西安市蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

韓 鵬

（成都體育學(xué)院，四川 成都610041）

西安市蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

韓 鵬

（成都體育學(xué)院，四川 成都610041）

通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對西安市蓮湖區(qū)10所中學(xué)的300名初三學(xué)生的體育活動的動機(jī)、活動的項(xiàng)目、學(xué)校重視程度、家長態(tài)度等幾方面進(jìn)行調(diào)查與分析。根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出以下結(jié)論：蓮湖區(qū)初三學(xué)生參加體育活動的動機(jī)依次是：體育中考、增強(qiáng)體質(zhì)、緩解壓力、休閑娛樂；蓮湖區(qū)初三學(xué)生除了學(xué)校體育課以外，參加體育活動的次數(shù)以每周3-4次，每次持續(xù)時(shí)間30分鐘-1小時(shí)為主；初三男生和女生由于生理、心理因素的差異，在體育活動項(xiàng)目的選擇上男生選擇籃球運(yùn)動的比例最大為64.8%，而女生選擇跑步的比例最大占到55%；購買服裝和運(yùn)動器材、參加體育專業(yè)技能培訓(xùn)、觀看體育類比賽、體育俱樂部健身構(gòu)成了蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育消費(fèi)的總趨勢；蓮湖區(qū)初三學(xué)生除了參加學(xué)校體育課、早操、課間操、學(xué)校運(yùn)動會、學(xué)校體育競賽以外，還存在其他體育活動形式。

體育活動；中考體育；蓮湖區(qū)；初三學(xué)生；現(xiàn)狀

近幾年初中生的體質(zhì)在不斷下降，初三年級作為初中階段的一個(gè)特殊年級，他們的體質(zhì)問題不容忽視。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生體質(zhì)健康水平是我國當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》決定在全國開展“億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的計(jì)劃,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校體育工作。陽光體育運(yùn)動推進(jìn)學(xué)校體育上了一個(gè)新臺階，同時(shí)學(xué)校體育工作也得到了各方面的重視。

早在2014年11月12日，為貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔2012〕53號）文件精神，陜西省教育廳發(fā)布《陜西省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作方案》，此方案將于2015年1月1日起執(zhí)行?！斗桨浮分刑岢鲈诒３挚偡?0分不變的情況下，將原來的考核方式簡化為：體育考試成績（總分50分）=平時(shí)考核成績（15分）+統(tǒng)一考試成績（35分）。新方案設(shè)置了四組項(xiàng)目，考生從每組自選一項(xiàng)進(jìn)行測試，項(xiàng)目1包括：1000米跑（男）、800米跑（女）、游泳200米；項(xiàng)目2包括：立定跳遠(yuǎn)、50米跑；項(xiàng)目3包括：單杠引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）、前擲實(shí)心球；項(xiàng)目4包括：籃球技能、排球技能、足球技能。通過分?jǐn)?shù)引導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體，是提高學(xué)生身體素質(zhì)便捷有效的途徑之一。

中學(xué)體育教育作為終身體育中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對學(xué)生良好體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣培養(yǎng)、對未來終身體育的銜接起著重要的作用。而初三年級學(xué)生正值青春期，同時(shí)也處在心理以及生理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對體育活動要求較高，但是隨著升學(xué)競爭力越來越大，初三學(xué)生體育活動的時(shí)間往往得不到保障，由此引發(fā)初三年級體育鍛煉問題日益突出。

為了有效提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動興趣和技能特長，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。本論文通過對西安市蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查，了解蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育活動的現(xiàn)實(shí)狀況，分析蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育活動的特點(diǎn)，提煉出影響初三學(xué)生體育活動的因素，并針對不同的因素提出相應(yīng)的解決對策，最終為西安市蓮湖區(qū)初三體育活動的相關(guān)研究提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文的研究對象為西安市蓮湖區(qū)初三學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容為西安市蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育活動的現(xiàn)狀。隨機(jī)抽取了二十五中、慶安中學(xué)、六十七中、回民中學(xué)、遠(yuǎn)東一中、西電三中、大興中學(xué)、七十中、益新中學(xué)、三十一中10所學(xué)校的300名初三學(xué)生為調(diào)查對象。同時(shí)向他們發(fā)放調(diào)查問卷來進(jìn)行問卷調(diào)查。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)、西安工業(yè)大學(xué)圖書館和陜西省圖書館搜索和查閱與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，主要包括體育雜志期刊、碩士博士論文、關(guān)于初中畢業(yè)班體育活動的相關(guān)書籍等，為本課題的調(diào)查、研究與分析提供了可靠的理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)本課題研究目的與計(jì)劃，在查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上編制了《西安市蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育活動現(xiàn)狀調(diào)查問卷》，并對問卷進(jìn)行了信度與效度的測試，通過測試的結(jié)果表明問卷具有較高的信度與效度。隨機(jī)向蓮湖區(qū)十所中學(xué)的初三學(xué)生發(fā)出調(diào)查問卷300份，回收了295份，其中有效問卷276份（男176、女100），有效回收率達(dá)到92%，問卷有效回收率符合研究的要求。

1.2.3 訪談法

通過與蓮湖區(qū)部分初三體育老師、學(xué)生家長的交流，了解任課教師對初三學(xué)生參加體育活動的態(tài)度，學(xué)校和家長對初三學(xué)生體育的重視程度，學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)程度，以及學(xué)校在開展初三學(xué)生體育活動時(shí)所面臨的問題。就調(diào)查問卷、初三學(xué)生體育活動中發(fā)現(xiàn)的問題咨詢請教院系的專家老師。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將問卷中所調(diào)查的有效數(shù)據(jù)通過筆記本電腦進(jìn)行整理與統(tǒng)計(jì)，并使用Excel表格對統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了計(jì)算、制表等。

2 結(jié)果與分析

2.1 西安市蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查

2.1.1 初三學(xué)生參加體育活動的動機(jī)

人的各種活動無不與動機(jī)有關(guān)，而人的動機(jī)是建立在人是否有需要的基礎(chǔ)之上的，沒有需要就不會產(chǎn)生動機(jī)，也就不會有行動。良好的動機(jī)能驅(qū)動學(xué)生主動的參加體育活動，體育活動動機(jī)是指推動學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活動的內(nèi)部心理動因，它是個(gè)體的內(nèi)在過程。調(diào)查數(shù)據(jù)表明：初三學(xué)生有著明確的體育動機(jī)，提高體育中考成績、緩解學(xué)習(xí)壓力、增強(qiáng)體質(zhì)、休閑娛樂等多項(xiàng)動機(jī)是初三學(xué)生參加體育活動的主要價(jià)值取向。說明初三學(xué)生能夠準(zhǔn)確的認(rèn)識自己參加體育活動的原因。

表1 初三學(xué)生參加體育活動的動機(jī)統(tǒng)計(jì)表（N=276）

從表1統(tǒng)計(jì)的結(jié)果中顯示：為了體育中考而參加體育活動的人數(shù)占到36.2%，為了增強(qiáng)體質(zhì)而參加體育活動的人數(shù)占到29%，為了緩解學(xué)習(xí)壓力而參加體育活動的人數(shù)占到22.5%，休閑娛樂的人數(shù)占7.2%，持有其他動機(jī)的人數(shù)占到5.1%。調(diào)查結(jié)果表明初三學(xué)生參加體育活動的動機(jī)相對集中，主要集中在體育中考、緩解學(xué)習(xí)壓力、增強(qiáng)體質(zhì)、休閑娛樂等方面，符合中學(xué)生的校園生活。動機(jī)中除了增強(qiáng)體質(zhì)、緩解壓力之外，占的比重最大的就是為了體育中考而進(jìn)行體育活動，由于今年中考體育政策的改革，體育鍛煉已經(jīng)開始受到學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)校老師的高度重視，所以體育中考在體育活動動機(jī)中占據(jù)了不可替代的位置。大部分學(xué)生把體育動機(jī)放在考試達(dá)標(biāo)上，這是一種外部動機(jī)，這種動機(jī)產(chǎn)生的效應(yīng)短暫且不穩(wěn)定，很容易導(dǎo)致達(dá)標(biāo)過后脫離體育。

2.1.2 初三學(xué)生參與體育活動的形式

初三學(xué)生的年齡大約處在十四、五歲，正處于個(gè)性發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,一方面自我意識比較強(qiáng)，有強(qiáng)烈的獨(dú)立愿望，渴望自由；另一方面他們正處于與同齡人交往并建立友誼的年齡階段，需要從中獲得心理上的支持與歸屬，這種心態(tài)使他們喜歡以群體的方式參加體育活動。于此同時(shí)，初三年級正處于一個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力比較大，沒有更多的時(shí)間和精力組織參加體育活動。

初三學(xué)生參加校內(nèi)體育活動的形式主要有學(xué)校體育課、早操、課間操、學(xué)校運(yùn)動會、學(xué)校體育競賽等。調(diào)查結(jié)果顯示:蓮湖區(qū)初三年級體育課包括身體素質(zhì)及技術(shù)動作練習(xí)以外，還有一些針對中考考試項(xiàng)目的練習(xí)。自從陜西省中考體育改革以后，大部分學(xué)校初三年級體育課則以中考體育項(xiàng)目練習(xí)為主，從課堂活動安排、時(shí)間的分配等等都在為中考體育而讓路。早操，除天氣影響及其他活動安排以外學(xué)生每天早上都有早操，早操主要以跑步、廣播體操形式進(jìn)行，時(shí)間約為15-20分鐘。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)除了慶安中學(xué)和大興中學(xué)以外其他8所學(xué)校開設(shè)有課間操，主要以廣播體操、眼保健操的形式開展。同時(shí)也有部分初三學(xué)生出于個(gè)人運(yùn)動特長、運(yùn)動興趣而參加學(xué)校運(yùn)動會及學(xué)校體育競賽等。其次初三學(xué)生參加校外體育活動在個(gè)體上存在差異，針對此情況對初三學(xué)生校外體育活動參與形式作以統(tǒng)計(jì)。

表2 初三學(xué)生參與校外體育活動的形式統(tǒng)計(jì)表（N=276）

從表2數(shù)據(jù)顯示，初三學(xué)生與同學(xué)一起參與體育活動的有96人，占到調(diào)查人數(shù)的34.8%；參加體育技能培訓(xùn)的有59人，占到調(diào)查人數(shù)的21.4%；獨(dú)自參加體育活動的有42人，占到調(diào)查人數(shù)的15.2%；與家人一起活動的有34人，占到調(diào)查人數(shù)的12.3%；健身俱樂部健身的有29人，占到調(diào)查人數(shù)的10.5%，其他的占到5.8%。通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，初三學(xué)生參與校外體育活動形式多樣，其中與同學(xué)一起活動為主要校外體育活動形式。展現(xiàn)出初三年級學(xué)生這個(gè)年齡段喜歡以群體的方式參加體育活動，表現(xiàn)出對同伴關(guān)系的依賴。

2.1.3 初三學(xué)生所參加的體育活動項(xiàng)目

初三學(xué)生身體機(jī)能隨著年齡的增長而增強(qiáng)，身體素質(zhì)在速度、耐力、靈活性方面有所提高，神經(jīng)系統(tǒng)功能有所完善，因此初三學(xué)生對體育的鍛煉要求較高。由于男、女生心理、生理因素的差異，在選擇體育活動項(xiàng)目上有所不同，初三男生在肺活量和骨骼的發(fā)育等方面明顯高于女生，所以男生為了滿足自身需要，選擇的體育項(xiàng)目與女生選擇的體育項(xiàng)目有所差異。

同時(shí)，為了著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動興趣和技能特長，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，陜西省教育廳發(fā)布《陜西陜西省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作方案》方案將于2015年1月1日起執(zhí)行。體育中考項(xiàng)目的調(diào)整使初中生在參與體育活動項(xiàng)目的選擇上具有一定的傾向性。

調(diào)查結(jié)果顯示：蓮湖區(qū)很多中學(xué)都有自己學(xué)校的特色體育項(xiàng)目，例如：遠(yuǎn)東一中作為全國射箭重點(diǎn)學(xué)校和陜西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目籃球基地學(xué)校，長期開展田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、擊劍隊(duì)、射箭隊(duì)、射擊隊(duì)、乒乓球隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練。七十中，作為陜西省田徑項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，在全國先進(jìn)教練員、市勞模高洪老師的帶領(lǐng)下七十中田徑項(xiàng)目比賽屢次打破省、市記錄。而蓮湖區(qū)初三學(xué)生的日常體育活動項(xiàng)目除了教學(xué)安排中所涉及的體育學(xué)習(xí)項(xiàng)目以外，籃球、排球、跑步、游泳、足球已經(jīng)成為初三學(xué)生參與體育活動的首選體育項(xiàng)目。

表3 初三男生參加體育活動項(xiàng)目的調(diào)查（多選N=176）

表4 初三女生參加體育活動項(xiàng)目的調(diào)查（多選N=100）

從表3中和表4中可以看出，學(xué)生在體育項(xiàng)目上的選擇具有多樣性，從數(shù)據(jù)上得知籃球、排球、游泳、跑步是初三學(xué)生經(jīng)常參加的體育活動，其中籃球在初三男生參加體育活動項(xiàng)目中所占比重最大，占到64.8%，女生參加籃球所占比重僅為18%，籃球運(yùn)動對于女生來說由于身體條件不占優(yōu)勢，所以選擇籃球運(yùn)動的男生人數(shù)較多。其次是跑步，跑步在女生中所占比重最大，占據(jù)比例為55%。

除了籃球和跑步，排球在男生所占比例為22.2%，在女生中所占的比例為38%，女生在三大球中更傾向于排球。據(jù)了解，排球在體育中考考核中考試方式為：考生站在地上標(biāo)志線外，連續(xù)對墻墊球，將球墊至墻面標(biāo)志線以上，每人兩次機(jī)會，計(jì)時(shí)40秒，根據(jù)墊球數(shù)量得分。由于排球運(yùn)動中墊球技術(shù)對于運(yùn)動者上下肢的協(xié)調(diào)性要求比較高，而女生的協(xié)調(diào)性要優(yōu)于男生，所以在排球運(yùn)動中更容易得分。

游泳在男生體育活動項(xiàng)目中所占比重為19.9%，在女生體育活動項(xiàng)目中所占比重為21%。由于游泳對場地設(shè)施的要求比較高，所以游泳在初三學(xué)生參與的運(yùn)動項(xiàng)目中所占比重并不是很大。

足球運(yùn)動具有較強(qiáng)的技術(shù)性，所以通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生選擇足球運(yùn)動的人數(shù)相對較少。在選擇參加的體育活動項(xiàng)目方面，男生在三大球中更傾向于籃球，女生在三大球中更傾向于排球。

2.1.4 初三學(xué)生每周參加體育活動的次數(shù)及持續(xù)時(shí)間

中學(xué)生體育活動包括體育課、課外體育活動和校外體育活動。通過對蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育課情況調(diào)查了解，初三學(xué)生每周2節(jié)體育課，每節(jié)體育課45分鐘。因體育課屬于學(xué)校體育教育正式編制課程，須每位同學(xué)完成規(guī)定課時(shí)達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，所以每位初三學(xué)生參加體育課的次數(shù)及持續(xù)時(shí)間基本相同。而課外體育活動是個(gè)相對的概念，由于視角的不同，對于概念的理解也有所不同，因此校外體育活動也可歸結(jié)到課外體育活動的范疇之內(nèi)。于是在本次研究中以初三學(xué)生參加課外體育活動的次數(shù)及持續(xù)時(shí)間為研究重點(diǎn)。

根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》第10條明確規(guī)定：“普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操，每周應(yīng)安排三次以上課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動時(shí)間（含體育課）”。近幾年中學(xué)生的身體素質(zhì)狀況日趨下降，這引起政府和相關(guān)部門的高度重視，也相繼出臺一些政策。2013年12月，陜西省教育廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳、省體育局聯(lián)合印發(fā)《陜西省加強(qiáng)學(xué)校體育工作三年行動計(jì)劃(2013-2015）》將利用三年左右時(shí)間，通過各種體育活動來提高學(xué)生的身體素質(zhì)，以保證學(xué)生鍛煉的時(shí)間和次數(shù)。

初三學(xué)生體育活動作為中學(xué)體育的一部分，在“初升高”的壓力下，初三學(xué)生參加課外體育活動的時(shí)間和次數(shù)也是學(xué)校課外體育活動開展好壞的重要指標(biāo)之一。具體調(diào)查結(jié)果見表5、表6。

對“蓮湖區(qū)初三學(xué)生每周參加課外體育活動的次數(shù)”調(diào)查顯示：參加課外體育活動的次數(shù)每周1-2次的學(xué)生占到總?cè)藬?shù)的15.6%，3-4次的學(xué)生占到57.2%，5次以上的學(xué)生占到27.2%。大多數(shù)初三學(xué)生每周參加課外體育活動的次數(shù)在3-4次。

表6 初三學(xué)生每次參加課外體育活動的持續(xù)時(shí)間（N=276）

西安市蓮湖區(qū)初三學(xué)生每次參加課外體育活動的持續(xù)時(shí)間大多數(shù)集中在30分鐘-1小時(shí)，占總?cè)藬?shù)的58.7%，30分鐘以下的人數(shù)占到21%，1小時(shí)-2小時(shí)的學(xué)生占到16.3%，2小時(shí)以上的學(xué)生占到4%。

由于學(xué)校每天都有早操或課間操，其次還有一些其他形式的課外體育活動，所以初三學(xué)生每周參加課外體育活動的次數(shù)能夠得到保證，但初三學(xué)生每天參加課外體育活動的時(shí)間，還不能完全達(dá)到國家要求的每天課外活動1小時(shí)的目標(biāo)。

2.1.5 初三學(xué)生體育活動的消費(fèi)情況

隨著社會的快速發(fā)展，人們的生活水平逐步得到提高，我國對青少年的體質(zhì)也越來越重視，為了更加清晰的了解初三學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀及趨勢。本著初三學(xué)生的自愿原則，主要從以下幾個(gè)方面來調(diào)查：購買服裝或運(yùn)動器材、觀看體育類比賽、去體育健身俱樂部健身、參加體育專業(yè)技能培訓(xùn)、其他消費(fèi)五個(gè)方面。調(diào)查結(jié)果顯示：購買服裝和運(yùn)動器材、參加體育專業(yè)技能培訓(xùn)、觀看體育類比賽、體育俱樂部健身構(gòu)成了蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育消費(fèi)的總趨勢。

表7 初三學(xué)生體育消費(fèi)情況調(diào)查（可多選N=276）

從表7中可以看出初三學(xué)生對體育活動的消費(fèi)主要集中在購買服裝和運(yùn)動器材方面；有13.4%的人在觀看賽事上有一定的消費(fèi)；同時(shí)受體育中高改革的影響，有21.4%的初三學(xué)生在參加體育技能培訓(xùn)班；通過去健身俱樂部健身的初三學(xué)生占到10.5%。其次，還有9.8%的初三學(xué)生在其他方面產(chǎn)生了體育消費(fèi)，例如：購買體育期刊雜志、購買體育競賽紀(jì)念品、購買體育彩票等。

2.1.6 初三學(xué)生參加體育活動對文化課學(xué)習(xí)的影響

初三年級學(xué)生面臨升學(xué)的壓力，普遍出現(xiàn)文化課搶占初三學(xué)生參加體育活動的時(shí)間，本次調(diào)查主要從參加體育活動可以促進(jìn)學(xué)習(xí)、參加體育活動影響學(xué)習(xí)、參不參加體育活動對學(xué)習(xí)無影響、不清楚四個(gè)方面，來闡述初三學(xué)生參加體育活動對文化課學(xué)習(xí)的影響。

表8 體育活動對學(xué)習(xí)的影響（N=276）

從表8調(diào)查結(jié)果中顯示，有68.5%的初三認(rèn)為參加體育活動會促進(jìn)學(xué)習(xí)，有11.6%的初三學(xué)生認(rèn)為參加體育活動會影響學(xué)習(xí)，有14.1%的初三學(xué)生認(rèn)為參加體育活動對學(xué)習(xí)沒有影響，有5.8%的初三學(xué)生不清楚參加體育活動對學(xué)習(xí)是否會產(chǎn)生影響。從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分初三學(xué)生認(rèn)為參加體育活動會對文化課的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。還有少部分初三學(xué)生對于文化課學(xué)習(xí)和參加體育活動有無影響之間很難做出準(zhǔn)確的判斷。

2.1.7 初三學(xué)生對學(xué)校體育場地設(shè)施的滿意程度

學(xué)校體育場地、設(shè)施的建設(shè)非常重要，學(xué)生可以在體育課及課余時(shí)間利用現(xiàn)有的體育場地設(shè)施進(jìn)行體育運(yùn)動。如果一個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)性體育場地設(shè)施不完善，會大大降低學(xué)生參加體育活動的積極性，尤其像初三年級學(xué)生，沒有太多的時(shí)間通過其他方式去參加體育活動。本次調(diào)查主要從初三學(xué)生對學(xué)校體育場地設(shè)施的滿意、一般、不滿意三個(gè)方面，來調(diào)查初三學(xué)生的滿意度。

表9 初三學(xué)生對學(xué)校體育場地設(shè)施的滿意程度（N=276）

通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)：初三學(xué)生對學(xué)校體育場地設(shè)施滿意的占到47.9%；感覺學(xué)校體育場地設(shè)施一般的占到27.5%；也有24.7%的初三學(xué)生對學(xué)校的體育場地設(shè)施表示不滿意，所占比重仍不小。反映出蓮湖區(qū)初級中學(xué)體育場地設(shè)施的建設(shè)需進(jìn)一步的完善，以滿足中學(xué)生體育活動的需要。

在體育設(shè)施的建設(shè)方面，學(xué)校應(yīng)加大資金投放力度，學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，希望我們蓮湖區(qū)所有中學(xué)培養(yǎng)出來的人才能夠全面發(fā)展。

2.1.8 任課老師對初三學(xué)生開展體育活動的態(tài)度

采用訪談法與老師面對面的交流，在交流的過程中得知，大部分的老師支持初三學(xué)生參加體育活動，老師反映初三年級雖然很特殊，文化課特別重要，但孩子們的健康也很重要，孩子參加體育活動，除了增強(qiáng)體質(zhì)外還可以愉悅身心，對學(xué)習(xí)是有好處的。也有少部分老師認(rèn)為，初三學(xué)生應(yīng)該把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，多花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)，體育鍛煉可以在低年級或升入高中后進(jìn)行。

2.1.9 家長對初三學(xué)生參加體育活動的態(tài)度

初三年級作為一個(gè)特殊階段，家長對初三學(xué)生參加體育活動的態(tài)度起著關(guān)鍵性的作用。本次調(diào)查主要通過鼓勵、較鼓勵、不鼓勵三個(gè)方面，來調(diào)查學(xué)生家長對初三學(xué)生參加體育活動的態(tài)度。

表10 家長對初三學(xué)生參加體育活動所持有的態(tài)度分布表（N=276）

從表10中家長對初三學(xué)生參加體育活動態(tài)度來看，鼓勵初三學(xué)生參加體育活動所占比例為72%，較鼓勵的占24%，不鼓勵的僅占4%。結(jié)合《華商報(bào)》記者的采訪，自從今年體育中考改革以來，家長對孩子的體育鍛煉的重視程度逐漸增加，據(jù)了解，國家一再降低學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)生體質(zhì)仍然在不斷下降。例如女生提起800米跑“有一種要死的感覺”。這次中考體育改革對于學(xué)生和家長從思想上有一定的影響意義，有的家長意識到體育鍛煉對孩子的益處再加上應(yīng)對體育中考，每天要求孩子堅(jiān)持仰臥起坐，也有家長給孩子報(bào)了游泳、籃球等培訓(xùn)班。在應(yīng)對體育中考的同時(shí)，也有助于孩子掌握一門體育技能。

2.2 影響初三學(xué)生參加體育活動的因素

通過以上對西安市蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析，初三學(xué)生參加體育活動的總體情況較好，但是還存在著一些問題，多方面的因素影響著初三學(xué)生參加體育活動的積極性。初三學(xué)生在動機(jī)明確的情況下參加體育活動，在滿足自身需求與欲望的同時(shí)，主、客觀因素也在不同程度上影響著初三學(xué)生參加體育活動。在客觀上主要是目前場地、器材因素；初三學(xué)習(xí)壓力大、負(fù)擔(dān)重、缺乏體育活動時(shí)間；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、體育中考；家長的態(tài)度等因素。在主觀方面主要有學(xué)生的個(gè)體因素，同時(shí)還有其他因素的一些影響。影響西安市蓮湖區(qū)初三學(xué)生參加體育活動的因素是多方面的。在此，我們對其中主要的幾個(gè)影響因素進(jìn)行分析。

2.2.1 體育中考因素

今年《陜西省體育中考改革》取消了“身高標(biāo)準(zhǔn)體重”、“肺活量體重指數(shù)”這兩項(xiàng)必考項(xiàng)目，增加了“籃球技能”、“排球技能”、“足球技能”和“游泳”四個(gè)選考項(xiàng)目，在很大程度上增強(qiáng)了初三學(xué)生的自主選擇性。同時(shí)受個(gè)人興趣愛好、運(yùn)動技能特長、家庭等多方面因素的影響，從側(cè)面來看體育中考項(xiàng)目的變化可能會加大初三學(xué)生體育中考的難度。從蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查分析得知，不少學(xué)校在體育課上不僅要完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，還要增加體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練，體育課時(shí)間已經(jīng)滿足不了初三學(xué)生體育活動的需求。對于初三學(xué)生自身來說，為了應(yīng)對體育升學(xué)考試，在體育活動項(xiàng)目的選擇上產(chǎn)生了一定的針對性和傾向性。

2.2.2 學(xué)校對初三學(xué)生參與體育活動的重視程度

初三年級學(xué)生處在一個(gè)特殊階段，面臨升學(xué)的壓力往往在運(yùn)動次數(shù)、運(yùn)動時(shí)間、運(yùn)動強(qiáng)度上得不到一定的保障。通過對初三學(xué)生體育活動現(xiàn)狀調(diào)查分析，我們不乏發(fā)現(xiàn)學(xué)校對初三學(xué)生參與體育活動的重視程度對于初三學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展有著很大的影響作用。很多學(xué)校雖然重視初三學(xué)生的體育課、課間操、運(yùn)動競賽、學(xué)校運(yùn)動會的開展，但實(shí)際上初三體育活動開展情況卻不是那么樂觀，大多數(shù)學(xué)校只重視形式，而忽略了其開展的效果。大課間體育活動的開展情況并不樂觀，大部分學(xué)生做課間操只是為了應(yīng)付學(xué)校班級考勤。而在學(xué)校組織的競技運(yùn)動項(xiàng)目中，學(xué)生的直接參與率較低。學(xué)校應(yīng)直接或間接的引導(dǎo)學(xué)生參加各類體育活動。

2.2.3 個(gè)體因素

由于初三學(xué)生參加體育活動的主體是學(xué)生自身，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生參加體育活動的主觀能動性、生活方式、生活習(xí)慣等個(gè)體因素對初三學(xué)生參加體育活動具有一定的影響。初三學(xué)生在體育活動的參與上表現(xiàn)的積極是出于興趣愛好、展現(xiàn)自我還是其他原因，以及所表現(xiàn)出的消極態(tài)度源于身體狀況不好、運(yùn)動內(nèi)容掌握的不嫻熟怕出丑還是對體育課不感興趣等。同時(shí)，每個(gè)初三學(xué)生日常的生活方式、生活習(xí)慣也有一定影響。有的學(xué)生從小就喜歡體育運(yùn)動，在后期的學(xué)習(xí)、生活過程中一直堅(jiān)持運(yùn)動，把體育運(yùn)動作為一種習(xí)慣。而有的學(xué)生在日常的生活學(xué)習(xí)中對于體育的認(rèn)知不同，感覺體育運(yùn)動對自身沒有太大影響，于是很少參加體育活動。所以說，生活方式、生活習(xí)慣的不同對于初三學(xué)生參加體育活動具有一定的影響意義。

2.2.4 場地、器材因素

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)［2007］7號）要求，為保障中小學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的正常開展，保證廣大中小學(xué)生健康成長，依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及現(xiàn)有涉及中小學(xué)建筑、教學(xué)衛(wèi)生、生活衛(wèi)生等方面的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和政策規(guī)定，制訂《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）。本《標(biāo)準(zhǔn)》適用于全日制小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校、民辦中小學(xué)校）。本《標(biāo)準(zhǔn)》在體育場地、器材方面做了明確規(guī)定。

通過對西安市蓮湖區(qū)10所中學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普遍存在著場地、體育器材不完善的問題。學(xué)校的場地、體育器材是學(xué)生進(jìn)行體育活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)校運(yùn)動場地器材的種類和規(guī)模，都將直接影響著初三學(xué)生參加體育活動的內(nèi)容和方式。所以由于場地和體育器材有限，不能夠完全滿足初三學(xué)生體育活動的需要，這已經(jīng)成為影響初三學(xué)生參加體育活動的一大因素。

2.2.5 其他因素

通過對蓮湖區(qū)初三學(xué)生體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影響蓮湖區(qū)初三學(xué)生參加體育活動的因素除了受場地、器材，學(xué)校對初三學(xué)生體育活動的重視程度，體育中考因素和個(gè)體因素以外，還受到環(huán)境及校園文化等因素的影響。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 初三學(xué)生參加體育活動的動機(jī)明確，圍繞體育中考參加體育活動的人數(shù)多于為增強(qiáng)體質(zhì)而參加的體育活動的人數(shù)，緩解學(xué)習(xí)壓力的人數(shù)多于休閑娛樂的人數(shù)，體育中考在體育活動動機(jī)中占據(jù)了不可替代的位置。

3.1.2 初三學(xué)生除了體育課以外，每周參加課外體育活動次數(shù)3-4次比例最大，每次參加課外體育活動的持續(xù)時(shí)間上30分鐘-1小時(shí)的比例最大，《關(guān)于改善各級學(xué)校學(xué)生健康狀況的決定》中明確規(guī)定“學(xué)生每日體育、娛樂活動或生產(chǎn)勞動時(shí)間除體育課及晨操或課間活動外，以1小時(shí)至1小時(shí)半為原則。目前蓮湖區(qū)初三學(xué)生還不能完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3.1.3 初三男生和女生由于生理、心理因素的差異，在選擇體育活動項(xiàng)目上有所不同，初三男生參加的體育活動項(xiàng)目中選擇籃球的人數(shù)最多，接下來依次為跑步、排球、游泳、足球等體育活動項(xiàng)目。跑步在初三女生體育活動項(xiàng)目中所占比例最高，其他運(yùn)動項(xiàng)目的比重依次為排球、游泳、籃球及足球。而對于足球來說，足球運(yùn)動對于場地和運(yùn)動員的技術(shù)要求比較高，因此無論在男生還是女生中所占比例都是最低。

3.1.4 通過對目前初三學(xué)生體育活動消費(fèi)情況中得知，購買服裝或體育鍛煉器材所占比例最大，為78.3%；其次是參加體育技能培訓(xùn)班的占到21.4%；在體育其他方面消費(fèi)的占到9.8%，例如：體育期刊雜志、體育競賽紀(jì)念品等等。

3.1.5 初三學(xué)生參加體育活動的形式多樣，除了體育課、早操、課間操、運(yùn)動會和運(yùn)動競賽以外，參加課外體育活動中與同學(xué)一起活動所占比例最大，展現(xiàn)出初三年級學(xué)生這個(gè)年齡段喜歡以群體的方式參加體育活動，表現(xiàn)出對同伴關(guān)系的依賴。

3.2 建議

3.2.1 學(xué)校應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生樹立長期鍛煉意識，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。同時(shí)學(xué)生自身也應(yīng)認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，不能僅圍繞體育中考來進(jìn)行體育鍛煉，要全方位提升學(xué)生自身的身體素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)、工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.2.2 學(xué)校應(yīng)給初三學(xué)生留出充足的時(shí)間進(jìn)行體育活動，同時(shí)多組織一些趣味性強(qiáng)的體育活動，使初三學(xué)生在體育活動中不僅能夠鍛煉體魄，還能有效的釋放學(xué)習(xí)壓力。

3.2.3 學(xué)校和家長應(yīng)盡快走出應(yīng)試教育的模式，尊重初三學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生選擇自己喜歡的項(xiàng)目，用以激勵初三學(xué)生參加體育活動。學(xué)生自身應(yīng)發(fā)揮自己的主觀能動性，改變自身對體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)體育知識及參加體育活動的熱情，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

3.2.4 學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮教育功能的正向引導(dǎo)作用，積極引導(dǎo)初三學(xué)生樹立合理、科學(xué)的體育消費(fèi)觀念，形成正確的消費(fèi)理念。體育教師在傳授體育技能與知識的同時(shí)，還要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)初三學(xué)生的體育消費(fèi)意識，避免初三學(xué)生盲目的體育消費(fèi)。

3.2.5 學(xué)校應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生參加一些集體性的體育活動，例如：籃球賽、排球賽等等，通過這些集體性體育活動讓學(xué)生感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性的同時(shí)體會到運(yùn)動所帶來的樂趣。

［1］ 國務(wù)院辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔2012〕53號）文件.

［2］ 陜西省教育廳發(fā)布最新《陜西省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作方案》,2014-11-12.

［3］ 教育部國家體育總局《共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育的決定》,2006-12-26.

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The Present Situation of Sports Activities of Middle School Students in Lianhu District in Xi'an City

HAN Peng
(Chengdu sports university,Chengdu 610041,Sichuan,China)

This article using methods of literature material law,questionnaire investigation,interview and mathematical statistics,investigates to 300 students of grade 3 in secondary schools of Lianhu district in Xi'an,analyzes the sports activities and motivation of them,the extent of the school attaching great importance to,their parents'attitudes and so on.Conclusion:the motives of sports activities in turn are:physical examination,enhanced physique,relieve pressure,leisure entertainment;LianHu district grade students in addition to the school physical education,the number of sports activities to 3 to 4 times a week,every 30 minutes to 1 hour duration is given priority to;Grade boys and girls because of the difference of physiological and psychological factors,on the choice of sports items the proportion of boys choose basketball the maximum is 64.8%,and the proportion of girls choose to run the largest accounted for 55%;Buy clothing and fitness equipment,sports professional skills training,watch sports games,sports fitness club constitutes the LianHu district grade students in the general trend of sports consumption;LianHu district grade students in addition to the school physical education,morning exercises,the lesson hold,school sports,school sports competitions,there are other forms of physical activity.

sports activities；mid-term exam sports；Lianhu district；junior three students；status

韓鵬（1991-），山西新絳人，研究生，研究方向：體育人文社會學(xué)。