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      新會計制度下高校凈資產(chǎn)分析與建議

      2016-11-17 11:57:09李靜翠
      會計之友 2016年19期
      關(guān)鍵詞:比較分析新會計制度凈資產(chǎn)

      李靜翠

      【摘 要】 凈資產(chǎn)是高校會計要素的一項,新《高等學(xué)校會計制度》對凈資產(chǎn)的歸口作了重新界定。文章以南京××大學(xué)為例,通過對其凈資產(chǎn)的科目設(shè)置及結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較分析,找出高校凈資產(chǎn)的發(fā)展趨勢,進(jìn)而對財務(wù)管理提出建議。

      【關(guān)鍵詞】 高校; 凈資產(chǎn); 比較分析; 新會計制度

      【中圖分類號】 F230;G475 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1004-5937(2016)19-0092-03

      凈資產(chǎn)是高校會計要素的一項,新《高等學(xué)校會計制度》對凈資產(chǎn)的歸口進(jìn)行了重新界定,本文以南京××大學(xué)為例,該校是首批入選“2011計劃”的14所高校之一,通過對其凈資產(chǎn)的科目設(shè)置及結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較分析,找出高校凈資產(chǎn)的發(fā)展趨勢,進(jìn)而對財務(wù)管理提出建議。

      一、高校凈資產(chǎn)的概念

      高校類事業(yè)單位資產(chǎn)負(fù)債表之間的關(guān)系是“資產(chǎn)類+支出類=負(fù)債類+凈資產(chǎn)類+收入類”,年底結(jié)賬期收入類與支出類結(jié)轉(zhuǎn)之后,上面的關(guān)系式變?yōu)椤百Y產(chǎn)類=負(fù)債類+凈資產(chǎn)類”,所以說高校的凈資產(chǎn)就是資產(chǎn)減去負(fù)債的差額,具體包括事業(yè)基金、事業(yè)結(jié)余、專用基金、非流動資產(chǎn)基金、財政補助結(jié)轉(zhuǎn)、非財政補助結(jié)余分配、經(jīng)營結(jié)余等。

      新《高等學(xué)校會計制度》要求,高校凈資產(chǎn)按照是否受到限制分為限定性凈資產(chǎn)與非限定性凈資產(chǎn)。其中限定性凈資產(chǎn)包括:財政補助結(jié)轉(zhuǎn)、非財政補助結(jié)轉(zhuǎn)、非流動資產(chǎn)基金、財政補助結(jié)余、專用基金等。非流動資產(chǎn)基金又包括投資基金、固定基金等。如圖1所示。

      高等學(xué)校凈資產(chǎn)限定性凈資產(chǎn)專用基金非流動資產(chǎn)基金財政補助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余非財政補助結(jié)轉(zhuǎn)非限定性凈資產(chǎn)事業(yè)基金事業(yè)結(jié)余經(jīng)營結(jié)余非財政補助結(jié)余分配

      圖1 高校凈資產(chǎn)分類

      二、高校凈資產(chǎn)新舊會計制度下科目對比

      高校自2015年1月1日起施行新《高等學(xué)校會計制度》后,新舊科目對照如表1所示。

      由表1可以看出,該高校是按照凈資產(chǎn)是否受到限制進(jìn)行科目設(shè)置,具體表現(xiàn)為:(1)新增財政補助結(jié)余科目。(2)將原大鍋飯式核算的事業(yè)基金重新歸類:“事業(yè)基金/投資基金”與原固定基金一同并入非流動資產(chǎn)基金,“事業(yè)基金/一般基金/未完項目結(jié)余”歸入非財政補助結(jié)轉(zhuǎn),應(yīng)按原審批項目用途繼續(xù)使用。(3)“事業(yè)結(jié)余/國庫資金結(jié)余”歸入財政補助結(jié)轉(zhuǎn),應(yīng)按原審批項目使用,不得挪作他用。

      三、高校凈資產(chǎn)結(jié)構(gòu)分析

      (一)該學(xué)校凈資產(chǎn)情況

      該學(xué)校的凈資產(chǎn)呈逐年遞增的趨勢,主要為限定性凈資產(chǎn),固定資產(chǎn)占比重最大,2013年度高達(dá)87%。

      由圖2可以看出,該校凈資產(chǎn)總額呈逐年遞增的趨勢,2015年凈資產(chǎn)總額達(dá)到424 577.91萬元,比2011年同比增長46.87%,比2014年同口徑增加20 108.42萬元。該校的凈資產(chǎn)主要是限定性凈資產(chǎn),其中固定資產(chǎn)所占比重最大,近五年均超過80%,2013年度高達(dá)87%,如圖3所示,可見固定資產(chǎn)在高校的管理與使用等方面非常重要。另外新會計制度將固定資產(chǎn)分類精簡化,由原來近二十個明細(xì)簡化成現(xiàn)在的六個科目,有效降低了資產(chǎn)的管理成本。

      (二)事業(yè)基金不再大鍋飯式核算,新舊口徑核算差距巨大

      從表1可以看出,新會計制度下的事業(yè)基金包括非財政補助結(jié)余扣除結(jié)余分配后的金額,以及科研項目的管理費及間接費,不再是大鍋飯式核算,可充分發(fā)揮事業(yè)基金在高校財務(wù)中的“蓄水池”作用,自由支配,以調(diào)節(jié)年度之間的收支平衡。

      表2與圖4是該高校2011—2015年新舊會計制度口徑下的事業(yè)基金總額趨勢(萬元),不難看出2011—2014年新舊會計制度口徑下的事業(yè)基金變化趨勢是一致的,2015年度則相反,原因如下:(1)若按新會計制度口徑核算,2013年度出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點負(fù)數(shù)值,影響以后年度的滾存核算;(2)2015年度收支順差為-7 224.49萬元,而2014年度由于該校一個民辦二級學(xué)院合作辦學(xué),導(dǎo)致該年度收支順差數(shù)值不大??梢?,高校群體想要獲得更多的可自由支配調(diào)節(jié)的事業(yè)基金,必須開源節(jié)流。

      (三)非財政補助結(jié)轉(zhuǎn)逐年增加,主要為當(dāng)年科研到款比支出增加

      新會計制度下“事業(yè)基金/一般基金/未完項目結(jié)余”歸入非財政補助結(jié)轉(zhuǎn),下設(shè)二級科目縱向科研結(jié)余、橫向科研結(jié)余、辦班經(jīng)費結(jié)余、對外服務(wù)結(jié)余、教學(xué)服務(wù)結(jié)余,將結(jié)余來源進(jìn)一步細(xì)分。

      圖5顯示該校近五年來非財政補助結(jié)轉(zhuǎn)(萬元)逐年增加,環(huán)比增幅10%左右,2015年環(huán)比增加達(dá)到19%,主要為當(dāng)年的橫向與縱向科研結(jié)余的增加。這與近幾年國家對科研的重視程度及經(jīng)費投入密切相關(guān)。該校作為首批入選“2011計劃”的高校之一,對科研的重視程度可見一斑。

      (四)財政補助結(jié)轉(zhuǎn)的增、減體現(xiàn)了學(xué)校財政專項的執(zhí)行進(jìn)度

      該校2015年財政補助結(jié)轉(zhuǎn)比2014年減少7 258.66萬元,說明財政專項資金較2014年使用得快。

      四、新會計制度下高校財務(wù)管理的建議

      (一)加強高校固定資產(chǎn)的監(jiān)管與使用

      新會計制度首次引入了“虛提”固定資產(chǎn)折舊,真實地反映了資產(chǎn)價值,兼顧了預(yù)算管理與財務(wù)管理的雙重需要。加強高校固定資產(chǎn)的監(jiān)管與使用,不但要使采購人員、管理人員對國有資產(chǎn)重視起來,管理人員、使用人員還要定期對資產(chǎn)進(jìn)行盤查,對不同類型的固定資產(chǎn)進(jìn)行價值評估,確保資產(chǎn)及財務(wù)部門核算準(zhǔn)確,及時有效地反映資產(chǎn)價值。

      (二)財政廳加大對國庫財政專項資金預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度的通報力度

      江蘇省財政廳及教育廳在2015年連續(xù)兩次發(fā)文(蘇教財〔2015〕10號、蘇教財〔2015〕12號)通報省屬高校國庫財政專項經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度,對執(zhí)行進(jìn)度在60%以下的幾所高校點名批評。財政廳加大對預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度的關(guān)注將在很大程度上促進(jìn)高校國庫專項資金的使用。

      (三)建立健全高校事業(yè)基金使用與管理的辦法

      隨著新會計制度的推行,高校事業(yè)基金在使用與管理中逐漸顯現(xiàn)出一些問題,如對事業(yè)基金使用的質(zhì)量與效率缺乏監(jiān)管,相關(guān)二級部門的具體職責(zé)有待進(jìn)一步明確,對分配后的結(jié)余沒有一個適當(dāng)?shù)莫剳椭贫鹊?。高校?yīng)該提高對事業(yè)基金的重視程度,建立健全一套事業(yè)基金使用與管理的有效辦法,充分發(fā)揮事業(yè)基金的作用。

      (四)高校通過開源節(jié)流以增加事業(yè)基金的同時,接受捐贈是一種非經(jīng)常性形成渠道

      高校捐贈在發(fā)展教育、科學(xué)研究等方面的積極作用愈發(fā)明顯,是事業(yè)基金的一種非經(jīng)常性形成渠道。充分發(fā)揮教育發(fā)展基金會及校友的作用,對樹立高校形象、提供就業(yè)機會、增加自籌經(jīng)費、學(xué)校發(fā)展良性循環(huán)等有重要意義。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1] 吳建華.新高等學(xué)校會計實務(wù)[M].山東大學(xué)出版社,2014:58-59.

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