中山大學附屬第三醫(yī)院(510630)龐慧燕 龐小群 羅慧
隨著醫(yī)療技術的進步,患者不僅對臨床治療效果要求越來越高,也更加看重護理干預。手術室為院內十分特殊的科室,各方面均需十分謹慎,稍有差錯,患者恐有生命危險,因而對其相關護理人員的要求也十分嚴格[1]。手術室護理人員均須經過嚴格的培訓方可上崗,但其后期的培訓工作諸多醫(yī)院均較少開展[2]。本次研究就我院內手術室相關護理人員后期的職業(yè)技能及道德優(yōu)化培訓進行效果分析,現(xiàn)報道如下。
1.1 一般資料 本次實驗對象為我院手術室46例相關護理人員,均為女性。文化水平:中專4名,大專16名,本科及以上26名。所有相關護理人員均自愿接受本次優(yōu)化培訓,積極配合研究。
1.2 優(yōu)化培訓內容 優(yōu)化培訓由兩方面進行,包括手術室相關護理人員的職業(yè)技能培訓及職業(yè)道德培訓。培訓內容均由院內資深護理人員擬定培訓內容,由專業(yè)老師進行培訓指導,培訓時間為期2個月,具體時間根據院內相關工作安排空閑時間進行。
1.2.1 職業(yè)技能培訓 ①加強護理人員基礎知識教育。護理人員再次進行護理基礎知識課程學習,鞏固其基礎技能,包括手衛(wèi)生、手消毒知識、日常工作安全防護、職業(yè)暴露防止及處理等內容。②溝通能力培訓,多次進行模擬訓練,培訓護理人員與患者及手術醫(yī)生的默契度及溝通交流。③深化培訓。加強護理人員手術室專科護士的培訓,由專業(yè)手術醫(yī)師授課講解臨床常見手術步驟,加強護理人員對手術器械、設備的認識度。此外,培訓護理人員還了解了麻醉的常用方法、麻醉效果及麻醉不良反應等。
1.2.2 職業(yè)道德培訓 良好的職業(yè)道德是一個崗位員工的基礎,醫(yī)院工作人員面對的是嚴肅的生命,對其職業(yè)道德要求更高,手術室肩負各大科室手術重擔,相關護理人員的職業(yè)道德要求更高。本次培訓由專業(yè)老師進行授課,課程內容主要觀點為嚴肅對待生命,將患者生命視為最為重要的東西,謹記自己的那份責任,同時牢記自身應承擔的相應法律責任,以督促其保持良好的職業(yè)道德。專業(yè)老師對46名手術室護理人員進行相關測試,了解每個人的心內想法及認知,分析每個人的職業(yè)道德觀念,正確的加以鼓勵,錯誤加以改正,幫助其樹立正確的職業(yè)道德觀念。培訓過程中,結合實際的案例,由職業(yè)道德引發(fā)的醫(yī)療失誤的反面案例督促護理人員形成良好職業(yè)道德,以職業(yè)道德十分優(yōu)秀的人員作為榜樣,鼓勵護理人員向其學習。
1.3 觀察標準 對比46名護理人員培訓前后職業(yè)技能及道德測試分數值,測試內容由專業(yè)人員擬定,滿分100分。并選取培訓完成后三個月時間內134名手術患者進行護理滿意度調查,與培訓前三個月進行手術的134例患者滿意度進行對比分析。患者護理滿意度調查均由我院自制問卷進行,問卷內容為患者對護理人員的護理水平、儀容儀表、態(tài)度的滿意評價,滿分100分,80分以上評定為滿意。
1.4 統(tǒng)計學方法 采用SPSS15.0進行統(tǒng)計學數據分析,進行卡方檢驗及t檢驗,以P<0.05,表示差異具有統(tǒng)計學意義。
培訓前46名護理人員職業(yè)技能與道德測試分數值均低于培訓后,且134例患者護理總滿意率低于培訓后,P均<0.05,差異具有統(tǒng)計學意義。見附表。
附表 46名護理人員優(yōu)化培訓前后職業(yè)技能及道德測試評分及患者滿意度比較(n%;分)
手術室護理水平高低與護理人員職稱技能有著十分重要的聯(lián)系,手術室承擔各個科室手術治療,對護理人員的要求十分嚴格,其需知識面廣、有職稱道德、品格優(yōu)良,良好的職稱技能是保證手術順利完成的關鍵。因而手術室相關護理人員職業(yè)技能和道德十分重要,對相關護理人員進行這兩方面的優(yōu)化培訓,全面提升其職業(yè)技能與職稱道德,可很大程度提升手術室護理水平,具有十分積極作用。
本文通過對46例手術室相關護理人員進行上崗后的一個優(yōu)化培訓,全面地提升其職業(yè)技能與職稱道德,研究數據顯示,培訓前手術室護理人員職業(yè)技能及道德測試分數值明顯高于培訓前,且患者滿意率高達100.00%,顯著高于培訓前的90.30%,P均<0.05,差異具有統(tǒng)計學意義,提示手術室相關護理人員進行優(yōu)化培訓可很大程度提升其職業(yè)技能及道德、患者護理滿意程度。
綜上所述,手術室相關護理人員實施優(yōu)化培訓具有十分積極作用,可很大程度提升其職業(yè)技能與道德,患者護理滿意度更高,護理水平更高,可于各大醫(yī)院推廣應用。