陳麒采
腳上這雙白球鞋鞋面上,停著可愛的蝴蝶結,這鞋帶是我歷經(jīng)無數(shù)失敗,總結經(jīng)驗,如今才系得這樣好……
記得我第一次穿需系鞋帶的鞋時,鞋帶可調皮了,總要和地面打交道,害得我跑步跑不好,走路走不好。今天,鞋還沒上腳,我的腦海里已經(jīng)模擬無數(shù)次鞋帶散開的情形……
上午前兩節(jié)課分別是語文課和數(shù)學課,不用走動,鞋帶自然乖乖的;第三節(jié)是體育課,這節(jié)課的任務是長跑,鞋帶果然隨著我的一蹦一跳散開了,急得我滿頭大汗,不得不停下來“收拾”它。一抬頭,同學們紛紛沖過終點線,我只有羨慕的分兒。第四節(jié)課是例行的升旗儀式,要是鞋帶和小草打架了,和跑道聊天了,和石頭擁抱了,那苦的可是我——鞋的主人,祈禱鞋帶乖乖的吧!
排隊時,鞋帶似乎很高興,正義務拖地呢。一心惦記著鞋帶,在這“茫茫人?!敝校腋揪透簧洗蠹业牟椒?,還好,鞋帶和地面擁抱后,就回到了鞋媽媽身旁。
到了操場,鞋帶又脫離了鞋媽媽的掌控,到一旁跟小草搭訕去了?!靶瑤?,你給我回來!”鞋媽媽生氣了,把鞋帶拉到身邊。小草伸出手,拉住鞋帶,說:“我們來場拔河比賽吧!比比誰的力氣大!”這時候,鞋媽媽緊緊握住鞋帶的手,將鞋帶拉到自己身旁。
鞋帶見識到鞋媽媽的厲害后,佩服得五體投地。它就像被什么力量給吸住了,一整天都依偎在鞋媽媽的身旁。這下我可輕松了,真希望鞋帶一直這樣乖乖的。
江蘇蘇州市工業(yè)園區(qū)星灣學校五(7)班
指導老師:顧琴
創(chuàng)新作文(5-6年級)2016年10期