可愛(ài)的“老師”

林可欣

我有一位學(xué)識(shí)淵博的“老師”，她從我識(shí)字起就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。她就是我最喜歡的老師——“書”。

俗話說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，是人類的精神食糧，是人類進(jìn)步的源泉。閑暇的午后，微微泛黃的陽(yáng)光斜射在窗臺(tái)，手捧一本書，聞著那淡淡的墨香，輕輕翻著薄而脆的書頁(yè)，看著她講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，想想就覺(jué)得舒服。

我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)這位老師的呢？記憶的畫面，漸漸在眼前浮現(xiàn)：

在一個(gè)溫馨的屋子里，一個(gè)小女孩，拿著一本小人書，趴在地上，一個(gè)字一個(gè)字地讀著?！俺蟆⑿?、鴨、很、傷、心……”雖然讀得很費(fèi)勁，但是她十分認(rèn)真。讀罷，她站起來(lái)，將手里的書向不遠(yuǎn)處的媽媽揚(yáng)了揚(yáng)：“媽媽，我又看完了一本書！”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，繼續(xù)努力！”得到贊揚(yáng)的小女孩，嘴角浮現(xiàn)出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，一蹦一跳地離開(kāi)了。一束陽(yáng)光，照到那本已經(jīng)被翻得看不出原樣的書上，上面依稀寫著三個(gè)字：丑小鴨。

《丑小鴨》是我看的第一本課外書，是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候送給我的。那色彩斑斕的封面、妙趣橫生的插圖、波瀾起伏的情節(jié)，一下子吸引了我的注意力。從此，“書”這個(gè)概念詞就住進(jìn)了我的心。

每當(dāng)來(lái)到熟悉的書房，瞬間被一本本書包圍了。瞧啊，《封神榜》展示著自己豐富的資歷；《愛(ài)麗絲漫游奇境》害羞地站在一旁，忸怩中帶著些許期待；《可怕的科學(xué)》讓各年齡段的人都愛(ài)不釋手；《怪物大師》用熱血的情節(jié)吸引了大批青少年……看到這么多書，我一下子眼花繚亂：看什么好呢？我只好翻翻這本，看看那本。一會(huì)兒跟愛(ài)麗絲去她的夢(mèng)中旅行，一會(huì)兒到三國(guó)里感受英雄豪氣，一會(huì)兒跟布布路去藍(lán)星上冒險(xiǎn)……不知不覺(jué)，一個(gè)下午的時(shí)間匆匆過(guò)去了。我意猶未盡地合上書，心中還盈滿了書中人物的經(jīng)歷、書中的情節(jié)。書，真是一個(gè)萬(wàn)能的老師??！

因?yàn)橛辛藭?，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊R(shí)面也比較廣泛，得到了“萬(wàn)事通”的稱號(hào)。書，讓我的學(xué)習(xí)有了巨大的進(jìn)步；書，讓我的課余生活更加的豐富；書，使我不再憂傷，不再孤獨(dú)。