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      青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防策略研究

      2016-10-27 07:53:13李國軍孫有利
      當(dāng)代體育科技 2016年26期
      關(guān)鍵詞:沈陽市部位運(yùn)動(dòng)員

      李國軍孫有利

      (1.沈陽市第二十中學(xué) 遼寧沈陽 110000;2.沈陽市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 遼寧沈陽 110021)

      青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防策略研究

      李國軍1孫有利2

      (1.沈陽市第二十中學(xué) 遼寧沈陽 110000;2.沈陽市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 遼寧沈陽 110021)

      青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷是比賽訓(xùn)練中經(jīng)常遇到的,運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的出現(xiàn)嚴(yán)重影響了運(yùn)動(dòng)員的成績,更有甚者會(huì)危害到運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯。青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防研究一直是研究的一個(gè)熱點(diǎn)問題。該文主要采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法就沈陽市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校短跑運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防進(jìn)行研究,希望為相關(guān)研究提供一些參考。

      短跑運(yùn)動(dòng)員 運(yùn)動(dòng)損傷 訓(xùn)練 預(yù)防 保護(hù)

      青少年短跑運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行短跑訓(xùn)練及比賽時(shí),需要在短時(shí)間內(nèi)聚集調(diào)動(dòng)身體肌肉組織,并輔以極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)爆發(fā)力,如在日常訓(xùn)練中忽視肌肉力量、身體協(xié)調(diào)性方面的鍛煉,會(huì)增大青少年短跑運(yùn)動(dòng)員遭受運(yùn)動(dòng)損傷的幾率。在越來越多的青少年群體參與到短跑等田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的背景下,探究青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷原因及預(yù)防措施,對提高青少年短跑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練及比賽效果意義深遠(yuǎn)。

      1 研究對象

      該文以沈陽市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校短跑運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防為研究對象。

      2 研究方法

      2.1文獻(xiàn)資料法

      為了研究青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防,筆者查閱了知網(wǎng)上的相關(guān)研究文獻(xiàn),對這些文獻(xiàn)進(jìn)行分析總結(jié)。

      2.2專家訪談法

      走訪沈陽體育學(xué)院、沈陽師范大學(xué)田徑教學(xué)的專家學(xué)者,就青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生與預(yù)防策略與專家進(jìn)行討論。

      2.3問卷調(diào)查法

      隨機(jī)抽取沈陽市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校短跑運(yùn)動(dòng)員40人進(jìn)行問卷調(diào)查,共發(fā)放問卷40份,回收40份,有效問卷40份,有效率100%。

      表1 青少年跨欄運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生頻率調(diào)查表(n=40)

      表2 青少年短跑運(yùn)動(dòng)員常見運(yùn)動(dòng)損傷部位調(diào)查表(n=40)

      表3 青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的原因調(diào)查表(n=40)

      3 結(jié)果與分析

      3.1少年短跑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)分析

      青少年短跑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要是比拼青少年運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用身體力量,展現(xiàn)身體速度,調(diào)集身體肌肉爆發(fā)力等方面的能力。一方面有賴于運(yùn)動(dòng)員自身身體素質(zhì)先天條件;另一方面需要在后續(xù)的訓(xùn)練中提高上述能力的應(yīng)用技巧。從短跑項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)及項(xiàng)目特征上看,短跑運(yùn)動(dòng)通過在固定長度的跑道上,將自身的奔跑速度調(diào)節(jié)到最大,以完成規(guī)定的奔跑距離。比賽時(shí)間短、瞬間加速度大、身體下肢力量及肌肉協(xié)調(diào)性要求高,都是青少年短跑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的顯著特點(diǎn)。

      3.2青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生頻率調(diào)查分析

      對青少年短跑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)損傷頻率的調(diào)查,調(diào)查的時(shí)間以1個(gè)月為觀察時(shí)間。在這1個(gè)月當(dāng)中有22.5%的運(yùn)動(dòng)員有3次以下的運(yùn)動(dòng)損傷,有52.5%的運(yùn)動(dòng)員有3~5次的運(yùn)動(dòng)損傷,有15%的運(yùn)動(dòng)員有5~10次運(yùn)動(dòng)損傷,有10%的運(yùn)動(dòng)員有10次以上的運(yùn)動(dòng)損傷。從這組數(shù)據(jù)可以反映出,當(dāng)前青少年短跑運(yùn)動(dòng)員的損傷頻率還是比較高的,需要對引起運(yùn)動(dòng)損傷的原因深入地研究分析。

      3.3青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的部位調(diào)查分析

      對青少年短跑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了常見運(yùn)動(dòng)損傷部位的調(diào)查,從表2的調(diào)查結(jié)果來看,運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷部位還是比較復(fù)雜的。其中有32.5%的運(yùn)動(dòng)員損傷部位發(fā)生在踝關(guān)節(jié),有45%的運(yùn)動(dòng)員損傷部位發(fā)生在腿部肌群,有22.5%的運(yùn)動(dòng)員損傷部位在膝關(guān)節(jié),有35%的運(yùn)動(dòng)員損傷部位在腰部。

      3.4青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的原因調(diào)查分析

      對青少年短跑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)損傷原因的調(diào)查,其中選項(xiàng)可以進(jìn)行不定向選擇,從表3的調(diào)查結(jié)果來看,有22.5%的運(yùn)動(dòng)員4結(jié)語

      造成損傷的原因是先天身體素質(zhì)差,有32.5%的運(yùn)動(dòng)員損傷的原因是熱身不充分,準(zhǔn)備活動(dòng)沒有做好,有30%的運(yùn)動(dòng)員損傷原因是技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤,有17.5%的運(yùn)動(dòng)員損傷原因是訓(xùn)練比賽注意力不集中,有35%的運(yùn)動(dòng)員損傷原因是肌肉疲勞,后期恢復(fù)不及時(shí),出現(xiàn)疲勞累加的現(xiàn)象。

      青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生頻率還是比較高的,運(yùn)動(dòng)員發(fā)生損傷的部分多集中在膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腿部肌群與腰部。

      造成青少年短跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的原因主要有運(yùn)動(dòng)員先天身體素質(zhì)差、訓(xùn)練比賽熱身不充分、運(yùn)動(dòng)員技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤、注意力不集中、肌肉疲勞等原因。

      青少年短跑運(yùn)動(dòng)員,在比賽、訓(xùn)練過程中出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷是不可避免的,為了將運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生幾率降低,要做好科學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與恢復(fù)計(jì)劃,使運(yùn)動(dòng)員的身體在比賽中處于最佳狀態(tài)。

      加強(qiáng)對運(yùn)動(dòng)員心理進(jìn)行調(diào)節(jié)疏導(dǎo),緩解運(yùn)動(dòng)員的心理壓力,使運(yùn)動(dòng)員可以全身心地投入到比賽中去,降低運(yùn)動(dòng)損傷的幾率。

      日常訓(xùn)練工作中要注重訓(xùn)練量的把控,完善訓(xùn)練條件,循序漸進(jìn),不能急功近利,科學(xué)地提高運(yùn)動(dòng)員的成績,保護(hù)好運(yùn)動(dòng)員的身體,避免外傷的出現(xiàn)。

      對運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行改進(jìn),規(guī)范運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作,提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績,降低受傷的概率。

      [1]張梅,何葉.青少年男子田徑運(yùn)動(dòng)員成熟度對運(yùn)動(dòng)損傷率影響的研究[J].科技通報(bào),2015(1):78-81,115.

      [2]吳慶,任文龍.高校田徑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查與預(yù)防[J].西安工程大學(xué)學(xué)報(bào),2013(1):130-133.

      [3]張永鋒.淺談青少年田徑運(yùn)動(dòng)員常見的運(yùn)動(dòng)損傷原因及預(yù)防措施[J].新校園(中旬刊),2014(4):237.

      [4]賴勇泉,徐佶.關(guān)于田徑運(yùn)動(dòng)身體訓(xùn)練幾個(gè)方法論原則的構(gòu)建與思考[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2012(2):20-25,99.

      [5]黃春雷.試論普通高校田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)及安排原則[J].湖北體育科技,2013(2):36-38.

      G807

      A

      2095-2813(2016)09(b)-0013-02

      10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.26.013

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