單　霄

（廣東省博物館　廣東　廣州　510623）

文博視點

海報設(shè)計在博物館教育中的應用

單霄

（廣東省博物館廣東廣州510623）

博物館教育不斷發(fā)展，利用海報宣傳成為了教育活動推廣的一種重要手段，如何有針對性地設(shè)計海報成為了值得我們思考的問題。本文針對博物館教育活動海報的特點，分析了海報設(shè)計的基本原則，為教育活動的視覺宣傳提供了一些可操作性的方法。

博物館博物館教育海報海報設(shè)計

一、海報設(shè)計的類型

海報又稱招貼畫，是一種視覺傳達藝術(shù)，一種大眾化的宣傳工具。海報通過版面構(gòu)成形成視覺吸引，通過文字傳遞信息，是一種制作簡便、成本較低、信息傳播及時的宣傳方式。海報在我們的日常生活中被廣泛運用。

據(jù)考古學家發(fā)現(xiàn)，海報最早出現(xiàn)在古埃及時期，從埃及古建筑殘存的墻上、樁子上都有一種類似于海報的壁畫的存在，這種壁畫的作用是公告群眾將有某種事情發(fā)生，這可以稱得上是海報的雛形。到了古羅馬時代，海報得到了更普遍的運用，每當競技場上將有比賽、決斗的演出之前，各處都會張貼海報來進行宣傳［1］。印刷術(shù)發(fā)明之后，海報的形式變得更多樣，也更活躍，除了可以張貼，也可以手傳。1796年，平面印刷術(shù)面世之后，海報的色彩和圖案更豐富，大大增加了宣傳效果。

中文里“海報”一詞最早起源于上海，在當時，上海一帶通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“?！保褟氖侣殬I(yè)性戲劇的表演稱為“下?！保娪把莩觥騽』蚴乔蛸惖然顒佣紩邢嚓P(guān)宣傳性的招貼，因此這些招貼就被稱為“海報”［2］?，F(xiàn)代海報的種類更多種多樣，運用也更廣泛。按照應用范圍的不同，分為商業(yè)海報、文化海報、電影海報和公益海報等。

二、博物館教育活動及宣傳

博物館的功能除了收藏、研究、展示以外，還有教育與服務，這也是博物館的主要社會職能之一。為廣大觀眾提高思想和文化素養(yǎng)，為在校學生提供校外教育，為成人提供終身教育等，都是博物館教育所包含的［3］。博物館教育的形式多種多樣，活動豐富多彩，博物館教育部門的工作人員也在不斷地探索和實踐，提升博物館教育的質(zhì)量，但據(jù)調(diào)查，了解和參與博物館教育的人卻沒有我們想象的多。對于大部分不熟悉博物館的人來說，博物館就是一個旅游景點，是一個收藏珍貴文物的地方，很多人并沒有想到，在自己的日常學習生活中，博物館也能成為其中的一部分。由此可見，博物館教育的宣傳工作已經(jīng)成為了博物館教育的短板。

相比于宣傳的渠道，宣傳品的制作同樣重要。對于很多人來說，博物館常常和古板、老氣聯(lián)系在一起，感覺并不吸引人。因此要將觀眾吸引過來，宣傳時的視覺傳遞就顯得尤為重要了。而海報宣傳，就是博物館教育推廣最常使用的手法。

三、博物館教育活動海報的特點

博物館教育活動海報屬于文化海報的范疇，不同于其它商業(yè)海報、公益海報、或是電影海報。而相比博物館展覽海報，博物館教育活動海報的表現(xiàn)形式更豐富、更多樣，一般來說具有以下幾個特點。

1、與展覽相協(xié)調(diào)

博物館的教育活動，都是以博物館展覽為基礎(chǔ)、體現(xiàn)本館特色的，因此，與博物館展覽海報相呼應才能使觀眾一目了然，達到推廣展覽、宣傳活動的目的。如“重彩華章——廣彩瓷器300年精華展”系列活動之一的“271分鐘織金指南”的海報就充分運用了展覽海報的元素（圖1、圖2）。色調(diào)上都以白色為主、紫色為輔；活動海報上方的紋飾為展覽海報中部的曲線紋飾；活動海報字體色彩中的金色，也與展覽海報中字體顏色相同；活動海報的背景紋飾選取了展覽展出的其中一件廣彩瓷器的紋飾。因此，無論是整體還是細節(jié)，都采用了與展覽海報想呼應的手法，使人一目了然，將“271分鐘織金指南”這一教育活動，與展覽聯(lián)系起來。

圖1

圖2

2、與目標年齡段相適應

博物館教育活動面向社會各個年齡段的觀眾，但在具體的活動項目中，會有不同的針對性，因此教育活動的海報也要根據(jù)活動年齡段的不同而進行設(shè)計。如“神秘的海洋世界”、“百草堂的秘密”就是以5-13歲孩子為主的教育活動（圖3、圖4），因此，活動海報在設(shè)計風格上更多地運用了卡通化的手法，顏色上運用了高純度的顏色、對比強烈的色彩搭配，海報上的字體夸張有趣，這些都符合孩子的興趣特點，對他們具有視覺沖擊力和吸引力。

圖3

　圖4

“四月芳菲·七彩紙鳶——趣味風箏DIY活動”、“香飾端午——端午香包DIY”是兩個廣東省博物館的節(jié)假日教育活動（圖5、圖6），針對的年齡段較廣，孩子和成人均可以參加，所以這兩項教育活動的海報在設(shè)計風格上體現(xiàn)出更大的適應性，畫面風格以輕快、淡雅為主，色彩上以高明度的色彩為主，純度較高的字體或主體圖案顏色起到了畫龍點睛的效果。

圖5

圖6

四、博物館教育活動海報設(shè)計的基本原則

1、色彩的運用

在所有的視覺藝術(shù)作品中，給人第一印象的通常都是色彩。色彩是傳播信息的手段，有效地使用色彩，能正確傳達設(shè)計者的意圖，達到事半功倍的效果。有效使用色彩的前提，是設(shè)計師對色彩心理有基本的了解。人們會對色彩產(chǎn)生特定的印象，源于大量視覺經(jīng)驗的積累。提到春節(jié)，我們會聯(lián)想到紅色、金黃色，因為在過年的時候，人們貼春聯(lián)、放鞭炮、掛燈籠、收紅包，這些都與紅色調(diào)相關(guān)，因此，在設(shè)計與過年或喜慶節(jié)日相關(guān)的教育活動海報時，如果使用以紅色為主的暖色調(diào)，能對觀眾的視覺產(chǎn)生沖擊，從而發(fā)生聯(lián)想，進而在思維上得到認同，最終感受到海報傳遞的信息。由此可見，色彩心理即是由客觀色彩世界引起主觀心理反應，它是人們大量視覺經(jīng)驗的累積與外來色彩刺激產(chǎn)生呼應，引出人在心理上的某種情感所形成的。色彩心理學對于視覺設(shè)計有著重要的參考價值，因此在海報的設(shè)計上也需要從色彩心理學的角度來考慮。地域、民族、文化、時代等因素的不同，會產(chǎn)生不同的色彩心理。

2、畫面構(gòu)圖的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

在海報設(shè)計中，圖形和文字是除了色彩之外另一個重要構(gòu)成因素。圖形增加了信息傳遞的速度，文字增加了信息傳遞的準確性。海報具有遠距離觀看的特點，從遠處看到就能感受到視覺沖擊，才能吸引人們進一步了解海報內(nèi)容。對于圖形和文字在海報上的布局，可分為對稱構(gòu)圖和不對稱構(gòu)圖。在平面設(shè)計中，對稱構(gòu)圖是一種畫面元素上下相對或左右相對的構(gòu)圖方式，在博物館教育活動的海報設(shè)計中，對稱構(gòu)圖一般使用在講座海報中，或是一些文字較少的海報中。對稱構(gòu)圖的海報給人以穩(wěn)定、略帶嚴肅的感覺，適合講座這一類型的教育活動，達到信息傳達準確、快速、一目了然的目的。

不對稱構(gòu)圖的形式豐富多樣，畫面更活潑，表現(xiàn)力也更強，基本可以分為幾何形構(gòu)架構(gòu)圖、黃金分割式構(gòu)圖和九宮格式構(gòu)圖。在幾何形構(gòu)架構(gòu)圖中，通常會利用一些幾何圖形，如三角形、圓形、S型等，這種構(gòu)圖的特點是簡約、美觀。三角形構(gòu)圖能給人帶來堅實、穩(wěn)定的感覺，能創(chuàng)作出視覺上最引人注目的部分。圓形構(gòu)圖能給人以豐富的聯(lián)想空間，從視覺舒適度上來說，圓形的舒適度是最高的。S型構(gòu)圖也可以稱之為“之”字形構(gòu)圖，是圓形構(gòu)圖的一種延伸，S型構(gòu)圖曲線流暢，具有流動的美感，同時能將畫面上各種元素串聯(lián)起來，提升統(tǒng)一、整體的感覺，增加畫面和諧的氛圍。

黃金分割式構(gòu)圖利用是黃金分割的方式，創(chuàng)作出一種符合人們視覺欣賞標準的比例關(guān)系。黃金分割即是將一條線段分割為兩部分，其中一段與全長之比等于另一段與這段之比，這種比例關(guān)系增加了造型的美感和協(xié)調(diào)性。由于兼具藝術(shù)性和嚴謹性，在建筑、雕塑、繪畫、音樂等各個藝術(shù)領(lǐng)域，黃金分割都被廣泛運用。運用黃金分割式構(gòu)圖的海報，等使觀看者在讀取信息、欣賞畫面的同時感受到舒心的感覺。

九宮格式構(gòu)圖源于書法中的臨帖寫仿，簡單來說就是將畫面分為左中右、上中下共九個部分，分割線兩兩相交的地方就是視覺的中心。這種構(gòu)圖符合人們的視覺習慣，在我國民間有一定的群眾基礎(chǔ)，是一種民族審美心理的體現(xiàn)，因此受到了設(shè)計師的青睞。在活動海報中采用這種構(gòu)圖方式，能夠滿足大眾的審美需求，既突出設(shè)計主題也能獲得良好的傳播效果。

結(jié)語

作為體現(xiàn)博物館社會價值的一種方式，博物館教育越來越得到社會的認可，但博物館教育的宣傳手法和宣傳方式仍有待提高。如何能既吸引觀眾的視線，又傳遞博物館教育的信息，同時在傳統(tǒng)的方式和內(nèi)容中展示具有現(xiàn)代感的理念和視覺元素，這些都是博物館教育活動宣傳需要著重思考的問題。兼具傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代審美的海報設(shè)計，除了體現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵外，也能讓觀眾享受到愉悅的視覺體驗，做到功能與審美的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，釋義不斷發(fā)展的博物館和博物館教育。

〔1〕張紅.淺談戲曲與海報[J].安慶：黃梅戲藝術(shù)，2014（3）：P61；

〔2〕萬本龍 陳奕丞. 淺談城市文化海報設(shè)計[J].北京：城市建設(shè)理論研究，2013（22）；

〔3〕王宏鈞.中國博物館學基礎(chǔ)[M].上海：上海古籍出版社，2001：P335-337。

單霄（1985--），女，大學本科，助理館員，研究方向：博物館青少年教育及博物館展示設(shè)計，現(xiàn)任職廣東省博物館。