楊曙光 陳興華 楊家富

“螳川寶地”安寧，從來(lái)不缺少迷人的風(fēng)景。

盛夏時(shí)節(jié)，螳螂川上，百畝向日葵如約綻放，金色盛景伴著水車(chē)吱吱旋轉(zhuǎn)，涓涓小溪叮咚流淌。天上飛的是鳥(niǎo)兒和云朵，風(fēng)里飄浮著花瓣和露水，空氣中彌漫著從山嶺遠(yuǎn)處傳來(lái)的縷縷清香，還有一份愜意、恬靜的樂(lè)趣。

這樣的螳川你想來(lái)否？

一批又一批四方賓客呼朋引伴而至。一時(shí)間川上車(chē)水馬龍，好不熱鬧，只為一睹迎著朝陽(yáng)欣欣向榮的向日葵。人們發(fā)出這樣的感嘆：一種簡(jiǎn)單的植物，在匠心獨(dú)運(yùn)的能工巧匠的呵護(hù)、栽培、管理下，竟能創(chuàng)造出巧奪天工的景致。

然而，這個(gè)夏天，“螳川寶地”上比百畝向日葵還要曼妙的風(fēng)景卻在安寧中學(xué)。這里的工匠們又培育出了一朵朵絢麗多彩的“向日葵”，給眾多學(xué)子帶來(lái)清涼一夏，為莘莘學(xué)子展開(kāi)了一幅幅人生最靚麗的畫(huà)卷。

2016，對(duì)于安寧中學(xué)注定是個(gè)不平凡的年份。7月16日，當(dāng)昆明市招生考試院向社會(huì)發(fā)布全市中考成績(jī)的那一刻，整個(gè)春城沸騰了，特別是安寧這個(gè)有30萬(wàn)人口的縣級(jí)市，街頭巷陌，就連手推小車(chē)整日穿梭的賣(mài)炸洋芋的大媽們，也在談?wù)摪矊幹袑W(xué)學(xué)生奪得全昆明市頭三甲的成績(jī)。

“你咯聽(tīng)說(shuō)了，安寧中學(xué)又出狀元了，今年中考昆明市一、二、三名都在他們學(xué)校?！?/p>

“真的咯，太了不起咯！前年他們學(xué)校就出了全省高考狀元和榜眼！這幾年，越來(lái)越多的昆明人都想把子女送到安寧中學(xué)讀書(shū)，我們的娃兒要是能進(jìn)他們學(xué)校就好嘍！”

建校短短11年創(chuàng)造了怎樣的教育奇跡

想把自己的孩子送到安寧中學(xué)讀書(shū)，這樣的如意算盤(pán)，目前正是昆明許多家長(zhǎng)如今正在努力的事。從昆明市區(qū)跑到安寧去“留學(xué)”，路途上的奔波實(shí)在勞心勞力，土生土長(zhǎng)的昆明主城區(qū)家長(zhǎng)和孩子需要有怎樣的決心和勇氣去放棄省城的“就近入學(xué)”？但家長(zhǎng)們似乎樂(lè)此不疲，因?yàn)槟苓M(jìn)安寧中學(xué)讀書(shū)在今天已成為家長(zhǎng)和孩子心底的自豪與榮耀。

業(yè)內(nèi)人士就比較清楚，近些年來(lái)，民辦中學(xué)在我省如雨后春筍般興起，人們潛意識(shí)里形成這樣的共識(shí)，讀初中就要選擇教學(xué)水平較高的優(yōu)質(zhì)民辦中學(xué)，認(rèn)為孩子只要進(jìn)了這些優(yōu)質(zhì)民辦初中，學(xué)習(xí)成績(jī)就有了保障。所以，在昆明主城區(qū)近些年來(lái)就存在這樣的現(xiàn)象，每學(xué)年開(kāi)學(xué)季，家長(zhǎng)們總要想盡辦法，不惜勞民傷財(cái)?shù)厮秃⒆舆M(jìn)民辦學(xué)校讀書(shū)。

然而，今年的中考讓無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)驚訝，就在安寧這個(gè)縣級(jí)市，安寧中學(xué)用自己10余年持之以恒的耕耘改變了所有人的看法。

誕生于2005年，在短短11年發(fā)展歷程中創(chuàng)造了云南教育史上一個(gè)又一個(gè)教育奇跡。繼2014年周權(quán)、朱睿宇摘取云南省高考理科狀元、榜眼之后，今年，安寧中學(xué)又一次用驕人的中考成績(jī)證明了自己。

宋柳狄、李沖贏、李思誠(chéng)3名學(xué)生摘取昆明市中考頭三名：宋柳狄588分；李沖贏587分；李思誠(chéng)586分。全?？忌?，580分以上6人，570分以上19人，560分以上50人，550分以上101人。8人列安寧市中考前10名，16人列安寧市中考前20名。

取得這樣的成績(jī)要在省城一些生源從全省、全市拔尖的學(xué)校，就順理成章了。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校成績(jī)最好基礎(chǔ)最牢學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的學(xué)生都被你擇走了，你就贏在了起跑線。別的劃片招生學(xué)校只能在你后面望你的項(xiàng)背，最終成績(jī)也只能望塵莫及。但是，安寧中學(xué)卻不同，他們?nèi)〉昧巳∫涣鞯某煽?jī)，卻每年都在不可避免地承受生源無(wú)法擇優(yōu)的艱難現(xiàn)實(shí)。

局限在30萬(wàn)人口的縣級(jí)市，按劃片招生，還要接收中石油項(xiàng)目拆遷戶子女，有的學(xué)生只懂本民族語(yǔ)言，進(jìn)校時(shí)連語(yǔ)言交流都很困難。面對(duì)生源良莠不齊，安寧中學(xué)對(duì)新生采取的是一律按電腦分班，老師在正式上課前根本不知道學(xué)生入學(xué)成績(jī)，無(wú)法擇優(yōu)。

省內(nèi)教育權(quán)威人士也同樣驚喜于安寧中學(xué)取得的辦學(xué)成果，認(rèn)為，“2016年，安寧中學(xué)中考的成績(jī)是近些年來(lái)，我省公辦初中學(xué)校在教學(xué)水平上的一次突破。社會(huì)各界反響強(qiáng)烈，繼2014年之后，再次‘提振了縣區(qū)教育的信心，產(chǎn)生了爆破式效應(yīng)?！?/p>

天道酬勤，蟾宮折桂。以安寧中學(xué)為首的公辦初中學(xué)校終于可以在社會(huì)上抬起頭了，真正的揚(yáng)眉吐氣！人們又一次真真切切地體會(huì)到，安寧中學(xué)初高中協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)實(shí)力確實(shí)非凡。

但是，安寧中學(xué)校長(zhǎng)何明在欣慰的成績(jī)面前一再感嘆：“學(xué)校還在‘起步階段！是教師們辛勤的付出成就了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想！”

劃片招生的公辦初中為何能取得優(yōu)異的成績(jī)

神奇的學(xué)?？偸巧l(fā)著無(wú)窮盡的魅力，吸引著人們艷羨的目光。這時(shí)，你不禁會(huì)疑問(wèn)，這到底是所什么樣的中學(xué)呢？不一樣的生源為何能取得全省一流的成績(jī)？

坐落于安寧市新城區(qū)風(fēng)景旖旎的寧湖之畔，距昆明市區(qū)30余千米，建筑宏大、硬件一流、風(fēng)格別致、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量上乘、人文氣息濃郁，置身于高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的現(xiàn)代化公辦學(xué)校校園內(nèi)，安寧中學(xué)給記者留下了全新的記憶。

安寧中學(xué)組建于2005年云南省教育綜合改革的大潮中，是依托原昆鋼四中，整合安寧四中組建而成。高中教師面向全國(guó)公開(kāi)招聘，初中教師在安寧市內(nèi)公開(kāi)招考。

如今，安寧中學(xué)是云南省19所一級(jí)一等完全中學(xué)之一，隸屬安寧市教育局，其初中部招生為安寧市域范圍內(nèi)劃片招生。學(xué)校初中2016屆共14個(gè)教學(xué)班（含嵩華校區(qū)4個(gè)班），800余名學(xué)生。

正如記者在教學(xué)樓前的風(fēng)景石上見(jiàn)到的校訓(xùn)——“至真致遠(yuǎn)”4個(gè)醒目大字一樣，每個(gè)安中教師從建校之日起就堅(jiān)守著“珍惜來(lái)到我們身邊的每一個(gè)學(xué)生”的信念，本著真誠(chéng)做人、真心做事、真愛(ài)育人的原則，致力于學(xué)校發(fā)展，在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展，勤學(xué)善教，矢志創(chuàng)業(yè)，崇尚一流，追求卓越，以10年的發(fā)展歷程比肩眾多百年名校，跨入云南省一流學(xué)校行列，高考成績(jī)多年穩(wěn)居云南省高中前15強(qiáng)。

“以文化立校，著力塑造教師團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀。學(xué)校走過(guò)了建章立制、培育校風(fēng)、制定規(guī)劃的第一階段；走過(guò)了聚焦內(nèi)部、校本研修、精雕細(xì)刻的第二階段；目前正經(jīng)歷提煉深華、挖掘潛能、做優(yōu)做強(qiáng)的第三階段?！泵鎸?duì)新組建的學(xué)校，何明校長(zhǎng)從學(xué)校組建之始就展示出超強(qiáng)的膽識(shí)和魄力。

全力提高綜合辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。建設(shè)一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)于律己、率先垂范、無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，充分發(fā)揮學(xué)校黨、政、工、團(tuán)的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性。建設(shè)一支師德高尚、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。建設(shè)一支有服務(wù)意識(shí)，特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗，能確保學(xué)校安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)的教學(xué)和生活后勤服務(wù)隊(duì)伍。激發(fā)全體教職工的主人翁意識(shí)、工作責(zé)任感、主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí)；把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)追求。通過(guò)與家庭和社區(qū)成員合作，對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)多樣化的利益與需求做出有效反應(yīng)，與社區(qū)、企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體建立成功的合作模式。

這些就是何明的高招。

初中教育注重打基礎(chǔ)。不設(shè)重點(diǎn)班，不分層編班。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，不隨意增減課程，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程。不像有的學(xué)校，專(zhuān)門(mén)針對(duì)中考開(kāi)課。開(kāi)設(shè)了公民教育、研究性學(xué)習(xí)等課程。將學(xué)校建成思想先進(jìn)，隊(duì)伍精干，條件現(xiàn)代，管理科學(xué)，民主高效的學(xué)校. 完善課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，以科研興校，把教育科研與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合；教育教學(xué)質(zhì)量高，有自主發(fā)展功能，特色突出，各項(xiàng)事業(yè)均衡、和諧、持續(xù)發(fā)展；學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的省內(nèi)一流的學(xué)習(xí)型的學(xué)校。“學(xué)校的每個(gè)角落都蘊(yùn)涵著德育，教師的言行都包含著對(duì)每個(gè)學(xué)生命的影響，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想就是對(duì)學(xué)生一生的影響”。

它們凝結(jié)著何明的智慧。

學(xué)校一切管理效能好不好，最終會(huì)在學(xué)校的最基層單位——班級(jí)上得以體現(xiàn)。當(dāng)然，走筆至此，相信讀者最關(guān)心的是頂層設(shè)計(jì)的理念和措施的實(shí)施情況及效果。下面我們回到2016年的“狀元班”，看看班上的老師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

每個(gè)學(xué)生都從這里點(diǎn)燃?jí)粝?/p>

如果生命可以輪回，時(shí)間能夠倒流，那么諸位，在你的學(xué)生時(shí)代你認(rèn)為最幸運(yùn)的事是什么？

要讓我回答的話，我想說(shuō)的是，在我們的求學(xué)路上，能夠遇到一位可以開(kāi)啟我們生命明燈的老師最重要。如果你碰上這樣的好老師，那么你三生有幸，請(qǐng)你一定珍惜。

安寧中學(xué)就有許多這樣的好老師，初三（3）班班主任趙蓮珍就是其中的一位。

她對(duì)班里的66個(gè)同學(xué)的情況一清二楚。“本屆初中畢業(yè)生共有10個(gè)班，3年前，劃片進(jìn)來(lái)的學(xué)生層次不一，我們都平等對(duì)待?！贬槍?duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，趙蓮珍有自己合適的教育方法。

在年級(jí)上趙蓮珍主管德育?！拔覀?cè)诎嗌喜扇》謱咏虒W(xué)法，針對(duì)學(xué)生深入研究，因材施教，讓尖者更尖，樹(shù)立起班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓成績(jī)處于中間的孩子有較大的提高，讓學(xué)習(xí)確實(shí)困難的學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活?！?/p>

她的得意門(mén)生宋柳狄，老家在黑龍江省大慶市，隨父母工作調(diào)動(dòng)來(lái)到了云南。在初二上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，宋柳狄轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)了安寧中學(xué)?！皥A圓的眼睛、愛(ài)笑，性格非常開(kāi)朗，很可愛(ài)。屬于那種特別有上進(jìn)心，對(duì)自己有要求，學(xué)習(xí)悟性強(qiáng)的學(xué)生?！边@是趙蓮珍對(duì)宋柳狄的深刻印象。

宋柳狄剛到班上時(shí)，由于地域文化差異較大，口音、學(xué)習(xí)方法等方面都不太適應(yīng)。學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難。

宋柳狄原先上學(xué)的北方學(xué)校使用人教版教材，而安寧中學(xué)是按照蘇教版教材教學(xué)，一南一北上課節(jié)奏差異較大。但宋柳狄特別能鉆研，她從同學(xué)那里借了筆記，重新給自己補(bǔ)課?！鞍嗬锖荜P(guān)心她，我們安排了同學(xué)幫她，她的成績(jī)很快就上來(lái)了，到初二下學(xué)期，她追入年級(jí)前五名，并且一直很穩(wěn)定地保持著?！?/p>

還有一點(diǎn)值得肯定，她的父母也很配合學(xué)校教育。宋柳狄剛來(lái)云南時(shí)，身體有一點(diǎn)高原反應(yīng)，體育測(cè)試分?jǐn)?shù)只有25分，老師給她安排了訓(xùn)練課程，家長(zhǎng)、老師分別陪跑陪練，有針對(duì)性的提高，最終她中考體育考了50分滿分。

宋柳狄到安寧中學(xué)后還有一個(gè)地方變化比較大?！罢Z(yǔ)文學(xué)科剛來(lái)時(shí)是她的弱科。剛來(lái)時(shí)，她的書(shū)寫(xiě)不太好，字扁寬扁寬的，不太清晰，我就特別的指導(dǎo)她，要把字寫(xiě)工整，她也在不斷地改進(jìn)。她的每次作文我都單獨(dú)面批，每次都把需要改進(jìn)的問(wèn)題單獨(dú)告訴她，我還把別的同學(xué)寫(xiě)得漂亮的樣本拿來(lái)，讓她從中找到差距，在書(shū)寫(xiě)和寫(xiě)作的提升上我們給予她大量的幫助，到中考時(shí)她在這方面有了質(zhì)的飛躍。這次中考她的語(yǔ)文是110分，發(fā)揮不算好，在模擬考中她的語(yǔ)文考到了115分?！?/p>

雖有小憾但宋柳狄畢竟不是一般的學(xué)生，她是今年昆明市中考狀元。600分的中考滿分她考了588分，有4門(mén)學(xué)科考了滿分，分別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)和體育！

真正的學(xué)霸！

趙蓮珍介紹，宋柳狄平時(shí)的學(xué)習(xí)有幾個(gè)特征：首先她心理素質(zhì)特別好?！爸锌记暗膸状文M考試，宋柳狄發(fā)揮得不好，但是她并沒(méi)有慌了陣腳，情緒也沒(méi)有出現(xiàn)大起大落，整個(gè)人很淡定，就在大家都對(duì)她的模擬考感到很惋惜時(shí)，她卻能控制情緒，靜下心來(lái)找準(zhǔn)薄弱的地方，查缺補(bǔ)漏?！?/p>

其次是她學(xué)習(xí)有計(jì)劃性。平時(shí)的學(xué)習(xí)，別的同學(xué)可能會(huì)跟著學(xué)習(xí)任務(wù)走，但是她卻很主動(dòng)，有計(jì)劃地安排好各科的學(xué)習(xí)時(shí)間。每次考試，她都會(huì)留出檢查的時(shí)間，考試2小時(shí)，她肯定會(huì)提前做好，留出足夠的時(shí)間去檢查。”

第三個(gè)特點(diǎn)是愛(ài)提問(wèn)。那么好的成績(jī)還問(wèn)什么？這就是宋柳狄與常人不一樣的地方，她的問(wèn)題很突然，不論課上課下，只要遇到不理解、弄不清的問(wèn)題，就會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底，從不會(huì)因害羞膽怯，留下問(wèn)題留下遺憾。

趙蓮珍引以為豪的學(xué)生李思誠(chéng)，是中考第三名。“這個(gè)孩子是全才，他的鋼琴過(guò)了10級(jí)，是我們學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的成員。他特別可愛(ài)，特別陽(yáng)光。學(xué)校的籃球比賽，朗誦比賽，他都代表班級(jí)參加。班級(jí)合唱比賽他是鋼琴伴奏?！?/p>

每個(gè)學(xué)生都是得意門(mén)生

總結(jié)班上這些優(yōu)秀學(xué)生取得的成績(jī)：“我覺(jué)得我們學(xué)校的做法很好，就是我們的老師每個(gè)階段都會(huì)對(duì)教情、學(xué)情進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)的分析，找漏洞、找差距、找不足，不說(shuō)優(yōu)點(diǎn)只找存在的不足，提改進(jìn)的措施，然后在下一階段的教學(xué)中加以改進(jìn)。比如在中考前的每次模擬考后，我們都對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的錯(cuò)漏進(jìn)行查找分析，對(duì)癥下藥地在輔導(dǎo)中去為學(xué)生查缺補(bǔ)漏。每次我們都有學(xué)科的分析，有班主任管理的經(jīng)驗(yàn)交流。一般我們開(kāi)學(xué)情分析會(huì)都會(huì)在3個(gè)小時(shí)，從7點(diǎn)開(kāi)到10點(diǎn)半，這項(xiàng)工作從校長(zhǎng)開(kāi)始就抓的比較扎實(shí)。到初三上學(xué)期，我們各科都出備考計(jì)劃，有班級(jí)的，有年級(jí)的，指導(dǎo)學(xué)生定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)，從小目標(biāo)推進(jìn)到大目標(biāo)，實(shí)行目標(biāo)推進(jìn)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。正是因?yàn)榘矊幹袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一致堅(jiān)持重視抓教學(xué)、追求卓越，學(xué)校才有今天這樣的中考成績(jī)。”

趙蓮珍感慨：“當(dāng)年學(xué)校組建時(shí)，學(xué)校向全國(guó)招聘教師，我們?cè)瓉?lái)學(xué)校的老師全體臥倒，學(xué)校公開(kāi)招聘，我們通過(guò)考試進(jìn)入學(xué)校，這一步步走來(lái)確實(shí)不易。在安寧中學(xué)11年，每一天下午，我們的老師沒(méi)有哪個(gè)會(huì)5點(diǎn)多就拎著包包跑掉，都要堅(jiān)守到最后一刻，等學(xué)生散盡，才離開(kāi)教室……這是我們老師的一種自覺(jué)行為。在這當(dāng)中，我們學(xué)校的成績(jī)還要?dú)w功于有一批團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取，敢為人先的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們是學(xué)校的旗幟。”

“除了狀元，我們班的成績(jī)也存在參差不齊的情況，但班上的每個(gè)學(xué)生都是我的得意門(mén)生。這一點(diǎn)在安寧中學(xué)最明顯，雖然部分學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上不理想，但他們都不會(huì)輟學(xué)。像有的孩子很熱心班級(jí)事務(wù)，我就讓他當(dāng)班干部，比如讓他們輪流當(dāng)班委、小組長(zhǎng)等，讓他們?cè)跒榘嗉w服務(wù)的過(guò)程中感受到自己的成功，因而他們都很愉快?！?/p>

李明（化名）是班上的學(xué)困生，盡管入學(xué)成績(jī)不理想，甚至語(yǔ)文都不及格，但他很陽(yáng)光。“他來(lái)到我們班上時(shí)只有我最了解他。他的身世很不幸。在家訪過(guò)程中我了解到，他情商比較高，能體會(huì)父母的辛苦，經(jīng)常幫父母做家務(wù)。在班上，同學(xué)們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，或者班上有籃球比賽，他還會(huì)自己掏錢(qián)給同學(xué)們買(mǎi)來(lái)礦泉水?！?/p>

對(duì)于李明這樣的學(xué)生，趙蓮珍就與各科老師溝通好，在學(xué)科成績(jī)上大家不統(tǒng)一要求李明有多優(yōu)秀，老師們注意培養(yǎng)他成人，培養(yǎng)他陽(yáng)光的心態(tài)，不讓他成為問(wèn)題孩子。

“李明從初一開(kāi)始就擔(dān)任我們班的勞動(dòng)委員，把我們班的衛(wèi)生搞得井井有條，干干凈凈。有的時(shí)候放學(xué)了大家都走了，他還留下來(lái)對(duì)老師說(shuō)：‘老師您先走，您放心，我會(huì)搞好衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗的?！崩蠲麟m然成績(jī)不優(yōu)秀，但他的表現(xiàn)讓學(xué)校的老師們非常欣慰。

“他從來(lái)不請(qǐng)假，不遲到，上課不打瞌睡，每次科代表發(fā)作業(yè)他都很熱心地幫忙一起發(fā)，父母、同學(xué)、老師都特別喜歡他。在安寧中學(xué)，就是要讓李明這樣的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。學(xué)校沒(méi)有中途輟學(xué)的學(xué)生。”趙蓮珍說(shuō)。

在這次采訪結(jié)束之時(shí)，何明校長(zhǎng)說(shuō)：“每個(gè)孩子心中都有火種，重要的是誰(shuí)能點(diǎn)燃，點(diǎn)燃了什么火種。安寧中學(xué)承載著最多的安寧學(xué)子的夢(mèng)想，并立志把優(yōu)質(zhì)的教育播撒到千家萬(wàn)戶，為安寧眾多的家庭培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。我們要把學(xué)校建設(shè)成為安寧人民引以為豪的、對(duì)周邊教育具有較強(qiáng)輻射功能和示范帶動(dòng)作用，在全省享有較高聲譽(yù)與辦學(xué)特色的品牌學(xué)校，為安寧市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)?！?/p>

到此，我們有充分的理由相信，安寧中學(xué)的成功并非僥幸，低進(jìn)高出，變不可能為可能，安寧中學(xué)一直用事實(shí)向人們證明了公辦初中學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。云南省一流優(yōu)質(zhì)中學(xué)的稱(chēng)號(hào)，安寧中學(xué)人當(dāng)之無(wú)愧。