜愛、家長信賴。