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      議論文閱讀

      2016-09-22 06:41:58
      作文周刊·八年級版 2016年23期
      關(guān)鍵詞:養(yǎng)心論據(jù)論點

      閱讀指津

      論點、論據(jù)、論證是議論文的三要素,是議論文閱讀能力考查的重點。閱讀議論文時應(yīng)注意:

      1.找準(zhǔn)論點。論點往往是一個完整的表示肯定或否定的判斷句。可以通過研究標(biāo)題,研究開頭,研究過渡句(段)。研究結(jié)尾。抓關(guān)鍵性詞語(如“我認(rèn)為”“由此可見”“總而言之”“因此”“所以”“不難看出”“足以證明”等)來找出論點。

      2.把握論據(jù)。論據(jù)主要有事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種。論據(jù)的作用就是證明、支撐論點。論據(jù)在開頭時。其作用往往是:引出論題或者論點,作為論據(jù)證明觀點,激發(fā)讀者的閱讀興趣。論據(jù)在文中時,一般是為了證明中心論點,或者是段落的分論點(進(jìn)而證明中心論點)。論據(jù)在結(jié)尾時,除了深化論點,引出結(jié)論外。還有可能起到補(bǔ)充論證的作用。

      3.明確論證方法。論證方法包括舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。凡使用了事實論據(jù)證明論點即為舉例論證:道理論證的辨別,??疾榈氖敲嗣援?dāng)論據(jù)這種情形:對比論證一般需要找出正反兩方面的論述:比喻論證是用人們熟知的事物打比方來論證觀點的正確。

      模擬訓(xùn)練

      多讀點無用之書 陳魯民

      英國大哲學(xué)家羅素說:要多讀點“無用的書”。

      什么是有用的書呢?譬如《如何炒股》《怎樣養(yǎng)螃蟹》《職場36計》《計算機(jī)入門》《公文寫作概要》等,都是有用的書。學(xué)了就能立竿見影。換成銀子或紗帽。反之。不教授基本技能的書,對掙錢、升職、應(yīng)聘沒有直接幫助的書。都屬于無用的書。如莎士比亞、尼采、薩特,李白、杜甫,孔孟、老莊,魯迅、巴金,等等。

      人要生存,自然要學(xué)一技之長,所以要讀有用的書。但如果只讀有用的書。鉆進(jìn)去出不來。弄不好就會把自己變成掙錢機(jī)器、職場狂人,缺智少識,無情無趣,面目可憎。

      為什么要讀無用書呢?一是可以養(yǎng)心。身體需要滋養(yǎng),心也需要滋養(yǎng),要靠增知識、長見地、活思維來涵養(yǎng),而這些東西大都來自那些無用的書,所謂“開卷有益”,即是此意。易中天說:“讀書分兩種情況,一種是謀生的,一種是謀心的。謀生的書你去看它,可以獲得利益,是有用的;謀心的書是無用的,但可養(yǎng)心。現(xiàn)在很多時髦的書是養(yǎng)生書,但養(yǎng)生首在養(yǎng)心,心態(tài)不好不可能健康長壽?!闭\哉斯言,信哉斯言!

      二是可以怡情。培根說:“讀書足以怡情,足以傅采,足以長才?!弊x無用的書固不能果腹暖身,但可陶冶情操,調(diào)節(jié)心情,豐富精神生活?!翱础度龂返魷I,替古人擔(dān)憂”,啟我悲情;“看了《紅樓夢》,得了相思病”,誘我多情;關(guān)羽燈下讀《春秋》,真情傳為美談。他們讀的都是無用的書。但讀出了喜怒哀樂,讀出了春風(fēng)秋雨。讀得情深意切。

      三是可以增趣。人貴有趣。有趣的人瀟灑脫俗,妙語連珠,真性情,有生機(jī),活得津津有味;人與其交,則如沐春風(fēng)。趣從何來?從豐富多彩的生活中來,從妙趣橫生的閑書中來。不讀《紅樓夢》,怎能領(lǐng)略愛情悲劇的凄美,怎能知曉木石之盟與金玉之緣的魅力之所在。不讀《阿Q正傳》。又如何知道諷刺“精神勝利法”的絕妙。理解魯迅“哀其不幸。怒其不爭”的良苦用心?不讀《圍城》,怎么領(lǐng)會“圍城里的人想出來,外邊的人想進(jìn)去”的雋語妙論?

      四是可以益智。《論語》言簡意賅,含蓄雋永,博大精深,意宏旨遠(yuǎn);《史記》是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”;《資治通鑒》能“鑒前世之興衰,考當(dāng)今之得失”;《容齋隨筆》內(nèi)容繁富,議論精當(dāng),考證確切。這些都是標(biāo)準(zhǔn)的“無用的書”,是中華民族智慧的凝結(jié),人類文明的結(jié)晶,多讀多思多悟,定會讓我們變得聰慧,眼光如炬,胸懷似海。

      如今,坊間那些“有用的書”出得太多、太濫、太俗,供需兩旺;而“無用的書”日益受到冷落排擠,少人問津。這絕非社會與民族的福音,也不可能幫我們走得遠(yuǎn)。因而,很多學(xué)者和有識之士都提出要多讀一些“無用的書”,雖然這對于矯正不良風(fēng)氣未必能收到藥到病除之效,但至少可使我們變得安靜祥和,談吐文雅,舉止得當(dāng),成為有教養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

      最后說一句,“無用之書”其實是有用的,正如莊子所說的那樣,“無用之用。方為大用”。

      (選自《安徽日報》2012年7月20日,有改動)

      1.請歸納本文的中心論點。

      2.第四段畫線句運(yùn)用了哪一種論證方法?

      3.文章最后一段說“‘無用之書其實是有用的?!苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇盁o用之書”有哪些作用。

      4.閱讀本文后,你對“讀書”形成了哪些認(rèn)識?endprint

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