李鵬程

（淮南師范學(xué)院體育學(xué)院，安徽　淮南　232038）

初中生運(yùn)動(dòng)參與中的父母影響研究

李鵬程

（淮南師范學(xué)院體育學(xué)院，安徽淮南232038）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，以父母對(duì)初中生體育參與的影響情況為研究的邏輯起點(diǎn)，從父母的文化程度、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)收入、體育經(jīng)歷、體育態(tài)度等方面進(jìn)行剖析，探尋初中生體育參與的內(nèi)在規(guī)律，為改善初中生體質(zhì)提供理論參考。

父母；體育參與；初中生；運(yùn)動(dòng)

從自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程中，父母擔(dān)當(dāng)著子女的人生導(dǎo)師，子女的意識(shí)和行為與父母有著千絲萬縷的聯(lián)系。家庭在子女社會(huì)化教育的過程中，父母以“引導(dǎo)者”的身份扮演著最為重要的角色。子女的體育參與態(tài)度和行為必然要受父母的影響。研究表明：在正常的家庭教育中，父母的體育習(xí)慣對(duì)子女的體育參與認(rèn)知有著非常重要影響。Gerhert等利用生命歷程分析的方法研究荷蘭人初始體育參與時(shí)得出如下結(jié)論：父母在子女決定開始參與體育的過程中扮演著重要的角色，熱衷于體育活動(dòng)的父母能夠明顯促進(jìn)子女的體育參與，而且這種影響不僅局限于兒時(shí)，而是伴隨人的一生①Gerbert K，Marlose O，Koen B，"Starting a sport in the Netherlands：A life-course analysis of the effects of individal，parental and partner characteristics"，lnternational Review for the Sociology of Sport，Vol.48，No. 2，2012，pp.153-170.。從終身學(xué)習(xí)的視角來看，父母對(duì)中學(xué)生體育參與有著基礎(chǔ)性作用，其影響力無需贅言，但具體的影響因素和影響形式有哪些呢？本研究將圍繞相關(guān)問題進(jìn)行分析，探尋父母影響因素與初中生運(yùn)動(dòng)參與的內(nèi)在規(guī)律。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文以"Health Behavior inScho-aged Children，HBSC"問卷內(nèi)容為參考，調(diào)查被試為安徽省合肥市區(qū)中學(xué)生。采用分層隨機(jī)抽樣方法，將樣本分成三類，每類中學(xué)隨機(jī)選取3所學(xué)校，每所學(xué)校分別從七、八、九年級(jí)中隨機(jī)抽取樣本，將省重點(diǎn)中學(xué)劃為一類（合肥第五十中學(xué)、合肥第四十八中學(xué)、合肥市第四十二中學(xué)）；將市重點(diǎn)中學(xué)劃為二類（合肥市第三中學(xué)、合肥市第五中學(xué)、合肥市第二中學(xué)）；將普通中學(xué)劃為三類（合肥市第十一中學(xué)、第十七中學(xué)、第三十四中學(xué)）。采用隨機(jī)抽樣發(fā)放學(xué)生問卷280份，回收有效學(xué)生問卷258份，回收有效父母問卷251份。

（二）研究方法

本次調(diào)查問卷的內(nèi)容設(shè)計(jì)以"Health Behavior in School-aged Children，HBSC"問卷要求為基礎(chǔ)，在問卷運(yùn)用中基本留有原問卷的主旨內(nèi)容和大致框架，經(jīng)業(yè)內(nèi)專家科學(xué)論證，再經(jīng)過對(duì)40人的預(yù)測(cè)試，確定調(diào)查問卷內(nèi)容的重測(cè)信度，以預(yù)測(cè)試所反饋的實(shí)際問題和當(dāng)前二線城市初中生的實(shí)際情況，對(duì)所設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷問題進(jìn)行科學(xué)論證及合理的修正。其內(nèi)容主要有：（1）個(gè)人和父母信息情況，如父母受教育程度、父母的職業(yè)、父母每月經(jīng)濟(jì)收入等方面。（2）體育狀況，如父母體育態(tài)度、體育經(jīng)歷、身體運(yùn)動(dòng)情況等。將父母對(duì)中學(xué)生體育參與影響分為體育認(rèn)知、喜歡程度、直接參與、間接參與四個(gè)層面，運(yùn)用李克特五級(jí)量表進(jìn)行評(píng)分，體育認(rèn)知層面設(shè)置2個(gè)問題，分值范圍是2-10分，喜歡程度層面設(shè)置1個(gè)問題，分值范圍是1-5分，直接參與層面設(shè)置6個(gè)問題，分值范圍是6-30分，間接參與層面設(shè)置6個(gè)問題，分值范圍是6-30分。

（三）數(shù)據(jù)分析

本研究對(duì)HRSC調(diào)查問卷所收集的相關(guān)數(shù)據(jù)運(yùn)用方差分析進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)父母在初中生體育參與行為中的影響因素進(jìn)行差異比較，就問卷調(diào)查所收集的數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS12.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算。

二、結(jié)果與分析

（一）父母的教育程度對(duì)初中生體育參與行為的影響

從中學(xué)生體育參與的認(rèn)知水平對(duì)應(yīng)的父母受教育情況見統(tǒng)計(jì)分析表1。從數(shù)據(jù)分析情況可知（F=4.457，P=O.000＜0.01），擁有高學(xué)歷的初中生父母其子女體育認(rèn)知水平大于低學(xué)歷父母其子女的體育認(rèn)知水平，所以初中生父母接受教育水平的高低對(duì)初中生體育參與行為認(rèn)知情況存在著顯著性差異。在家庭教育中父母受教育水平的高低直接影響著其認(rèn)知水平，擁有高學(xué)歷的父母在認(rèn)知能力和水平上也存在著較高水準(zhǔn)，而對(duì)體育參與的價(jià)值認(rèn)識(shí)同樣相對(duì)深刻，中學(xué)生在生活中會(huì)受到父母體育價(jià)值認(rèn)知的影響，正是由于父母的體育認(rèn)知會(huì)作用于初中生自身，這種影響隨時(shí)間的推移而循序漸進(jìn)地嵌入初中生的思想，使初中生體育參與行為的認(rèn)知水平從整體上不斷得到提升。

表1　父母的教育度對(duì)初中生體育參與的統(tǒng)計(jì)分析

（二）父母職業(yè)對(duì)初中生體育參與的影響

受教育程度對(duì)人們選擇職業(yè)有重要影響，而一個(gè)人的職業(yè)既是收入的主要來源，也是生活、勞動(dòng)的重要環(huán)境，對(duì)人們生活的眾多環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生極大影響，同時(shí)也影響著人們參與健身活動(dòng)的意識(shí)與行為。①陳寶玲，盧元鎮(zhèn)：《家庭對(duì)大學(xué)生體育意識(shí)與行為的影響》，《體育文化導(dǎo)刊》2008年第1期，第100-102頁。父母的職業(yè)對(duì)應(yīng)著初中生體育參與行為影響情況的統(tǒng)計(jì)分析見表2，從數(shù)據(jù)分析情況可知（F= 31.39，P=0.000＜0.01），初中生父母的職業(yè)對(duì)其子女體育參與認(rèn)知水平的影響顯著，而父母所從事的職業(yè)對(duì)子女體育喜歡程度、直接參與和間接參與的影響無顯著差異。

表2　父母職業(yè)對(duì)初中生體育參與影響的統(tǒng)計(jì)分析

（三）父母收入對(duì)初中生體育參與的影響

父母收入對(duì)子女體育參與的影響的統(tǒng)計(jì)分析見表3，數(shù)據(jù)分析情況可知（F=12.89，P=0.000＜0.01），父母的每月收入情況對(duì)初中生直接體育參與的影響存在高度顯著性；父母的每月收入對(duì)初中生體育認(rèn)知、喜歡程度和間接參與這幾個(gè)方面無顯著性影響。伴隨著父母收入的增加，初中生父母對(duì)孩子的期望值也在悄無聲息中發(fā)生著改變，單一追求文化課成績(jī)的父母人數(shù)呈遞減趨勢(shì)。父母愿意為孩子的體育行為投資，這已成為家庭體育消費(fèi)的一個(gè)重要方面，而富裕的家庭在子女有償體育消費(fèi)上表現(xiàn)得越發(fā)突出。父母的收入與家庭生活質(zhì)量、體育消費(fèi)是正相關(guān)的，父母有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才愿意為子女體育參與投入，可以說父母收入對(duì)初中生體育參與影響顯著。

表3　父母收入對(duì)初中生體育參與影響的統(tǒng)計(jì)分析

（四）父母體育經(jīng)歷對(duì)初中生體育參與的影響

父母的體育經(jīng)歷是指父母年輕時(shí)親身參與體育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。②邱巖：《北京市中小學(xué)生參與家庭體育的現(xiàn)狀及其影響因素的研究》，首都體育學(xué)院碩士學(xué)位論文，2007年。父母體育經(jīng)歷對(duì)子女體育價(jià)值認(rèn)知有著決定性影響，在成長(zhǎng)的過程中父母的體育經(jīng)歷越豐富其體會(huì)就越深刻，這些有著體育經(jīng)歷的父母由于自己情感上的傾向，在家庭教育過程中會(huì)傳授體育的相關(guān)內(nèi)容，而父母的體育經(jīng)歷會(huì)以情感傾向的形式在生活之中得到延續(xù)，如觀看體育新聞、體育比賽、關(guān)注體育明星等行為，通過此類行為進(jìn)行體育關(guān)注會(huì)對(duì)初中生起到潛移默化的作用。父母體育價(jià)值的認(rèn)知能力和個(gè)人體育經(jīng)歷對(duì)初中生體育運(yùn)動(dòng)參與起到關(guān)鍵性作用。從統(tǒng)計(jì)分析表4的相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果可知，父母年輕時(shí)的體育經(jīng)歷對(duì)初中生喜歡程度（F=2.09，P=0.01＜0.05）和間接參與（F= 2.56，P=0.02＜0.05）體育運(yùn)動(dòng)情況存在顯著影響；父母年輕時(shí)的體育經(jīng)歷對(duì)應(yīng)著初中生直接參與體育的情況，其數(shù)據(jù)所反映的結(jié)果是影響程度最顯著（F=4.76，P=0.001＜0.001）；父母年輕時(shí)的體育經(jīng)歷對(duì)初中生體育認(rèn)知程度不存在顯著影響。

表4　父母年輕時(shí)的體育經(jīng)歷對(duì)初中生體育參與影響的統(tǒng)計(jì)分析

（五）父母的直接體育參與對(duì)初中生體育參與的影響

從統(tǒng)計(jì)分析表5可知，在家庭中父母的直接體育參與行為對(duì)初中生體育參與的行為認(rèn)知水平影響存在顯著意義（F=4.65，P=0.001＜0.05）；從相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果可以看出（F=28.07，P＜0.001），在家庭中父母的直接體育參與行為對(duì)初中生的直接體育參與行為影響存在高度的顯著差異；在日常的家庭生活中父母的直接體育參與程度對(duì)初中生的間接體育參與情況的影響存在高度的顯著差異（F=10.65，P＜0.001）；父母的體育參與程度對(duì)初中生喜歡體育程度的影響沒有顯著差異（F=2.34，P=0.09＞0.05）。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，中學(xué)生體育參與與家長(zhǎng)體育參與頻率呈正相關(guān)，在家庭體育中很多初中生會(huì)選擇與父母一起參加體育運(yùn)動(dòng)。本研究的結(jié)果與Yang團(tuán)隊(duì)研究的內(nèi)容相似度較高：在家庭中初中生的體育參與與父母的體育行為有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此，父母體育參與的情況可以作為初中生體育參與行為的一項(xiàng)重要預(yù)測(cè)因子，在父母早期社會(huì)教化的影響下可能會(huì)使子女形成穩(wěn)定的體育習(xí)慣。隨著時(shí)間的推移，中學(xué)生體育技能水平會(huì)逐步提高，他們將會(huì)在體育運(yùn)動(dòng)中收獲快樂與自信，增強(qiáng)體育活動(dòng)中的能力感及目標(biāo)定向，這樣就能形成一個(gè)良好的動(dòng)力循環(huán)系統(tǒng)，促使體育參與行為持續(xù)發(fā)生。①李彬彬：《家庭影響青少年體育參與的研究進(jìn)展》，《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第30期，第12-15頁。初中生通過學(xué)習(xí)和掌握體育技能，會(huì)逐步形成屬于自己的體育認(rèn)知。

表5　父母的直接體育參與對(duì)中學(xué)生體育參與影的統(tǒng)計(jì)分析

（六）父母間接體育參與程度與子女體育參與

父母間接體育參與情況對(duì)應(yīng)著中學(xué)生體育參與的影響見統(tǒng)計(jì)分析表6，從數(shù)據(jù)分析結(jié)果可以看出，在家庭體育中父母的間接體育參與程度對(duì)初中生體育參與的體育價(jià)值認(rèn)知、體育喜歡程度等方面的影響無顯著意義。由此可知，父母間接體育參與程度與對(duì)初中生體育參與的影響無顯著差異，而在初中生體育參與中，父母更多情況下只關(guān)心體育價(jià)值功能對(duì)其子女體育參與的影響程度，在家庭生活中父母間接體育參與對(duì)初中生起到協(xié)助的作用，初中生體育參與由父母間接體育參與與諸多因素共同作用發(fā)揮影響效應(yīng)。

表6　父母間接體育參與對(duì)中學(xué)生體育參與影響的統(tǒng)計(jì)分析

（七）父母的體育態(tài)度對(duì)中學(xué)生體育參與的影響

在日常的家庭教育過程中，父母對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和情感傾向會(huì)對(duì)初中生體育參與產(chǎn)生很多外在影響，其影響形式主要是通過直接體育參與與間接體育參與的兩種形式作用下共同影響初中生的體育參與行為。父母對(duì)初中生的體育參與態(tài)度主要是指對(duì)其參與體育活動(dòng)的支持情況；體育情感指?jìng)€(gè)體對(duì)體育的喜歡與否及參與體育活動(dòng)的情緒體驗(yàn)。②符明秋：《雙親對(duì)子女體育參與冬季影響的宗述》，《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》2004年第27期，第1340-1342頁。父母的體育參與態(tài)度對(duì)中學(xué)生體育參與影響情況見統(tǒng)計(jì)分析表7，在日常的家庭生活中父母的體育參與態(tài)度對(duì)初中生的體育參與存在顯著影響；父母的體育參與態(tài)度對(duì)初中生的體育認(rèn)知情況的影響顯著；父母的體育態(tài)度對(duì)應(yīng)初中生體育參與行為可知，父母的體育參與態(tài)度對(duì)初中生參與的喜歡程度（F=7.632，P=0.001＜0.O1）、間接參與（F=8.29，P=0.000＜0.001）和直接體育參與程度（F=8.83，P= 0.000＜0.001）的影響有著高度顯著性。在家庭體育活動(dòng)中受到外在情感、行為等方面的支持會(huì)促使初中生在體育行為中找到自我認(rèn)同感，由此類外在因素的影響對(duì)初中生的體育參與態(tài)度認(rèn)知和體育行為有著一定的外在促進(jìn)作用，同時(shí)也會(huì)促使初中生的體育情感和體育認(rèn)知交互交融促進(jìn)。

表7　父母的體育態(tài)度對(duì)初中生體育參與影響的統(tǒng)計(jì)分析

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.初中生父母受教育程度和初中生父母的職業(yè)對(duì)初中生體育參與行為認(rèn)知情況存在著顯著性差異；而對(duì)初中生體育的喜歡程度、直接參與和間接參與方面的影響都無顯著差異。

2.父母的經(jīng)濟(jì)收入情況對(duì)初中生直接體育參與的影響存在高度顯著性；對(duì)初中生體育認(rèn)知、喜歡程度和間接參與方面無顯著性影響。

3.父母年輕時(shí)的體育經(jīng)歷對(duì)初中生體育的喜歡程度和間接參與體育運(yùn)動(dòng)情況存在顯著影響，對(duì)應(yīng)著初中生直接體育參與情況的數(shù)據(jù)分析，反映出是影響程度最顯著的，對(duì)初中生體育認(rèn)知程度不存在顯著影響。

4.父母的直接體育參與行為對(duì)初中生體育參與的行為認(rèn)知水平有著顯著性影響，對(duì)初中生直接體育參與有高度的顯著性差異，對(duì)初中生的間接體育參與情況的影響存在高度的顯著差異，而父母的體育參與程度對(duì)初中生喜歡體育程度的影響沒有顯著差異。

5.父母的間接體育參與程度對(duì)初中生體育參與的體育價(jià)值認(rèn)知、體育喜歡程度等方面的影響無顯著意義。

6.父母的體育參與態(tài)度對(duì)初中生的體育參與存在顯著影響，對(duì)初中生的體育認(rèn)知情況的影響顯著；父母的體育參與態(tài)度對(duì)初中生體育參與的喜歡程度、間接參與和直接體育參與程度的影響有著高度顯著性。

（二）建議

1.社區(qū)應(yīng)積極舉辦一些親子體育比賽活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員情感的相互交流，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)體育鍛煉對(duì)初中生的意義；通過社區(qū)體育夏令營(yíng)等活動(dòng)，促進(jìn)初中生及父母的體育參與。

2.學(xué)校應(yīng)肩負(fù)起素質(zhì)教育的責(zé)任，積極做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳工作，采取開家長(zhǎng)會(huì)或體育培訓(xùn)班的形式，邀請(qǐng)一些專家學(xué)者講一講關(guān)于初中生體育鍛煉的知識(shí)，從思想上消除父母對(duì)體育鍛煉的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)意識(shí)到體育的重要性，科學(xué)規(guī)劃管理子女的體育生活。

3.初中生體育鍛煉的時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目等方面都存在著差異，社區(qū)體育俱樂部可以聯(lián)合學(xué)校、家庭有針對(duì)性地開展初中生感興趣的體育項(xiàng)目，同時(shí)開拓原有的體育項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，豐富體育項(xiàng)目的選擇，為初中生體育鍛煉服務(wù)。

4.加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，消除父母對(duì)子女參與體育運(yùn)動(dòng)的性別偏見，從而為初中生的體育參與營(yíng)造一個(gè)公平的社會(huì)氛圍。

The influence of parents on their children's participation in sports in junior middle school

LI Pengcheng

Taking the influence of parents on their children's participation in sports in junior middle school as the logic starting point，this paper used literature survey and mathematical statistics to analyze parents'education level，profession，income，sports experiences，sports attitude，exploring the inner regularities to provide theoretical suggestions for the improvement of the children's physical health.

parents；participation in sports；junior middle school students；sports

G78

A

1009-9530（2016）03-0142-04

2016-05-04

淮南師范學(xué)院基金項(xiàng)目（2015xj40）

李鵬程（1987-），男，淮南師范學(xué)院體育學(xué)院講師，研究方向：體育教育訓(xùn)練。