來(lái)，給你講一個(gè)故事

很多家長(zhǎng)有一種感受，他們常常會(huì)笑著說(shuō)：“有了孩子以后，嗓子就壞掉了。小家伙讓我一天講10個(gè)故事，或者一個(gè)故事重復(fù)講10遍?！钡羌议L(zhǎng)們依舊樂(lè)此不疲，因?yàn)橐浑p可愛(ài)的求知的眼睛充滿信任地看著你，快樂(lè)在此，甜蜜也在此。

講故事這件事看起來(lái)很容易，但其中也要講求方法，下面我就與大家分享幾個(gè)原則：

—、寧可重復(fù)精品，不求多求新。

有好看的圖畫，當(dāng)然是“開(kāi)講”的必需。我通常選擇有趣好玩、幽默樂(lè)觀、現(xiàn)實(shí)生活氣息濃郁的內(nèi)容講給女兒聽(tīng)。比如“大方的熊爺爺”如何將身上的一件件衣服脫給許多小動(dòng)物，給它們搭涼棚、建倉(cāng)庫(kù)，最后赤裸只剩下一條小短褲在身上，也不好意思出門去做客了；《玉米爆炸了》里的老狼不勞而獲貪婪霸道，搶占松鼠們種的玉米，結(jié)果讓坐在屁股底下的一袋玉米因捂久了太熱而爆炸，將老狼自個(gè)兒炸翻在地……

女兒聽(tīng)得津津有味。簡(jiǎn)單的善惡觀通過(guò)形象的故事，在她小小的心里扎下了一點(diǎn)根。對(duì)這些精美的故事她會(huì)要求：“我還想聽(tīng)，再講一遍嘛！”我發(fā)現(xiàn)小家伙的欣賞水平不錯(cuò)，她寧可一再重復(fù)好的故事，也不要聽(tīng)新的一般的故事。這正合我意！所謂特別優(yōu)秀的東西，那一定是在比較中得來(lái)的，最后，只有它們能夠在你的心底留下來(lái)。重復(fù)不是浪費(fèi)時(shí)間，而是深深浸染，細(xì)細(xì)品味。

二、自己創(chuàng)作，講述關(guān)于孩子自己的故事。

女兒3歲以后，要去幼兒園上小班。她平時(shí)在家里自由慣了，又是一家人圍著轉(zhuǎn)的小寵兒，我總是擔(dān)心她不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。在女兒即將進(jìn)幼兒園的前半年里，每天在她午睡前，我都要講好幾個(gè)幼兒園的故事。比如幼兒園里有一位馬老師，如何她如何喜歡寶寶；馬老師請(qǐng)病假了，由牛老師代課。牛老師戴眼鏡，比馬老師嚴(yán)肅一點(diǎn)；馬老師請(qǐng)小朋友們到她家的園子里種菜。有的小朋友種了紅蘿卜，有的小朋友種了青菜；馬老師還請(qǐng)小朋友們吃飯，讓小朋友們自己動(dòng)手捏面粉，捏成各種各樣的小動(dòng)物，然后放在鍋里蒸?！澳阋笫裁茨?？”我問(wèn)女兒?！拔乙笮⊥米?！”女兒開(kāi)心地大叫?！坝钟幸惶彀?，牛老師來(lái)上課……”馬老師、牛老師的系列故事就這樣被我一直編下去，幼兒園在女兒的腦子里就完全成為一個(gè)可親可愛(ài)的地方。等她到幼兒園去報(bào)名的那一天，她已經(jīng)歡歡喜喜，毫不陌生。最巧的是，我順便問(wèn)園長(zhǎng)：“你們幼兒園有沒(méi)有馬老師？”園長(zhǎng)說(shuō)：“有?。　比缓笾钢粋€(gè)長(zhǎng)相清秀的年輕女老師說(shuō)，“她就是?。　蔽覀兌奸_(kāi)心地笑起來(lái)。

自編故事是針對(duì)著孩子的心理來(lái)的，讓她慢慢接受、適應(yīng)生活中的變化，有自己的參與感。重要的一點(diǎn)是，讓孩子自己做主角。除了“幼兒園系列”外，我還編了一套“驚訝”的故事，在每天睡覺(jué)前講。女兒是主角，故事內(nèi)容是針對(duì)她當(dāng)天良好的表現(xiàn)現(xiàn)編的。有時(shí)我講了兩個(gè)“驚訝”，一時(shí)想不起第3個(gè)。女兒就說(shuō)：“還有一個(gè)，誰(shuí)會(huì)在沙發(fā)縫里找到媽媽丟掉的眼鏡？——是寶寶！”噢，小家伙對(duì)于表?yè)P(yáng)自己總是最來(lái)勁的！而我覺(jué)得對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，正確表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)和發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，最利于孩子的健康成長(zhǎng)。

三、留下一點(diǎn)點(diǎn)懸念。

《快樂(lè)王子》《夏洛的網(wǎng)》是我對(duì)女兒常讀的故事。那種凄美傷感的意味，女兒又怎能理解。每次讀完了它們，我都情不自禁地說(shuō)：“媽媽真感動(dòng)啊！”女兒就仰著她天真的小臉，問(wèn)：“媽媽，感動(dòng)是什么意思??？”“感動(dòng)就是……就是太喜歡的意思。”我知道如此解釋感動(dòng)是不準(zhǔn)確的，但我對(duì)4歲的女兒只能這么說(shuō)。

越是好的故事，意境越是無(wú)窮的。以一個(gè)小孩子的智力是不可能100%懂得的。但是沒(méi)有關(guān)系，一點(diǎn)點(diǎn)疑惑或一點(diǎn)點(diǎn)懸念，正好促成他們的求知欲，是成長(zhǎng)的催化劑。當(dāng)她看到媽媽念《快樂(lè)王子》時(shí)臉上有她不理解的眼神時(shí)，她一定會(huì)覺(jué)得好奇怪，不過(guò)好奇就是人生的味道??！

（本欄目文由珍妮教育提供）（責(zé)編懸塔塔）