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      意大利的教育理念

      2016-10-13 20:04:23
      海外文摘 2016年10期
      關(guān)鍵詞:奧爾加意大利學(xué)校

      葉蓮娜·布列斯基

      在意大利的家庭教育模式中,父親發(fā)揮著比母親更大的作用,并且父母認(rèn)為學(xué)校只是學(xué)習(xí)科學(xué)文化的地方,無權(quán)干涉他們對(duì)自己孩子的教育方式。他們會(huì)讓孩子從小得到正直、美好品質(zhì)的熏陶。

      奧爾加·烏挖洛娃,1976年出生在俄羅斯伊爾庫茨克州,1999年取得了莫斯科大學(xué)歷史系碩士學(xué)位,后成為一名意大利語翻譯。2003年與來自意大利北部城市摩德納的艾德蒙多相識(shí),不久結(jié)婚,2005年大女兒達(dá)莎出生,2006年一家人搬到了意大利摩德納定居,2008年小女兒瓦列莉亞出生,2012年兒子安東出生。現(xiàn)在他們生活在意大利卡肖堡。

      意大利人十分注重培養(yǎng)孩子的家庭觀念。

      “在意大利大多數(shù)家庭中,父母和孩子一生都生活在一起,一座房子里住兩三代人也是再尋常不過的事?!眾W爾加說,“我們?cè)诳ㄐけさ泥従泳褪堑湫偷囊獯罄彝ィ阂粯亲≈赀~的外祖父母伊麗莎白和奎多,二樓住著他們27歲的女兒和女婿以及剛出生的外孫。我們經(jīng)常能從窗戶看到,奎多和女婿一起在院子里修籬笆、粉刷圍墻、修理汽車,伊麗莎白和女兒給放在院子里的餐桌鋪?zhàn)啦?,和孩子們一起做游戲,一起栽花……每逢周末,他們?cè)鹤永锞蜁?huì)交通堵塞——親友們都來聚餐。伊麗莎白常向附近鄰居打聽,是否有人打算賣房,‘要是我的大兒子能住在我們隔壁就好了。她經(jīng)常這樣向領(lǐng)居們說道。伊麗莎白天性無憂無慮,不為經(jīng)濟(jì)危機(jī)犯愁,也從不過問政治。當(dāng)時(shí)意大利正逢經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩,私企紛紛倒閉,下崗的人越來越多,稅額增加,似乎一切都不盡人意?!覟槭裁匆獮榇藫?dān)憂,伊麗莎白說,‘和睦的家庭對(duì)我來說才是最重要的!”

      隆重的家庭聚會(huì)

      意大利人非常享受和家人在一起的那種簡單和快樂。家庭聚餐、郊外野游和度假旅行是意大利家庭中不可打破的傳統(tǒng)。家庭聚餐,如果是午餐,開餐時(shí)間不能晚于12-13點(diǎn),晚餐不晚于19-20點(diǎn)。聚餐不能遲到,餐桌上不能打電話閑聊和玩手機(jī)。只有極特殊情況才能缺席家庭聚餐,例如生病或有十分緊急的工作。在意大利,圣誕節(jié)和復(fù)活節(jié)是家庭聚會(huì)的重大日子,所有計(jì)劃和安排都不是缺席的借口,而且意大利人認(rèn)為在這種重要的節(jié)日里,所有人都理應(yīng)和父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺、孩子、兄弟姐妹等親友共同度過。

      “我丈夫的姐姐埃德蒙多·嘉瑪有6個(gè)孩子,”奧爾加說,“她和丈夫與其中5個(gè)孩子一起住在一個(gè)3層的家傳老宅子里。每一層都裝修得像一個(gè)單獨(dú)的公寓,每個(gè)人都有自己獨(dú)立的生活空間,但他們平時(shí)并不缺少溝通:一起吃飯、收拾屋子和院子。我們會(huì)定期去拜訪他們,上次見面是在一次豐盛的家庭聚餐上:成年人用高腳杯斟滿了烈酒,邊喝邊聊,談天說地,孩子們則在一旁嬉笑打鬧,甚是其樂融融。”

      神圣的教堂

      “我的大多數(shù)俄羅斯朋友都不相信意大利的教堂會(huì)像學(xué)校一樣,不僅能為孩子做積極的心理疏導(dǎo),還會(huì)像父母一樣照顧孩子健康成長。意大利人十分信賴主教,對(duì)神職人員也很友善,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些人是家庭的精神支撐,更是年輕一代的撫育者。每逢周日午飯前,教堂里都會(huì)給7-13歲的孩子上天主教教義問答課,讓他們領(lǐng)會(huì)基督教的價(jià)值觀:不偷盜、不殺害、珍視家庭。這不是一門必修課,但如果誰沒把孩子送來,就會(huì)遭鄰里的白眼?!眾W爾加說。

      在意大利,經(jīng)常是三代人住在一起,因此孩子也會(huì)得到更多關(guān)愛。

      “我的鄰居經(jīng)常當(dāng)著孩子的面,批評(píng)之前那個(gè)喜歡吹噓,還開著梅薩德斯的主教。他們喜歡現(xiàn)在的主教弗蘭齊斯卡,他總是穿著樸素的白袍。孩子們也喜歡他?!眾W爾加說,“不久前我在學(xué)校聽到一個(gè)13歲的小女孩兒和自己的伙伴說:‘主教弗蘭齊斯卡和之前的主教不一樣!他立誓要節(jié)儉生活!這么小的孩子居然有如此明確的價(jià)值觀,我感到十分驚訝?!?/p>

      “有一次,我的朋友露西亞去給小學(xué)二年級(jí)的孩子們上了一堂教義問答課,”奧爾加說道,“當(dāng)時(shí)教室門開著,我在外面聽到她說:‘孩子們,你們覺得哪里是最有安全感的地方?……爸爸媽媽的懷抱里,對(duì)吧?因?yàn)槟銈冎浪麄冇肋h(yuǎn)都不會(huì)拋下你……這時(shí)一個(gè)孩子問道:‘那要是爸爸媽媽遇到困難怎么辦?‘他們的確也會(huì)遇到困難,但耶穌基督會(huì)幫助他們的。露西亞不慌不忙地答道。”

      意大利的教堂神職人員為孩子和家庭做了很多。團(tuán)體拓展運(yùn)動(dòng)、夏令營和兒童足球賽,乘集體大巴郊游,環(huán)城一日游,分送玩具和衣服給需要的人——所有這些都是教堂神職人員組織的?!拔业呐笥熏旣惡臀髅赡岬膬鹤咏衲?4歲,對(duì)學(xué)業(yè)完全提不起興趣,整日打電腦游戲?,旣惡臀髅赡峋拖蚰翈熐笾?,牧師便和孩子談心,才得知原來他在學(xué)校受同學(xué)排擠。向牧師說出了自己的煩惱后,他報(bào)名參加了教堂的童子軍,重新樹立了信心,成績也越來越好。這樣的例子并不稀奇。意大利最著名的兒童組織就是天主教少年引導(dǎo)隊(duì)和教堂童子軍協(xié)會(huì)。意大利擁有近40所高級(jí)童子軍機(jī)構(gòu),但教堂童子軍要多得多,能將18萬兒童和青少年組織起來?!眾W爾加說。

      “夏天我們總帶女兒去山上的一個(gè)教堂游玩,”奧爾加說,“教堂前有森林草地,童子軍在成年人的輔助下兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能設(shè)好一個(gè)營地:用原木建一棟3層高的木樓,每一層都搭有帳篷。這些孩子告訴我,他們?cè)谶@里行軍、鍛煉、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、做運(yùn)動(dòng)。體育是一種鞏固家庭關(guān)系的好方法,意大利的父母就很善于利用這種方法?!?/p>

      “每逢節(jié)假日,公園里和海邊都有很多父母帶著孩子騎自行車?!眾W爾加說道,“我在卡肖堡經(jīng)常能看到父母領(lǐng)著一個(gè)手里拄著木棍,背上背著雙肩包的10-12歲的孩子。通常,我的丈夫也會(huì)在周六帶著孩子們?nèi)バ熊?,或騎自行車在家周圍逛逛?!?

      意大利父親在教育孩子上參與得很多,甚至超越了母親。在游樂場、兒童診所和其他兒童場所,一半以上的成年人都是爸爸。意大利人常說:“男人可以離開女人,但絕不會(huì)離開孩子?!彼麄兠總€(gè)節(jié)假日都會(huì)陪孩子們度過,不會(huì)缺席孩子人生中任何一個(gè)重大事件——無論是在家里的,還是在學(xué)校的。

      不過多干涉

      學(xué)校對(duì)意大利父母來說絕不是權(quán)威。大多數(shù)意大利父母都認(rèn)為,學(xué)校只是教授科學(xué)文化的地方,不該過多干涉他們教育孩子的方式,并且除了父母,其他任何人都應(yīng)該對(duì)他們的教育方式保持“禮貌距離”。

      奧爾加觀察發(fā)現(xiàn),意大利父母很介意別人批評(píng)自己的孩子?!扒安痪?,我們學(xué)校的兩個(gè)小男孩打了一架,因?yàn)槠渲幸粋€(gè)孩子剪了另一個(gè)孩子的頭發(fā)。老師在班級(jí)日記里批評(píng)了他們倆。但重點(diǎn)是,被剪頭發(fā)的孩子的家長并沒有向?qū)Ψ剿髻r,也沒有找其理論,卻為老師斥責(zé)自己的孩子而感到憤憤不平?!?/p>

      意大利父母經(jīng)常會(huì)積極參與到教學(xué)中。意大利也有家長會(huì),老師會(huì)常聽取家長的批評(píng)建議,然后在家長會(huì)上一起討論。家長們會(huì)應(yīng)學(xué)校號(hào)召捐款,幫孩子為節(jié)日派對(duì)做準(zhǔn)備(媽媽可以幫忙縫制服、做手工或做飯)。

      但也有些問題是當(dāng)前迫切需要解決的?!霸撊绾螠p輕孩子書包的重量,”奧爾加憂慮地說,“中學(xué)生每天都要背著20公斤書本去學(xué)校:每門課都需要兩三本書,每一本都用得到!”

      意大利父母不會(huì)強(qiáng)制孩子做任何事,尊重他們的選擇,不讓他們覺得自由被侵犯。

      按照學(xué)校規(guī)章,孩子在11歲前不能在沒有父母的陪同下走出校門,父母如果實(shí)在無法做到接送孩子上下學(xué),就要和校方簽訂書面委托書。但這只是理論上的,事實(shí)上,絕大多數(shù)父母都會(huì)接送孩子直到16歲。

      孩子們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常參加俱樂部和活動(dòng)小組,放學(xué)后會(huì)去伙伴家做客,但所有安排都必須先征得父母的允許,因此父母即便不能隨時(shí)隨地在他們身邊,也都保持交流,知道他們?cè)趯W(xué)校經(jīng)歷了什么。

      這樣既保障了孩子的安全,父母也更加安心,不會(huì)讓孩子覺得自由被侵犯。他們知道父母尊重他們的興趣愛好和個(gè)人權(quán)限。父母不要總責(zé)備孩子,尤其是涉及他們個(gè)人的,例如穿什么、吃什么、說什么。否則孩子會(huì)感到委屈,因而產(chǎn)生逆反心,與父母對(duì)抗,這在意大利教育理念中是絕不容許出現(xiàn)的。

      “我的朋友盧克的兒子16歲就輟學(xué)了,”奧爾加說,“盧克是個(gè)成功的機(jī)械工程師,為兒子提供了優(yōu)越的物質(zhì)條件,他對(duì)兒子說:‘去工作吧!你是個(gè)男人,別指望讓我養(yǎng)活你一輩子!按照意大利法律,年滿16歲的孩子可以做幫工和臨時(shí)工,如收莊稼工。盧克的兒子感到很委屈,一年沒和盧克聯(lián)系。后來盧克開始學(xué)習(xí)不過多干涉兒子的選擇,讓他自己抉擇過怎樣的生活,他們的父子關(guān)系也漸漸開始緩和。”

      做一個(gè)正直的人

      “意大利人不會(huì)努力改變孩子,而是更順應(yīng)他們的發(fā)展,”奧爾加說,“成為什么樣的人——醫(yī)生、修理工、清潔工……都不重要。我的朋友弗朗西斯科18歲的兒子埃馬努埃萊,一直在父母的呵護(hù)下長大,直到埃馬努埃萊高中畢業(yè),取得了果蔬專業(yè)文憑。意大利高中除了必修課外,還保留了一些專業(yè)興趣選修課,如農(nóng)學(xué)、機(jī)電學(xué)或者人文學(xué)。埃馬努埃萊畢業(yè)后很長一段時(shí)間都漫無目標(biāo)地過著渾渾噩噩的日子,父母雖然心急如焚,但并沒有給他施壓。半年后他終于有了想法,決定上大學(xué)。最后他順利考上了農(nóng)藝系?!?/p>

      如果父母不強(qiáng)制孩子,尊重孩子的選擇,孩子也會(huì)尊重父母,通常在意大利孩子們都會(huì)愿意繼承家族生意。在意大利,幾乎所有飯店、酒吧、披薩店和咖啡館等都是家族企業(yè)。

      在意大利的家庭教育模式中,父親發(fā)揮著比母親更大的作用。

      “我們的朋友約瑟佩有一個(gè)家族酒吧,他兒子安東尼奧17歲就正式成為酒吧老板了,”奧爾加講述道,“之前5年,安東尼奧一直在酒吧洗杯子、擦桌子。安東尼奧還在襁褓里時(shí)就目睹了他的祖輩是如何用心對(duì)待自己的事業(yè)的?!比绻⒆诱娴南矚g父母,就會(huì)想要成為像他們一樣的人。這大概就是為什么大多數(shù)意大利家族企業(yè)(據(jù)俄羅斯《環(huán)球》雜志統(tǒng)計(jì),超過85%)都能成功地被幾代人繼承。

      對(duì)意大利父母來說,選擇什么樣的工作和生活方式并不重要,最重要的是孩子可以成為一個(gè)正直的人。

      “我曾和一位媽媽在幼兒園里聊起這個(gè)話題,當(dāng)我問她對(duì)孩子的希冀時(shí),”奧爾加回憶道,“‘有一份工作,對(duì)家庭和孩子有責(zé)任感。她不假思索地答道?!?/p>

      “意大利父母對(duì)孩子像對(duì)自己的朋友一樣坦誠,甚至不忌諱暴露自己的缺點(diǎn)。有一次,我和兩位媽媽——羅薩納和費(fèi)代麗卡——喝咖啡,她們都帶著孩子。我們聊到高稅收、醫(yī)療支出和教育時(shí),羅薩納10歲的兒子突然插話問道:‘稅是什么?他媽媽半開玩笑地解釋道:‘就是最好不要繳納的東西,你長大后就知道了!我的另一個(gè)朋友想要保險(xiǎn)公司給他換掉舊前燈、有裂縫的保險(xiǎn)杠和窗戶,騙保險(xiǎn)公司說是遭人故意破壞。保險(xiǎn)公司沒有進(jìn)行深入調(diào)查,就賠付了近2000歐元。當(dāng)他在家里為此歡欣雀躍時(shí),我暗示他:‘或許,我們不該當(dāng)著孩子的面說這些?他爽朗地說:‘沒關(guān)系!孩子們知道不要像爸爸學(xué)習(xí)這些。那些吸血鬼,我10年都在繳納保險(xiǎn)!他們有的是錢!”

      在意大利,孩子和父母之間有個(gè)不成文的規(guī)定:當(dāng)孩子年滿16歲,就有權(quán)在晚上和朋友們出去玩。雖然這個(gè)年齡離成年還有兩年,但父母會(huì)允許他們?cè)诩彝ゾ蹠?huì)上喝咖啡、品嘗葡萄酒。在意大利,未滿18歲的孩子出了家門,是沒有人會(huì)賣酒給他們的。

      按照學(xué)校規(guī)章,孩子在11歲前不能在沒有父母的陪同下走出校門,父母如果實(shí)在無法做到接送孩子上下學(xué),就要和校方簽訂書面委托書。

      “孩子們總是想盡辦法試圖嘗嘗醉酒的滋味,”奧爾加說,“我們朋友的女兒在16歲生日宴當(dāng)天和同學(xué)去了迪斯科舞廳,直到半夜才醉醺醺地回家,渾身酒氣和煙味。但她的父母并沒有質(zhì)問她。‘她喝了酒,還抽了煙了,或許還和誰發(fā)生了關(guān)系?這些并不是一個(gè)悲劇。我們相信自己的女兒,她不會(huì)做出格的事,她有正確的價(jià)值觀。她的媽媽說道。”

      通常,父母的這種信任最后都被證實(shí)是明智的:因?yàn)榧彝ソo孩子樹立的價(jià)值觀的影響永遠(yuǎn)要強(qiáng)于外界誘惑。意大利孩子更喜歡在奶奶或姥姥家的家宴上和父母一起享用酒精和香煙,而不是偷偷摸摸地和伙伴一起品嘗。他們還會(huì)把自己的異性對(duì)象帶到家庭聚會(huì)上,介紹給所有親人認(rèn)識(shí):從患有老年癡呆癥的祖父母到未成年的弟弟妹妹。親人會(huì)熱情地用家庭的溫暖關(guān)愛新成員。

      相關(guān)數(shù)據(jù)

      據(jù)統(tǒng)計(jì),在2014-2015學(xué)年,每4個(gè)意大利青少年中就有1人輟學(xué),高等教育中每5人中有1人輟學(xué),16%的大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作。

      意大利人均年薪稅前28977歐元,中學(xué)老師23444歐元,大學(xué)教授43000歐元,科研博士70000歐元。

      高等教育總成本:意大利北部一年平均1500歐元,南部——一年500-600歐元。

      意大利有22500所學(xué)校,其中公立學(xué)校8500所(800萬名學(xué)生),私立學(xué)校14000所(100萬名學(xué)生),天主教教會(huì)學(xué)校9300所(70萬名學(xué)生)。不同類型學(xué)校,一年學(xué)費(fèi)1到6000歐元不等。國家培養(yǎng)公費(fèi)生每年人均花費(fèi)7500歐元。

      在意大利大約有2000個(gè)孩子在家里接受教育。

      3-6歲——學(xué)前教育

      意大利98%的孩子都要上幼兒園,學(xué)習(xí)字母、算數(shù)和閱讀。幼兒園在上小學(xué)前一年開始教英語。

      6-10或11歲——小學(xué)

      義務(wù)教育是從小學(xué)開始到16歲。這個(gè)階段的大多數(shù)孩子都會(huì)熱衷于意大利語,其次就是數(shù)學(xué)、地理和歷史,然后是英語、物理和宗教學(xué)。

      10或11歲-13或14歲——中學(xué)第一階段

      中學(xué)第一階段,孩子們開始選擇一門歐盟國家的語言作為第二外語。在歷史課上,孩子們會(huì)學(xué)習(xí)憲法和基本的公民權(quán)。升入中學(xué)第二階段需要通過國家統(tǒng)一考試:意大利語、英語和第二外語的筆試考試,以及代數(shù)和幾何的口試。通過考試后,才算完成第一階段的學(xué)業(yè)。

      中學(xué)第二階段的學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)一些專業(yè)技能或職業(yè)技能。這個(gè)階段學(xué)習(xí)的專業(yè)技能,包括人文、藝術(shù)、古典、科學(xué)、語言和音樂,這些技能可以為將來考大學(xué)做鋪墊。那些想獲得技術(shù)的學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)職業(yè)技能,從旅游運(yùn)營商、技工到廚師和農(nóng)民。然后他們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇工作或者上大學(xué)。

      13或14歲-15或16歲——中學(xué)第二階段

      在進(jìn)入第二階段的學(xué)習(xí)后,最初所有學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)一的科目,在學(xué)習(xí)過程中,可以逐漸傾向?qū)I(yè)技能或職業(yè)技能的學(xué)習(xí)。統(tǒng)一課程結(jié)束后,孩子們有權(quán)離開學(xué)校,學(xué)校會(huì)頒發(fā)畢業(yè)證。

      16-18歲——過渡階段

      沒有離開學(xué)校的學(xué)生繼續(xù)完成統(tǒng)一科目的學(xué)習(xí),如數(shù)學(xué)、意大利語和地理,其中大多數(shù)科目都是學(xué)生按照自己未來的職業(yè)規(guī)劃選擇的。學(xué)業(yè)結(jié)束后,學(xué)生參加統(tǒng)一考試:先是意大利語筆試、一門專業(yè)課和5門公共課。如果順利通過考試,可以繼續(xù)參加外語口語測試。最后再接受考試委員會(huì)面試,委員會(huì)教授會(huì)對(duì)學(xué)生所選專業(yè)任意科目提問??荚囃ㄟ^后,可以順利進(jìn)入大學(xué)深造。

      學(xué)士學(xué)位3年制

      在第一年,學(xué)生就可以收到畢業(yè)考試科目列表和博士研究科目列表。學(xué)生就可以根據(jù)自己的愿望,選擇對(duì)哪些科目重點(diǎn)學(xué)習(xí),哪些科目作為選修課程。

      碩士學(xué)位2年制

      碩士階段,學(xué)生對(duì)所選專業(yè)進(jìn)行深入學(xué)習(xí),參加實(shí)習(xí),進(jìn)行科研。畢業(yè)時(shí),通過考試領(lǐng)取畢業(yè)證書和碩士學(xué)位。

      博士學(xué)位3-5年制

      博士是教育的最高階段。通過考試后,可繼續(xù)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,修完固定的課時(shí),并發(fā)表論文。最后在博士委員會(huì)成功答辯自己的學(xué)術(shù)論文后才可得到博士學(xué)位。

      [譯自俄羅斯《環(huán)球》]

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      留學(xué)生(2016年6期)2016-07-25 17:55:29
      奇妙學(xué)校
      意大利
      奧爾加的奇遇
      前人栽樹
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