張佳

針對FLASH軟件設(shè)計制作《機械基礎(chǔ)》課件的過程進(jìn)行了介紹，重點介紹了設(shè)計制作過程中素材的收集工作、背景的設(shè)計、聲音和視頻的制作，動畫的制作、課件交互性等問題，通過課件的制作可以更好的為《機械基礎(chǔ)》課程服務(wù)，提高教學(xué)效果。

《機械基礎(chǔ)》課程是機械類專業(yè)的一門主要基礎(chǔ)課程，其中涉及到機械設(shè)計原理與機械制造等內(nèi)容，對實踐技能有一定的要求。對于職業(yè)教育下的焊接專業(yè)學(xué)生而言，本課程的教學(xué)側(cè)重點應(yīng)該區(qū)別于本科?？频慕虒W(xué)要求，在理論知識的掌握的基礎(chǔ)上，需要增加實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、分析問題的能力，幫助學(xué)生更加形象生動的理解理論知識，在教學(xué)中，可以合理利用多媒體技術(shù)，尤其是對于機構(gòu)運動的演示說明，借助仿真軟件技術(shù)能達(dá)到事半功倍的效果。

模擬動畫技術(shù)的重要性

在《機械基礎(chǔ)》課程的教學(xué)中，根據(jù)職業(yè)教育的教學(xué)需要，結(jié)合該課程自身的特點，需要增加大量的實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，但現(xiàn)實情況中，由于教學(xué)資源的限制等諸多問題，真正可以開展實訓(xùn)教學(xué)的情況非常少，這就對教學(xué)方法提出了新的要求。隨著現(xiàn)代教育手段的發(fā)展，特別是不斷涌現(xiàn)出的種類繁多，功能齊全的計算機輔助軟件技術(shù)，對實訓(xùn)教學(xué)的幫助越來越顯著，教學(xué)仿真技術(shù)手段可以解決實訓(xùn)設(shè)備缺乏的問題。利用多媒體手段制作動畫模型在實訓(xùn)教學(xué)方面的應(yīng)用實質(zhì)是一種計算機輔助教學(xué)軟件CAI。通過這種模擬技術(shù)，可以促進(jìn)實訓(xùn)教學(xué)的開展，模擬出實訓(xùn)教學(xué)的場景，彌補實驗設(shè)備缺少的問題，既能形象生動的展現(xiàn)各種運動機構(gòu)的運動過程，也能實現(xiàn)教學(xué)的交互性，因此利用教學(xué)軟件CAI技術(shù)進(jìn)行課件研究工作，對《機械基礎(chǔ)》課程的教學(xué)非常重要。

模擬動畫技術(shù)的特點

隨著教學(xué)手段的發(fā)展，計算機輔助教學(xué)的應(yīng)用原來越廣泛。模擬動畫技術(shù)是計算機輔助教學(xué)的發(fā)展方向之一，具有仿真性、靈活性、交互性等特點。如利用FLASH軟件制作動畫、模型進(jìn)行演示，模擬機構(gòu)的運動，既能形象展示運動的過程，又能解決設(shè)備缺乏的問題，既形象又便捷。另外，用Flash動畫可以將文字、圖形、圖像、動畫、聲音、視頻集成于一體，設(shè)計出精彩有趣的多媒體學(xué)習(xí)課件，并具有一定的交互功能，被廣泛應(yīng)用在計算機輔助教學(xué)中。課件設(shè)計中使用模擬動畫技術(shù)可以很好的為《機械基礎(chǔ)》教學(xué)服務(wù)，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

本文中使用的課件制作軟件為FALSH動畫軟件，它的應(yīng)用非常廣泛，由于FLASH動畫的文件格式為基于矢量的交互性格式，可以很好的嵌入文本，圖形等多媒體元素，實現(xiàn)課件的交互性。利用 Flash課件實現(xiàn)運動過程模擬，教學(xué)互動，可以提高教學(xué)的效果與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性。

Flash技術(shù)在《機械基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用

機械基礎(chǔ)課程中的機構(gòu)運動較多，如帶傳動、螺旋傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、平面連桿機構(gòu)等，這些機構(gòu)運動比較復(fù)雜，如果僅僅使用文字描述，教學(xué)效果一般，使用FLASH軟件制作動畫可以增強教學(xué)效果，充實教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的接受程度也會提高。

1.課件素材收集工作

課件的重要信息表述主要是依靠文字完成的，一方面可以通過文字錄入完成，另一方面也可以通過網(wǎng)絡(luò)搜集得到。在制作本課件的文字錄入時，主要整理錄入了課本的內(nèi)容，參考了教學(xué)大綱的建議，以章節(jié)為單位，運動機構(gòu)為課題進(jìn)行了編排。在書本之外，也對有些內(nèi)容進(jìn)行了擴(kuò)展，主要是通過查詢篩選互聯(lián)網(wǎng)得到的，這樣可以擴(kuò)展知識點、例子，使教學(xué)內(nèi)容更加詳實。

2.課件圖片收集與加工

為了使課件更加美觀、教學(xué)內(nèi)容更容易被理解，課件中需要大量圖片來完善教學(xué)內(nèi)容，尤其是講解運動機構(gòu)時，除了靜止圖片，還要加入大量的動畫內(nèi)容。圖片收集工作除了可以通過互聯(lián)網(wǎng)收集，主要還是是通過自己制作得到，尤其是有些運動過程的模擬，通過FLASH制作更加形象生動。

（1）課件背景色彩選擇

課件的整體色調(diào)是由背景色彩決定的，在設(shè)計背景色彩時為了營造安靜的環(huán)境，采用了藍(lán)色為主的背景顏色，這樣利于學(xué)習(xí)減少對學(xué)生的色彩刺激。

（2）課件背景構(gòu)圖設(shè)計

為了突出重點，便于教學(xué)內(nèi)容的展示，構(gòu)圖設(shè)計時盡量做到簡潔明了，主題突出。畫面的信息區(qū)域避免了過大過小的不良效果，采用占整個界面的65%左右的大小。另外構(gòu)圖設(shè)計中考慮到人的閱讀習(xí)慣，內(nèi)容設(shè)計從左到右，從上到下的順序，合理安排教學(xué)內(nèi)容，注意的重心隨著下移而遞減，其注意值隨著下移逐漸遞減，主要內(nèi)容設(shè)計在中間部分的最佳視覺區(qū)。

（3）課件的背景設(shè)計

為了課件的整體風(fēng)格統(tǒng)一，文字清晰，突出教學(xué)內(nèi)容，在進(jìn)行背景設(shè)計時，選用背景顏色為藍(lán)色，字體顏色為白色加陰影效果，對比強烈，突出理工科的邏輯性，文字醒目，同時為了突出文字內(nèi)容，用了投影和描邊效果。另外為了使課件內(nèi)容更加層次分明，特別設(shè)計了一級背景和二級背景。

3.課件音頻收集與加工

為了增加教學(xué)效果，還要在課件中增加聲音效果。主要有對部分內(nèi)容的說明和講解，手勢動作的配音等，另外在課件中加入背景音樂來烘托教學(xué)氣氛，促進(jìn)學(xué)生的思考，加深學(xué)生對內(nèi)容的理解和認(rèn)識，也起到了很好的效果。 在處理聲音的添加時一方面要注意音樂與教學(xué)內(nèi)容的呼應(yīng)，另一方面也要避免學(xué)生將注意力放到音樂上。在聲音的處理上可以借助音頻軟件進(jìn)行編輯，再嵌入到FLASH軟件中。選取的背景音樂需要選擇適合的長短，不易過長。

4.課件視頻收集與加工

機械基礎(chǔ)課程中有許多的內(nèi)容是和實際相聯(lián)系的，很多運動機構(gòu)都是有實際的模型的，在課件中引用實際的視頻例子，可以加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，同時也能起到很好的教學(xué)效果。在制作課件時，可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜集一些視頻，也可以利用其它軟件錄制一些視頻。最后視頻的格式需要統(tǒng)一使用 Flv 格式文件。

5.課件動畫收集與加工

在課件中除了視頻的加入，動畫也是非常重要的教學(xué)手段，它可以使枯燥的理論內(nèi)容變得生動有趣，同時也能使學(xué)生對內(nèi)容的理解更加容易。FLASH軟件在制作動畫方面有著很大的優(yōu)勢，制作的過程較為簡單，播放方面。課件中以凸輪機構(gòu)的運動設(shè)計為例，凸輪機構(gòu)的運動過程，通過動畫演示，可以很清晰的展現(xiàn)給學(xué)生。

在制作過程中，要想保證動畫的質(zhì)量和效果，需要懂得動畫的一般規(guī)律，首先要對凸輪機構(gòu)的運動過程的進(jìn)行細(xì)致的分析，把握在凸輪運動中所遵循的運動規(guī)律，明確不同時段運動的軌跡，才能制作出良好的動畫效果和準(zhǔn)確的運動過程。

為了便于觀察凸輪的轉(zhuǎn)動效果，更好的演示轉(zhuǎn)動過程，設(shè)計凸輪的轉(zhuǎn)動速度是轉(zhuǎn)動1周為2秒鐘，F(xiàn)LASH 默認(rèn)情況下每秒鐘播放24幀畫面，也就是每一周大概需要占48幀左右。凸輪機構(gòu)運動動畫時間為2秒，即完成完整1周的運動。設(shè)計運動時，需要將凸輪轉(zhuǎn)動的過程劃分為48個位置，每一幀需要計算出準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)動角度，將48幀串聯(lián)起來就構(gòu)成了完整的轉(zhuǎn)動過程。

6.課件制作

在對課件的素材的收集和加工后，根據(jù)課程的內(nèi)容，設(shè)計出完整的多媒體課件，就是合成的過程。這個過程需要整體把握，結(jié)合教學(xué)特點，突出重點，篩選出合理的資源，按照教師的思路串聯(lián)起所有的內(nèi)容。將各部分課件有機的組合在一起，增加整個課件的封面和封底，添加背景音樂等，使整個課件運行、進(jìn)出自由，操作方便。

另外在進(jìn)行課件的設(shè)計過程中還要注重互動性的內(nèi)容，從學(xué)生與課件界面的交互、學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的互動等多方面入手，設(shè)計出合理的互動內(nèi)容。課件的操作界面的交互水平直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，良好的人機交互界面可以更好的展示教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握。設(shè)計課件時還要注意表現(xiàn)方法，突出教學(xué)重點、突破教學(xué)難點，培養(yǎng)學(xué)生能力和素養(yǎng)等。

總結(jié)

機械基礎(chǔ)課程的課件制作是靈活多變的，可以選用的軟件除了FLASH軟件外，還有許多其他軟件，雖然使用的軟件不同，但是制作的重點仍然有許多相似的地方。在制作本課件的過程中也有一些未完善的地方，如交互設(shè)計還存在不足，沒有對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價等，隨著研究工作的不斷深入和技術(shù)的提高，這些問題可以得到更好解決。

（作者單位：徐州技師學(xué)院）