著力打造“三品”福涌 努力提升辦學效益

【摘 要】我校以黨的十八大精神、國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、國家和市、區(qū)、鎮(zhèn)的教育工作會議精神為指導，以《番禺區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》為統領，以《福涌小學校園文化建設方案》為藍本，落實科學發(fā)展觀，踐行廣州市番禺區(qū)“上品教化”教育理念，以深化素質教育為工作中心，以提高學校教育教學質量為首要任務，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，以提高學生學習能力為核心，努力提高學校的教育教學質量。

【關鍵詞】“三品”；辦學效益；經驗交流

福涌小學位于廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)北面的革命老區(qū)福涌村，始建于20世紀70年代，是一所老校。為了配合改造薄弱學校工程，在番禺區(qū)政府、沙灣鎮(zhèn)政府以及辦學單位的領導關心和支持下，1998年投資450萬元選址重建。學校占地面積17267平方米，建筑面積4018平方米，綠化覆蓋率達100%，合理的規(guī)劃布局，錯落有致的教學區(qū)、運動區(qū)及專用室區(qū)分布，使學校成為當時一所頗具規(guī)模、有現代氣息的公辦小學。

2014年以來，福涌小學充分發(fā)掘地域文化優(yōu)勢，基于嶺南文化之淵源，弘揚嶺南人“慎思”和“敢為”的思想特質，從而培養(yǎng)有雄才大志又品行方正，即具有高尚道德規(guī)范、道德品質或道德情操的德才兼?zhèn)涞娜瞬?，學校提出“品格、品質、品位”的“三品”教育理念，打造“三品”教育，引領學校走出一條管理規(guī)范有序、學生主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學校特色發(fā)展的辦學之路。三品，即高尚品格、高精品質、高雅品位，其目的就是為了塑造育人為樂、儒雅睿智、個性創(chuàng)新的三品教師，鑄造立德立志、文明合作、創(chuàng)新求實的三品學生，打造以人為本、人文和諧、精細高效的三品校園。

一、落實后勤保障，為學校教育教學工作開路

古人云：“兵馬未動，糧草先行?！焙笄诒Ｕ鲜且磺泄ぷ鞯那疤?，良好的后勤可以決定工作的成敗。

1. 在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，做好年度預結算。

2. 校園綠化美化方面。對學生保潔工作加強了教育和監(jiān)管，保證校園的干凈、整潔。定期開展垃圾分類教育和實踐活動，做好學校垃圾分類處理。

3. 做好各項工程的跟進落實。一是學校籃球場的改造，由6月份開始進行設計、預算評審、招標到12月的施工都監(jiān)督落實，現在已完工，剩下的只有結算評審；二是教師之家的改造，為教師提供了舒適的環(huán)境；三是結合校園文化的建設，將學校教學樓的樓梯扶手進行翻新。

4. 做好政府采購工作。本年度進行了校園文化一、二期的采購、體育器械區(qū)、攝影攝像器材和實驗室空調的采購。

5. 做好學校食品衛(wèi)生方面的工作。

6. 做好安全工作。在福涌村的支持下，利用暑假對學校的主電線及教師休息間的電線進行改造和更換。以沙灣鎮(zhèn)創(chuàng)建全國安全社區(qū)為契機，對學校門口路段加裝了分隔帶，完善了交通安全設施。本學期進行了一次安全疏散演練，學生都做到有序疏散。按上級的要求，繼續(xù)做好防溺水工作，認真貫徹“六個一”，讓學生及家長記得住、記得牢。以及完成上級、學校各項安全工作。

二、以學校管理理念“以人為本，和諧發(fā)展——打造有品位的學校價值文化”為指導，提升學校管理工作效果

1. 編制《沙灣鎮(zhèn)福涌小學制度匯編》

2. 成立“福涌小學黨支部”，林梓旋校長兼任黨支部書記

3. 成立“福涌小學校務監(jiān)督委員會”，依法治校，實現民主監(jiān)督

4. 以人為本進行管理

日常管理中正確處理好約束與調動——“從圓到方”、服從與協調——“以圓促方”、使用與培養(yǎng)——“圓中求方”、求同與求異——“小圓大方”等“方”與“圓”的關系。這學期以來，老師都能遵守學校的規(guī)章制度，自覺履行自己的崗位職責，教師間的凝聚力有所提升。

三、以學校的德育理念“立品樹人——打造有品格的師生行為文化”為指導，提升學校德育工作效果

（一）抓師德工作，建和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到“德育為先，立德樹人”。我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《廣州市番禺區(qū)教師違規(guī)違紀處理暫行辦法》為契機，開展了兩次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，不違規(guī)違紀，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣。

（二）抓教師有效學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1. 行政帶頭，刮起學習之風

本學期林梓旋校長到北京參加“廣州市卓越校長培訓班”，進行為期3個月的培訓學習；梁世英副校長參加了“中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會第十七屆實驗基地會議”、全國第12屆學校品牌大會、區(qū)教育局組織的“踐行‘上品教化區(qū)域教育理念示范校名校長工作室”東莞學習及多次交流學習、“番禺區(qū)德育骨干教師培訓班”、“番禺區(qū)校長資格培訓班”、區(qū)鎮(zhèn)“法律培訓”、沙灣教育指導中心舉行的“特色課程培訓”等學習；張海芳主任參加了“中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會第十七屆實驗基地會議”、踐行上品教化特色理念名校長工作室多次交流、沙灣教育指導中心舉行的“特色課程培訓”、“微課培訓”、“論文培訓”和教研聽課等學習；黃福有主任參加了“安全主任培訓班”、“采購培訓”、“衛(wèi)生急救培訓”、“鎮(zhèn)數學教研互助小組結對”等學習。

2. 乘學習之風，各學科教師積極參加校內外教研學習和培訓

（1）語文科組在教育指導中心組織下積極參與多層次的培訓，如課題培訓、專題培訓等，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。（2）數學教師也先后去了南村鎮(zhèn)的華碧小學、大石鎮(zhèn)富麗小學和市橋的南陽里小學進行觀摩活動，老師認真聽課，評課。不僅如此，我們數學科組在指導中心的指導下參加了數學“互助教研”活動。鎮(zhèn)中心組成員組成互助組，對我校的教研活動進行了指導交流。（3）英語科組能積極區(qū)參加、鎮(zhèn)組織的新教材的培訓，科組也進行了相關的培訓。（4）音樂科組外出學習：2015年10月28、29、30、31日鐘紅梅老師參加了在深圳“人文與音樂貫通，審美與雙基融合”全國中小學音樂名師高效課堂教學研討觀摩會音樂教師培訓。（5）美術科組劉春英老師參加了沙灣教育指導中心組織的美術教師培訓。全國蒲公英課題主持人謝麗芳老師一行人到我校了解油畫班的開展情況，與劉春英老師交流工作心得，指導我校油畫班的開展工作，我們受益匪淺。（6）全體班主任參加兩場班主任培訓，兩場培訓帶給班主任們是震撼的思想觸動和行動的直接影響。一場是“班會課素材制作”，另一場主題為“在校園里養(yǎng)心，讓幸福根植童年”的心理健康專題培訓。（7）校本教研學習氣氛濃厚，各學科組定時定主題開展校本教研活動，以教研促成長。

（三）抓常規(guī)和班級管理，提高育人質量

1. 抓好少先隊基礎建設，將養(yǎng)成教育落到實處

本學期通過“明確‘五星班檢查評比細則，加強執(zhí)勤隊執(zhí)勤力度”、“組建大隊部，選拔學生干部”、“組建儀仗隊，繼續(xù)做好迎賓工作”、“規(guī)范國旗隊動作，做身正之率”、“擴展廣播組規(guī)模，加大宣傳力度”等措施將養(yǎng)成教育落到實處。

2. 通過每月布置不同宣傳主題，對每月主題黑板報進行檢查；規(guī)范升旗儀式和國旗下講話、發(fā)展紅領巾廣播等充分發(fā)揮少先隊陣地作用，加強教育實效。

3. 細化班級紀律和行為要求，出操、集會、上學、放學、課間、上課的行為紀律、衛(wèi)生要求等一一細化，有檢查、有評價、有反饋。

（四）抓活動開展，豐富校園文化生活

1. 開展“三品福涌，成才成功”主題開學典禮，迎接新生。2. 舉行了“莘莘學子情 濃濃福涌情”歡送實習生活動。3. 進行國防教育知識宣傳活動。4. 參加“廣州市紅領巾成長小記者團2015年精英選拔活動”。5. 參加番禺區(qū)校園記者編報大賽。6. 參加沙灣鎮(zhèn)“情系嶺南”中小學環(huán)保堆砌比賽。7. “濃情九月，感恩老師”活動。8. “迎中秋、賀國慶”環(huán)保燈籠制作活動。9.“迎新年 許心愿”活動。10. 參加第五屆沙灣魚燈制作大賽。11. 開展校歌傳唱活動，增強師生愛校感。12. 加大社會主義核心價值觀的宣傳力度，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。13. 加強家校聯系活動，本學期組織了一年級新生兩場家長會，協助新同學以最快最好的狀態(tài)進入新的校園生活。

四、以“教學相長——打造有品質的課堂教學文化”為指導，提升學校的教學工作效果

課堂教學的效果，在一定程度上會決定人才培養(yǎng)的質量。要提高課堂教學質量，關鍵就是做到“教學相長”。

（一）規(guī)范辦學

開齊開足課程，深化常規(guī)工作落實，提高教學質量。重點突出教學管理中的“五抓”即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓學業(yè)評價和抓培優(yōu)輔差工作。

（二）全面推進“研學后教”課堂教學改革

課堂是素質教育主陣地，高效課堂也是“研學后教”理念的目標。圍繞提高課堂效率，落實“研學后教”的“把時間還給學生”、“讓問題成為中心”、“使過程走成功”等核心理念。我們開展了多種多樣的教學活動。

1. 以教研課為抓手，提升教師的課堂教學能力。通過聽課、評課等方式提高課堂教學質量，促使我校教師深入開展活動，提高課堂教學的有效性，如推門課、問題研討課等。積極倡導教師們開放自己的課堂，為骨干教師、年輕教師的脫穎而出提供更多的機會。在公開課及試教活動中，老師們認真指導，跟蹤聽課、備課組老師中肯細致地評課，形成了一人上課、多人參與，大家共同提高的局面。

2. 以視導為契機，促進課堂教學效率提高

（1）學校有自己的“研學后教”模式，教師對“研學后教”的模式做得比較到位，學生呈現出來的自主學習狀態(tài)比較自然，也很投入。（2）老師把握教材、研究教材比較準確、到位。落實以學生為主體的自主學習效果比較明顯。

3. 以比賽促提高。本學期李慧潤、盧燕興、鐘紅梅三位老師參加了鎮(zhèn)舉辦的品德優(yōu)質課比賽，黎梅玲老師參與了班主任素養(yǎng)比賽。通過比賽促進了課堂效率的提高。

4. 指導實習的老師，共同成長。本學期我校接收了語文、美術、體育等科多名實習老師，老師們都能傳道授業(yè)解惑，盡自己的所能為實習的老師傳授教學經驗。

（三）深化專項活動，提高師生的綜合素質

1. 在學校舉辦比賽和參加沙灣鎮(zhèn)的各項比賽，獲得經驗和成長。2. 數學科組開展“玩游戲、學數學、育素養(yǎng)”的活動。借助開展數學游戲活動，一是激發(fā)學生的數學學習興趣；二是幫助學生豐富數學知識和數學技能；三是引導資優(yōu)學生關注數學游戲中的數學問題，并能積極進行數學思考，培養(yǎng)和萌發(fā)學生的創(chuàng)新意識。3. 數學科組開展“研讀教材”教學案例征集活動。我校的老師積極參與這項活動，有四位老師提交了教學案例，均獲得了鎮(zhèn)的三等獎。4. 組織教師們參加各級各類教育教學征文活動。5. 認真組織學生參加多項比賽、展示活動，培養(yǎng)學生學習語文的興趣，增強學生的自信心。6. 積極開展體育大課間活動。7. 積極參加鎮(zhèn)學生田徑運動會、象棋比賽和在校開展秋季運動會。（1）積極訓練，備戰(zhàn)每年一次的鎮(zhèn)田徑運動會。（2）組織學生參加鎮(zhèn)象棋比賽。我校象棋特色帶動下，嚴格訓練后，取得了男乙團體第2名，女乙團體第1名，男甲團體第1名，女甲團體第2名。（3）為豐富學生的校園生活，培養(yǎng)學生運動技能，激發(fā)學生勇于挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝自我的頑強意識。8. 開展青少年科技創(chuàng)新大賽。在鎮(zhèn)、區(qū)的比賽中，我校有多個作品獲獎。

五、總結

學校文化建設是教育科學和諧發(fā)展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創(chuàng)建學校品牌形成核心競爭力的需要?！叭贰苯逃砟钕碌母Ｓ啃W辦學只是實踐了短短的一年，要真正落實“三品”校園文化建設，提升學校內涵，創(chuàng)學校辦學特色，我們的路還很長，但筆者相信：心若改變，你的態(tài)度跟著改變；心若改變，你的習慣跟著改變；心若改變，你的性格跟著改變；心若改變，你的人生跟著改變。讓我們認識自己的不足，做好規(guī)劃，努力寫下“三品”福涌的又一頁篇章！