特約撰稿人_柯梅品 編輯_胡是飛 供圖_視覺(jué)中國(guó) 設(shè)計(jì)_孫星

在澳洲，沒(méi)人在乎你的名校頭銜

特約撰稿人_柯梅品 編輯_胡是飛 供圖_視覺(jué)中國(guó) 設(shè)計(jì)_孫星

不同于中國(guó)人對(duì)大學(xué)排名的熱衷，澳洲人對(duì)此毫無(wú)感覺(jué)，名校光環(huán)并不會(huì)給你增光添彩，普通大學(xué)也不會(huì)讓人自慚形穢。在求職時(shí)，你來(lái)自澳洲排名第一位的大學(xué)又或是名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)院，對(duì)雇主來(lái)說(shuō)基本沒(méi)有差別。

澳大利亞墨爾本，墨爾本大學(xué)開(kāi)放日。

2016年8月15日，上海軟科（原上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心）發(fā)布了2016年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名。在這一排名中，哈佛大學(xué)蟬聯(lián)榜首，仍是世界排名最優(yōu)的大學(xué)，緊接著是斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、劍橋大學(xué)和麻省理工學(xué)院等這些世界公認(rèn)的英美老牌名校。

世界大學(xué)的排行榜數(shù)量眾多，每到最新榜單公布的日子，總能引起許多反響。除了榜上有名的各個(gè)大學(xué)本身，恐怕再?zèng)]有誰(shuí)會(huì)比留學(xué)生們更在意這些國(guó)際大學(xué)的排名了。這很好理解，留學(xué)對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)并非輕松的決定，不論在心理上還是經(jīng)濟(jì)上，沒(méi)有人愿意看到自己下定決心又一擲千金的學(xué)校榜上無(wú)名。澳洲的大學(xué)在這份榜單上的表現(xiàn)，還算亮眼。

上榜高校數(shù)量?jī)H次于美英澳洲高校軍團(tuán)實(shí)力強(qiáng)勁

在2016年的世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行榜中，澳洲的39所高校首次有6所進(jìn)入這份榜單前100名，數(shù)量?jī)H次于美國(guó)和英國(guó)，位列世界第3位。前500名中，共有23所澳洲高校，這個(gè)數(shù)量使澳洲從2014年的第19名躍升到了第5名，僅次于7個(gè)發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體中的3個(gè)國(guó)家（美國(guó)、德國(guó)和英國(guó)）以及中國(guó)。

具體到澳洲高校，墨爾本大學(xué)當(dāng)之無(wú)愧地繼續(xù)蟬聯(lián)了澳洲大學(xué)之首，位列世界第40名，比兩年前的第44位提高了4名。昆士蘭大學(xué)2016年的表現(xiàn)也足以令這所學(xué)校的學(xué)子們欣喜若狂—躥升到了第55位，要知道，2015年它還只在77位而已。

為人稱道的“澳洲八大”中的剩下幾所高校，澳洲國(guó)立大學(xué)排名第78位；莫納什大學(xué)以79名的成績(jī)首次進(jìn)入前100名；而悉尼大學(xué)自從2014年滑出前100名之后，終于在2016年再次回歸，排名第82位；西澳大學(xué)排名有所下降，從2015年的87名下降到96名；新南威爾士大學(xué)和阿德萊德大學(xué)則遺憾地落在前100名之外。

誠(chéng)然，這些數(shù)字無(wú)法和老牌教育強(qiáng)國(guó)英美比肩，甚至可以說(shuō)是差距甚遠(yuǎn)。但考慮到澳洲比后者要少得多的大學(xué)數(shù)量，再看此次進(jìn)入排行榜前列的澳洲大學(xué)的比例，不得不承認(rèn)，澳洲高等教育仍然交出的一份了不起的成績(jī)單。在大學(xué)基數(shù)遠(yuǎn)不及英美的情況下，澳洲高校在各個(gè)世界大學(xué)的排行榜上總能占據(jù)幾席之地，其高等教育整體水平值得稱道。

位居排行榜之首學(xué)校也傲嬌

墨爾本大學(xué)是我的母校，看到它2016年在大學(xué)排行榜上又一次蟬聯(lián)了澳洲高校冠軍，我自然是高興的。但高興之余，我也忍不住腹誹：墨大今年肯定又是一貫的“傲嬌”做派，正得意洋洋地到處高調(diào)炫成績(jī)呢。往年，每當(dāng)在某一個(gè)世界大學(xué)排名榜中成為澳洲第一名，墨大就會(huì)在自己的官網(wǎng)首頁(yè)十分招搖地掛上大大的“Australia No.1”，也會(huì)在面朝馬路和行人的某棟教學(xué)樓高處貼上巨型海報(bào)；尤記得兩年前這個(gè)上海交大排行版出爐時(shí)，墨大甚至在校園的主入口10號(hào)門的地面貼上海報(bào)“#1 | #44”，我們經(jīng)過(guò)看到腳下鋪著的這兩個(gè)數(shù)字，還疑惑是什么意思，隨即便意識(shí)到，學(xué)校一準(zhǔn)是又在什么榜單上得了國(guó)內(nèi)第一、世界第44，生怕人們不知道，就差拿著擴(kuò)音器在全墨爾本招搖。

對(duì)于2016年的結(jié)果，墨爾本大學(xué)副校長(zhǎng)戴維斯（Glyn Davis）說(shuō)，要?dú)w功于“學(xué)校研究人員和員工的敬業(yè)”。校長(zhǎng)獨(dú)獨(dú)提及研究人員，而不是教學(xué)人員。因?yàn)樯虾＝淮蟮倪@份排名是學(xué)術(shù)排名，以大學(xué)在國(guó)際上的科研成果和學(xué)術(shù)表現(xiàn)作為主要指標(biāo)，統(tǒng)計(jì)所采納的因素都偏向客觀數(shù)據(jù)，如發(fā)表論文數(shù)量、獲各類科研獎(jiǎng)的教師的人數(shù)、論文被引用次數(shù)等等。在此排行榜中拔得頭籌的高校當(dāng)之無(wú)愧乃是學(xué)術(shù)領(lǐng)軍者。

在世界最有影響力的三大世界大學(xué)排行榜中，另外兩種則是更偏向綜合和主觀因素的“泰晤士報(bào)高等教育世界大學(xué)排名”和“QS世界大學(xué)排名”。具體來(lái)說(shuō)，前者排名參考教學(xué)、研究、學(xué)術(shù)、畢業(yè)生起薪和國(guó)際學(xué)生數(shù)量等因素；后者也比較相似，主要參考指標(biāo)是國(guó)際化程度、學(xué)術(shù)聲譽(yù)和雇主聲譽(yù)。所謂“聲譽(yù)”，是一種難以量化的抽象概念，如何評(píng)價(jià)一所大學(xué)的聲譽(yù)實(shí)際上是一種比較主觀的行為；在教學(xué)方面，除了教學(xué)質(zhì)量以外，某所高校假如新建了一系列教學(xué)樓，改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的教學(xué)設(shè)備，亦有可能影響到高校在教學(xué)指數(shù)上的評(píng)分；國(guó)際化水平可以通過(guò)大幅引進(jìn)國(guó)際留學(xué)生和聘請(qǐng)國(guó)際教師來(lái)提高，一個(gè)國(guó)際師生數(shù)量占比大的高校在這后兩類排名中是有優(yōu)勢(shì)的。

學(xué)術(shù)水平高的學(xué)校并不意味著教學(xué)水平也比肩而立。對(duì)于想要從事學(xué)術(shù)研究的留學(xué)生，例如研究型碩士和博士，上海交大的學(xué)術(shù)排名有更多參考價(jià)值；而對(duì)于本科或授課型碩士來(lái)說(shuō)，后兩類大學(xué)排名或許才是他們更應(yīng)了解的榜單。

此外，世界教育領(lǐng)域還有數(shù)不清的五花八門的排名，學(xué)院排名、專業(yè)排名、畢業(yè)生就業(yè)率排名等等。教育機(jī)構(gòu)們樂(lè)此不疲，準(zhǔn)大學(xué)生們也趨之若鶩，這其中，又尤以亞洲留學(xué)生們?yōu)樯酢?/p>

國(guó)際投資法不是一個(gè)自足性的體系，筆者認(rèn)為，應(yīng)該在一個(gè)包含文化遺產(chǎn)保護(hù)的法律框架下來(lái)解讀國(guó)際投資法并解決規(guī)范的沖突。在文化遺產(chǎn)法和國(guó)際投資法的共同作用下，不可避免地會(huì)出現(xiàn)法律沖突，既包括那些可以通過(guò)條約解釋和其他法律手段得到解決的顯性沖突，也包括那些條約適用規(guī)則中的隱性沖突。具體而言，在上文提出的“原則+例外”之新模式架構(gòu)中，我們需要具體考察諸多因素。

排名也會(huì)決定學(xué)費(fèi)之高低

大學(xué)排行榜情結(jié)，似乎已經(jīng)成了中國(guó)留學(xué)生們一種不愿啟齒卻又難以拋卻的執(zhí)念。

承認(rèn)自己因大學(xué)排名而擇校似乎是一件不太好意思的事，因?yàn)槁?tīng)上去難免有些“膚淺”，但每個(gè)中國(guó)學(xué)生都無(wú)法否認(rèn)，當(dāng)年的自己曾經(jīng)趴在電腦熒幕或宣傳手冊(cè)前，滿懷憧憬地一個(gè)一個(gè)數(shù)出心儀大學(xué)的排位。一個(gè)高排位的大學(xué)，總能令人心馳神往，還沒(méi)有入學(xué)就仿佛已經(jīng)能看到那籠罩著“前XX名”光環(huán)的名校為我們?cè)S下的光明未來(lái)。

追求排名本是一件無(wú)可厚非的事情。從做出留學(xué)這樣巨大決定的時(shí)刻起，每一步都需要走得小心謹(jǐn)慎，每一個(gè)選擇都牽動(dòng)著父母和孩子的神經(jīng)，沒(méi)有人愿意承受錯(cuò)誤抉擇所帶來(lái)的巨大風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)幾千公里之外的陌生國(guó)度的陌生學(xué)校，每個(gè)留學(xué)生都曾感到無(wú)從了解，而一份權(quán)威的世界大學(xué)排名卻以清晰而量化的方式整合了一切紛繁復(fù)雜的信息，它簡(jiǎn)單明了地告訴我們一所大學(xué)的價(jià)值和地位，而且，它的權(quán)威性亦足以撫慰父母和游子那顆忐忑不安的心。

但值得反思的是，中國(guó)學(xué)子們對(duì)排名有種近乎迷信的追捧。

澳洲是一個(gè)將教育產(chǎn)業(yè)化的國(guó)家。教育產(chǎn)業(yè)化意味著教育行業(yè)并非是國(guó)家公益性事業(yè)，而是創(chuàng)收盈利手段，用以推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)。國(guó)際教育是澳洲僅次于煤炭和鐵礦石的第三大出口產(chǎn)業(yè)和最大的服務(wù)出口行業(yè)，2015年，它為澳洲創(chuàng)造了近200億澳元的價(jià)值，同比增長(zhǎng)了13%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了旅游業(yè)。

中國(guó)的巨大市場(chǎng)是一塊讓全世界高校都無(wú)法放棄的奶酪。根據(jù)澳洲教育部的數(shù)據(jù)，截止到2015年12月，共有64萬(wàn)多名國(guó)際學(xué)生來(lái)澳，其中來(lái)自中國(guó)大陸的學(xué)生人數(shù)為17萬(wàn)人，占留學(xué)生總數(shù)的26.4%，比2014年同期增長(zhǎng)了12.8%。

軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名

英文名為：ShanghaiRanking’s Academic Ranking of World Universities，簡(jiǎn)稱ARWU，是世界范圍內(nèi)首個(gè)綜合性的全球大學(xué)排名，于2003年由上海交通大學(xué)高等教育研究院（前身為高等教育研究所）世界一流大學(xué)研究中心首次發(fā)布，是世界范圍內(nèi)首個(gè)綜合性的全球大學(xué)排名。2009年開(kāi)始，ARWU改由上海軟科教育信息咨詢有限公司發(fā)布。

名校光環(huán)？澳洲人不在乎這種東西

反差在于，澳洲本地人對(duì)于大學(xué)排名卻毫無(wú)感覺(jué)，名校光環(huán)并不會(huì)給你增光添彩，普通大學(xué)也不會(huì)讓人自慚形穢。在求職時(shí)，你來(lái)自澳洲排名第一位的大學(xué)又或是名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)院，對(duì)雇主來(lái)說(shuō)基本沒(méi)有差別，他們問(wèn)起你的學(xué)校，普通得就像是循例詢問(wèn)你的家鄉(xiāng)是哪里一樣。如果硬要說(shuō)有什么區(qū)別的話，就讀名?？赡軙?huì)讓人覺(jué)得你大概很有錢，當(dāng)然這種印象也并非什么好事。

被墨大錄取之后，我也曾經(jīng)短暫地為此沾沾自喜過(guò)。曾經(jīng)有一位姑娘問(wèn)過(guò)我就讀哪個(gè)學(xué)校，我面上波瀾不驚地回答“墨爾本大學(xué)”時(shí)，心底卻頗為驕傲。不料下一秒這位姑娘便脫口感慨：“你一定很有錢！”又或者，有時(shí)人們也會(huì)帶著客套恭維一句：“讀墨大啊，你一定很聰明?！倍液芮宄聦?shí)并非如此，至今想起那些驕傲情緒依然覺(jué)得慚愧。

學(xué)校名氣不該是決定學(xué)生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，排名高低也不該是衡量學(xué)校實(shí)力的指標(biāo)。有意思的是，在墨爾本，墨大雖然被公認(rèn)為象牙塔尖備受尊重的高校，但畢業(yè)生最受雇主歡迎的大學(xué)和畢業(yè)生就業(yè)率最高的頭銜卻往往由墨爾本皇家理工學(xué)院（RMIT）奪走。同樣，在悉尼地區(qū)，學(xué)術(shù)綜合排名不可謂高的悉尼科技大學(xué)（UTS）也力壓悉尼大學(xué)這樣的老牌名校，被評(píng)為最受雇主歡迎的大學(xué)?？梢?jiàn)，學(xué)術(shù)與就業(yè)實(shí)在是兩碼事，國(guó)際排名與教學(xué)也是兩碼事。墨大與悉大的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實(shí)力當(dāng)然毋庸置疑，但包括這兩所學(xué)校在內(nèi)的“澳洲八大”總體上仍是研究型高校，相比之下，RMIT和UTS這類的實(shí)踐型的學(xué)院亦同樣令人驚喜。

不再像一個(gè)世紀(jì)以前，今天走出國(guó)門的中國(guó)留學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備的越來(lái)越充分，我們已經(jīng)過(guò)了需要靠學(xué)校排名來(lái)提高自信的階段。正如2016年在里約奧運(yùn)會(huì)上，很多人說(shuō)26枚金牌的成績(jī)是自2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)以來(lái)的最低谷，但中國(guó)民眾已經(jīng)不再苛刻的談?wù)摻鹋茢?shù)量了，中國(guó)也已經(jīng)過(guò)了需要靠金牌來(lái)證明國(guó)力的時(shí)候。當(dāng)我們坦然地接受競(jìng)技場(chǎng)上的金牌得失時(shí)，才是我們回歸純粹體育的時(shí)刻；同樣，當(dāng)我們不再執(zhí)著迷信大學(xué)排名時(shí)，也許才是我們真正享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣的時(shí) 刻。

美信金融首席執(zhí)行官刁盛鑫