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      探析如何做一名優(yōu)秀的小學語文教師

      2016-11-10 16:37:44豐家華
      南北橋 2016年10期
      關(guān)鍵詞:語文教師優(yōu)秀教師小學生

      豐家華

      【摘 ? ?要】新時期如何做一名優(yōu)秀的小學語文教師,值得每一位小學語文教師深思。本文就如何成為一名優(yōu)秀的小學語文教師進行探析,希望對廣大小學語文教師有一定的啟發(fā)。

      【關(guān)鍵詞】小學語文 ?語文教師 ?優(yōu)秀教師 ?小學生

      中圖分類號:G4 ? ? 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.051

      新時期的教學對教師提出了更高的要求,因此,為了跟上現(xiàn)代教學的步伐,教師在教學的過程中應(yīng)該不斷提升自身的綜合素質(zhì),努力做一名優(yōu)秀的教師。小學階段的語文學習對學生十分關(guān)鍵,因此,教師在教學的過程中也要注重進行自我反思,思考如何才能成為一名優(yōu)秀的語文教師,對學生的學習提供更加有效的指導。本文就如何成為一名優(yōu)秀的小學語文教師進行探析。

      一、熱愛教育事業(yè)

      想要成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,教師應(yīng)該對自己的職業(yè)認可,熱愛教育事業(yè),這樣才能做好教書育人的工作。我可以從以下幾方面分析小學語文教師熱愛教育事業(yè)的重要性:

      (一)熱愛教育事業(yè)才能奉獻教育事業(yè)

      教育事業(yè)是一個需要教師不斷奉獻的職業(yè),教師只有熱愛自己的職業(yè),才能在工作崗位上默默地奉獻,才能將更多的時間與精力用于教書育人。在現(xiàn)代這個物欲橫流的時代,為了有效抵制社會上的種種誘惑,更需要教師熱愛教育事業(yè),對教育事業(yè)的熱愛,也是教師成為一名優(yōu)秀教師的重要前提。

      (二)熱愛教育事業(yè)才能熱愛學生

      教師在課堂教學過程中,不僅僅肩負著對學生進行知識點講解的任務(wù),還要給學生以幫助與愛,更好的引導學生成長。尤其作為一名小學語文教師,面對的是一顆顆幼小的心靈,更需要向?qū)W生有效傳遞知識,把無私的愛給予學生。

      二、掌握扎實的基本功

      在成為一名優(yōu)秀小學語文教師的道路上,教師還要努力提升自己的基本功,不斷提升自身的知識水平,進而更好的對學生進行知識點的講解。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一名學科知識淵博的教師,然而在實際的教學中,小學階段的教師較之于高年級的教師,在提升自身基本功方面,出現(xiàn)了一定的懈怠心理,小學語文教師往往會出現(xiàn)這種心理,認為小學階段的語文知識點難度較小,因此,憑借自己已有的知識對學生進行教學綽綽有余,導致教師不愿意花費更多的時間進行學科知識學習。

      實際上小學語文教師的這種認識存在一定的局限性,俗話說得好:活到老學到老。知識是無止境的,尤其在21世紀這個知識經(jīng)濟社會,不管從事其他行業(yè)還是從事教育行業(yè),都要有較強的學習意識。小學語文教師要對教材上新出現(xiàn)的知識點引起重視,并認真揣摩該如何更加有效的對學生進行知識點的講解,與此同時,還要積極學習新的教學理念、教學方法,更好的指導教學活動,幫助學生更加有效的接受知識點,從而提升小學語文課堂的教學質(zhì)量。

      三、在反思中發(fā)展自我

      學生在學習的過程中要進行思考,這樣才能理清學習思路,有效把握知識,同理,教師在教學過程中也要不斷進行反思,這樣教師的教學水平才能提升。小學語文教師看似教學負擔并不重,實際上想要做一名優(yōu)秀的小學語文教師,需要教師在各個環(huán)節(jié)都付出巨大的努力。由于小學生的自主學習能力較弱,同時小學生的自制能力也較差,因此,教師不管是在對學生進行知識點講解的過程中,還是在學生管理過程中都會遇到各種各樣的困難。為了找到更有助于開展小學語文教學的方法,教師必須要進行反思。

      (一)課堂教學過程中進行反思

      教師在語文教學過程中要能夠進行有效反思,課堂教學環(huán)境是千變?nèi)f化的,教師的教學不能機械的進行,應(yīng)該結(jié)合實際的教學情況,對教學方法隨時做出調(diào)整。教師只有在課堂教學過程中及時進行反思,并及時做出調(diào)整,課堂教學才能高效開展,學生的學習積極性也才能被有效調(diào)動。

      (二)課后反思

      上完一節(jié)課并不意味著教師的任務(wù)就完成了,接下來教師要做的就是對課堂教學情況進行反思。教師進行課后反思一定要及時,因為人都是會遺忘的,在課堂教學過程中產(chǎn)生的一些想法與感受,如果教師不及時進行歸納總結(jié),可能就會消失,影響教師從中汲取經(jīng)驗與教訓。當然,教師進行課后反思并不僅僅是簡單的回顧一下課堂教學,對于教學中出現(xiàn)的一些突出問題,教師還可以用筆記錄下來,以尋求更加有效的解決方法。

      總之,反思在小學語文教師成長過程中發(fā)揮著十分重要的作用,教師一定要養(yǎng)成良好的反思習慣,從反思中促進個人成長,也更好地為學生的成長保駕護航。

      四、以新的教學理念為指導開展教學活動

      掌握新的教學理念,以新的教學理念為指導開展教學活動,也是衡量新時期一個教師是否優(yōu)秀的重要依據(jù)。隨著現(xiàn)代教學的發(fā)展,傳統(tǒng)教學中的一些教學理念,已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)代教學的要求,因此,教師在教學的過程中應(yīng)該以新的教學理念為指導。為了更好的推動基礎(chǔ)教育發(fā)展,我國進行了新課程改革,新課改過程中提出了很多新的教學理念,肩負著重要教學任務(wù)的小學語文教師,一定要積極學習新課改過程中提出的新的教學理念,并以此來指導課堂教學活動。

      我國教育長期受傳統(tǒng)教學理念的影響,一些傳統(tǒng)教學理念在教師的腦海中根深蒂固,小學語文教師在用新的教學理念指導課堂教學的過程中,會遇到各種各樣的困難,其中較為突出的就是應(yīng)用問題,有些教師雖然能夠理解新的教學理念的含義,但是在指導實際教學活動的過程中,往往難以很好的掌控,難以達到預(yù)期的教學效果。教師一定要有不怕失敗的精神,在實際的教學中不斷實踐,不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗,切實將新的教學理念落實到實際教學中去。

      五、具備打造趣味課堂的能力

      一名優(yōu)秀的小學語文教師,不僅能夠使學生在課堂上收獲大量的知識,而且能夠使學生在課堂上感受到快樂。新時期要求教師提高課堂教學的趣味性,小學語文教師也要對此引起重視,小學生是一個天真爛漫的群體,對事物充滿了好奇心,教師如果能夠?qū)W生的學習與興趣結(jié)合起來,勢必能夠收到更好的教學效果。雖然現(xiàn)代教學提倡提升課堂教學的趣味性,但是打造趣味課堂卻不是一件簡單的事情,需要教師掌握相關(guān)的方法與技巧。為了打造趣味語文課堂,要求教師具有較強的綜合素質(zhì),這樣才能根據(jù)課堂教學的不斷變化,及時捕捉趣味元素,抑或?qū)⑷の对嘏c課堂教學結(jié)合起來,達到提升課堂教學趣味性的目的。

      既然選擇了遠方,就只顧風雨兼程;既然選擇了教育事業(yè),就要努力做一名優(yōu)秀的教師。本文就如何做一名優(yōu)秀的小學語文教師進行了探析,提出了很多有價值的意見,為了更好的展開教學活動,教師在教學的過程中一定要注重不斷提升自身的綜合素質(zhì),這樣才能游刃有余,真正成為一名優(yōu)秀教師。

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