劉卓

摘 要： 家庭是一個人生活和成長的基本環(huán)境，一個人的社會化過程開始于家庭，基本生活技能的掌握，社會規(guī)范的接受，生活目標的確定，生活方式的形成，社會角色培養(yǎng)，等等，最初都是在家庭里形成的。本文分析了家教在幼兒成長中的影響并提出了相應建議。

關(guān)鍵詞： 幼兒 家教 影響 建議

家庭教育在《辭?！分械尼屢馐牵焊改富蛘咂渌觊L者在家庭里對兒童或青少年進行的教育。不同社會有不同性質(zhì)的家庭教育。我國學者孫俊三等人在《家庭教育學基礎(chǔ)》中指出，家庭教育就是家長（主要指父母和家庭成員中的成年人）對子女的培養(yǎng)教育，即指家長在家庭中自覺地、有意識地按照社會需要和子女身心發(fā)展的特點，通過自身的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施加一定的影響，使子女的身心發(fā)生預期變化的一種活動。

家庭環(huán)境是一個人生活和成長的基本環(huán)境，一個人的社會化過程始于家庭，基本生活技能的掌握，社會規(guī)范的接受，生活目標的確定，生活方式的形成，社會角色培養(yǎng)，等等，最初都是在家庭里形成的。學者劉金花根據(jù)控制（對孩子是否提出成熟要求）和愛（即是否關(guān)心、信任和理解孩子）兩個維度，把父母教育方式分為四種類型：權(quán)威型、專制型、嬌寵型、冷漠型。權(quán)威型父母，可以概括為控制和愛。專制型父母，可以概括為控制和不愛。嬌寵型父母，可以概括為不控制和不完全愛。冷漠型父母，可以概括為不控制和不愛。

一、家庭要加強對幼兒個性心理素質(zhì)養(yǎng)成教育

1.家庭中要把孩子當成一個成長的生命對待。

在孩子的成長過程中，家長應該把孩子當成一個成長的生命來對待。有這樣一個例子：一個職業(yè)是大學講師的媽媽，有一次她正在忙自己的職稱論文，而這時她4歲的女兒對她說：“媽媽，我想和你玩一會。”這位女老師隨口說：媽媽正在忙自己的事，你不應該來打擾媽媽。”過了幾天，這位女老師喊女兒下去買菜，可是女兒的回答卻讓她驚訝：“寶寶正在玩玩具，媽媽不應該來打擾寶寶。”這個例子告訴我們，孩子是一個有思想的個體，我們應該尊重他們，而不是隨意簡單地應付他們。

2.注重孩子自信心和獨立性的培養(yǎng)和發(fā)展。

一個哲人曾說：“一個碰傷的膝蓋是容易愈合的，而受了傷的自信心和沒被開發(fā)出來的勇氣是終身難以實現(xiàn)其真正作用的?！焙⒆邮且粋€獨立又完整的個體，我們應給予孩子指導，從而讓他們在困難面前有自己的思考和想法，然后自己努力戰(zhàn)勝這些困難。自信心的存在與否，是可以左右一件事情的成功與失敗的，因而孩子幼小的心靈里更加需要這種養(yǎng)料，使他們的心田更為肥沃。

3.營造幸福家庭氛圍，為營造一個溫馨的成長環(huán)境。

首先，父母應該精心營造一個令孩子身心健康發(fā)展的小天地，那么，我們可以將其分為兩個方面：物質(zhì)環(huán)境方面和精神環(huán)境方面。在物質(zhì)環(huán)境方面，家庭環(huán)境應當干凈、整潔、美觀。在精神環(huán)境方面，首先要做到夫妻關(guān)系應當保持和諧，而后做到親子關(guān)系保持和諧。父母應該注意到生活在中的細枝末節(jié)，讓孩子沐浴在一個溫馨舒適、健康文明的精神環(huán)境中。

其次，父母應該為孩子營造一個溫馨的家庭氛圍，如果長期在爭吵和謾罵的氣氛里，他們的心理和個性必定會受到嚴重影響。有研究表明：單親家庭的孩子的犯罪幾率會高出普通家庭的孩子很多。好的親子關(guān)系，就是好的家庭教育。

最后，平等和諧的家庭關(guān)系也能為孩子創(chuàng)造一個溫馨的家庭環(huán)境。父母和孩子都是家庭這個單位的一名普通成員，家庭中的每個成員都應該擁有平等的地位，尊重孩子，信任孩子。

4.保護孩子的好奇心，啟迪孩子的創(chuàng)造性。

好奇之心，人皆有之。一顆強烈的好奇心會讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的許多美好，我們要保護這份好奇心，使孩子們投入到研究、創(chuàng)造上。為什么蝌蚪會變成青蛙？為什么不倒翁推不倒？為什么黃豆會發(fā)芽？這些問題我們都可以陪著孩子一起探索。正如陶行知先生所說：處處都是創(chuàng)造天地，天天都是創(chuàng)造之時，人人都是創(chuàng)造之人。家庭中寬松自由的氛圍會給孩子的創(chuàng)造力提供很大空間，從而更好地發(fā)揮創(chuàng)造潛質(zhì)。

5.拓寬孩子視野，培養(yǎng)孩子良好的習慣。

我們是孩子的朋友，要經(jīng)常打開心扉與孩子談天說地，去他們的世界看看。另外，要經(jīng)常帶孩子出去玩，從生活和自然中長知識、學本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長的觀念都隨著社會的發(fā)展有所改變，已經(jīng)從原來的固有思維式的教育中解脫出來，家長們開始注重孩子高尚的思想道德情操的培養(yǎng)及健全的人格的培養(yǎng)，同時關(guān)注起來孩子的良好的行為習慣的培養(yǎng)。

二、家長要逐步形成科學的教育方式

1.家長教育孩子應注意語言藝術(shù)。

有一則小故事是這樣講的：一位心理學家到中國家庭做客，主人五歲的寶寶在客廳跑動，不小心被椅子絆倒，大哭起來。媽媽趕緊跑過去，抱起孩子，然后一邊打椅子一邊說：“寶寶不哭，媽媽打這個椅子，都怪它?！毙睦韺W家聽后便對這位母親說：“這跟椅子沒關(guān)系，是他自己造成這樣的結(jié)果，并非椅子的錯。你應當讓他知道，如果是他做錯了事，責任就應當由他自己來負責?！边@位母親的舉動在中國似乎是常見的，隨口的一句話讓人忽視了它的危害，如果孩子就是在這樣的語言環(huán)境里成長下去，有一天孩子長大了，家長卻突然對他說你要負責，他只會不知所措。當然，也存在一些家長在教育孩子時，僅采取簡單粗暴的語言，罵聲不斷，那么他們的孩子也注定會和他們一樣。因此，教育孩子的語言是需要仔細斟酌的，富有藝術(shù)感的語言，會給孩子輕松爽朗的心情，同時，會讓孩子從小就養(yǎng)成良好的用語習慣。

2.讓幼兒在鼓勵和贊揚聲中形成良好個性。

幼兒專家總結(jié)道：諷刺中成長的孩子學會羞怯；羞辱中成長的孩子學會自卑；贊揚中成長的孩子學會自賞；鼓勵中成長的孩子學會自信。由此可見，家長在教育孩子時，給予孩子鼓勵和贊美很重要，然而，有的家長喜歡拿孩子作比較，尤其是在幼兒園開放日的時候，有的家長聽完課后，回家便說：“你看人家的孩子上課積極回答問題，表現(xiàn)特別好，再看看你不注意聽講，東張西望……”這樣的話一經(jīng)出口就收不回去了，孩子們脆弱的心一定會受到很沉重的打擊，他們會覺得自己真的很差勁，就連父母都不再喜歡他們了。這樣，自卑、退縮、委曲求全的個性就會隨之出現(xiàn)。所以，我們應該敏銳地賞識孩子的點滴進步，用贊美的語言告訴他們你很棒、你能行。

3.正確對待孩子所犯的錯誤。

人非圣賢，孰能無過？孩提時代好奇心重、探索欲強、好動是孩子的天性，孩子小，看問題簡單，所以犯錯是在所難免的。因此當孩子犯錯時不要一味嚴厲訓斥和責備，也不能一度包庇與容忍，要記著愛而有方才是真，同時應該及時采取適當?shù)?、科學的方式處理。我們要給孩子自己言說的機會，讓他首先自我剖析一番，然后我們再判斷孩子做錯與否。如果真的做錯了，那么應該及時、理性地告訴孩子，糾正他的錯誤，切忌粗暴打罵孩子，這樣才能使孩子產(chǎn)生改正錯誤的勇氣。

4.培養(yǎng)幼兒堅毅的個性品質(zhì)。

兒童的堅毅性格品質(zhì)不足和很多因素有關(guān)，其中父母的教養(yǎng)態(tài)度對其影響最大。有研究表明，孩子意志堅強與家長的信任相關(guān)系數(shù)最高，而家長的照管過甚、支配、溺愛則容易使孩子形成無主動性、消極、依賴、膽怯、神經(jīng)質(zhì)等性格特征。由此可見，要培養(yǎng)孩子的堅毅性格，首先要做到的就是信任孩子、相信孩子，放手給孩子自己闖蕩的機會，避免萬事包辦的情況出現(xiàn)。鼓勵孩子多和小伙伴們相互學習，在群體中得到鍛煉。同時，給予孩子正確引導，尤其是在孩子出錯、遇到困難的情況下，不要指責、不要訓斥，而應及時糾正，及時正確處理。