高職院校思想政治育人功能的思考

劉全明

（北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，北京 100015）

高職院校思想政治育人功能的思考

劉全明

（北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，北京 100015）

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊密圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，積極探索新形勢下高職學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法。努力創(chuàng)新學(xué)生教育與管理，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

高職院校；思想政治；育人功能

2016年是我國實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開局之年，是全面建成小康社會決勝階段的開局之年；是中國共產(chǎn)黨成立95周年和紅軍長征勝利80周年；也是應(yīng)對挑戰(zhàn)促進(jìn)發(fā)展的重要一年。黨的十八大提出，要“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”。2015年6月23-24日，國務(wù)院隆重召開全國職業(yè)教育工作會議，明確了今后一個時(shí)期加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和政策措施，提出“到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系 ”。如何增強(qiáng)高職院校思想政治育人功能，是我們發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育急需探討的又一課題。

一、高職院校學(xué)生思想狀況分析

（一）學(xué)生思想呈多元化趨勢。隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及化，學(xué)生的觀念不斷更新，精神文化需求復(fù)雜化、多樣化，導(dǎo)致學(xué)生思想層面的多元化，一些消極的內(nèi)容對思想觀念和精神世界也會產(chǎn)生負(fù)面影響，造成有些學(xué)生不聽、不信、不服的逆反心理。表現(xiàn)在：以我為中心，做事情要有功利性，要體現(xiàn)自我價(jià)值，忽視社會價(jià)值的存在。

（二）個人理想與現(xiàn)實(shí)差異產(chǎn)生矛盾。高職學(xué)生曾期望踏入本科，但未能如愿，迫于各方面的壓力，只能屈就于職業(yè)教育，勉強(qiáng)的來了，因此出現(xiàn)心理不平衡，學(xué)習(xí)沒動力，在課堂上睡覺、聊天、玩手機(jī)等現(xiàn)象，對班級、學(xué)校開展的活動漠不關(guān)心，隨波逐流，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，甚至出現(xiàn)曠課、課上睡覺，厭學(xué)現(xiàn)象。

（三）自身素質(zhì)與高職要求的矛盾。學(xué)生進(jìn)入高職后，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，難以適應(yīng)高職的學(xué)習(xí)和生活。一年級新生，不能盡快適應(yīng)高職學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對所學(xué)專業(yè)缺乏了解，加上所學(xué)課程又是他們最為頭疼的數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)課程。因此對學(xué)習(xí)缺乏興趣是在所難免的；二年級學(xué)生，孤獨(dú)感、自卑感已基本消失，開始思考人生，確立今后生活目標(biāo)，開始規(guī)劃自己未來的前途，對是否專接本還是參加工作，產(chǎn)生矛盾和苦惱。對學(xué)校的教育管理制度不以為然，對集體活動開始冷漠；三年級學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀基本形成，辨別是非能力和觀察能力有所增強(qiáng)，由于即將面對就業(yè)競爭的選擇，多數(shù)學(xué)生感到社會競爭的壓力。

（四）就業(yè)形勢以及社會競爭壓力。當(dāng)前社會人才市場競爭加劇，學(xué)生對工作崗位要求過高、挑三揀四、眼高手低，畢業(yè)生供求關(guān)系出現(xiàn)矛盾，學(xué)生所學(xué)專業(yè)與市場需求出現(xiàn)矛盾；畢業(yè)生的實(shí)踐能力與用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)矛盾；畢業(yè)生過高的奢望與人才市場滿足出現(xiàn)矛盾。這些現(xiàn)象對學(xué)生心理也會產(chǎn)生負(fù)面影響，學(xué)生就業(yè)和自己在校所學(xué)專業(yè)不對口等。面對上述情況，加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治教育的任務(wù)還很艱巨。

二、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)習(xí)近平總書記系列重要講話體現(xiàn)了我們黨新時(shí)期理論創(chuàng)新的新成果，構(gòu)建了治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，也為高校學(xué)生思想政治工作提供了新遵循。我們要緊密結(jié)合高職院校的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，圍繞一個目標(biāo)，堅(jiān)持五項(xiàng)基本原則，落實(shí)五個主要任務(wù)，努力加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校大學(xué)生思想政治工作，全面落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。

（一）圍繞一個目標(biāo)任務(wù)——培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我們要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化政治意識、責(zé)任意識、陣地意識和底線意識，以“立德樹人”為根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定廣大學(xué)生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的社會主義建設(shè)者和接班人。

（二）全面落實(shí)立德樹人，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，把他作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，積極、主動開展社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)廣大師生講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)。

1.要深入宣傳24字社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容、深刻內(nèi)涵和價(jià)值意義。

2.要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

3.要將培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生思想政治教育的全過程，落實(shí)到學(xué)生道德實(shí)踐和校園精神文明創(chuàng)建活動中。

4.要將培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀與積極開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、獻(xiàn)愛心公益活動、節(jié)儉養(yǎng)德教育實(shí)踐活動和“我的中國夢”社會實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合起來。

（三）緊密圍繞重要節(jié)點(diǎn)開展系列主題教育活動。要以慶祝中國共產(chǎn)黨建立95周年、紅軍長征勝利80周年為契機(jī)，積極開展系列主題教育活動。以“高舉旗幟跟黨走、堅(jiān)定信念獻(xiàn)青春”、“發(fā)揚(yáng)紅軍長征精神、青春托起中國夢想”為主題，組織系列主題班會、主題團(tuán)日、演講比賽、文藝演出等活動，歌頌黨、歌頌社會主義祖國，繼承先輩革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)紅軍長征精神，激發(fā)青春活力，以青春夢托起中國夢，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興積極做貢獻(xiàn)。

（四）進(jìn)一步深化“我的中國夢”主題社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生參加“我的中國夢”社會實(shí)踐、志愿者行動等。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中了解國情社情民情，增強(qiáng)社會責(zé)任感。要將“我的中國夢”主題社會實(shí)踐活動與學(xué)雷鋒活動緊密結(jié)合，在校內(nèi)外廣泛開展學(xué)雷鋒活動，使學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、機(jī)制化；培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的奉獻(xiàn)精神；培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”提供強(qiáng)大精神動力和思想道德基礎(chǔ)。

總之，高職思想政治教育應(yīng)強(qiáng)化“人人都是思想政治教育工作者”的責(zé)任意識，充分調(diào)動專業(yè)教師、管理人員育人的積極性，形成全員參與、齊抓共管的育人新局面，我們要抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信心、迎難而上，振奮精神、開拓創(chuàng)新；以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)做好高職思想政治教育工作，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”努力奮斗。

［1］中辦國辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》；中國大學(xué)生就業(yè)（綜合版） 2015。

［2］《綜合改革形勢下高校大學(xué)生意識形態(tài)教育長效機(jī)制研究》，張琦；2015。

［3］《發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》；劉英，2014。

［4］國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》。

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1671-864X（2016）09-0203-01