高校體育教學中籃球文化建設的策略研究

孟凡偉 張雨 王海龍 衣剛 汪作朋

摘 要：體育事業(yè)傳承著深遠的文化，隨著籃球在世界各地經過了100多年的創(chuàng)新與完善，籃球事業(yè)在體育事業(yè)中的地位已是當今所有體育項目中的重要組成部分，各地對于籃球在學生在校期間的普及教育越來越重視，因此，籃球對體育事業(yè)的貢獻也處于一個穩(wěn)步上升的趨勢，從未來發(fā)展前景以及全國對于籃球事業(yè)的需求來看，學生在校期間的籃球文化建設已經成為了高校體育教育方面的重點科項目，該文將以高校籃球文化的文化建設以及運動員對待籃球的思想建設方面進行分析與研究。

關鍵詞：高?；@球教學 籃球文化建設 策略 研究

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）02（a）-0147-02

近年來我國的體育教育事業(yè)發(fā)展神速，各類競技項目都取得了喜人的成績，而我國籃球方面的進展仍處于初期階段，針對籃球在當前世界體育發(fā)展局勢的重要程度，應當將籃球方面的教育工作擺在眼前，而籃球成績的好壞一定程度上決定了我國教育水平以及籃球文化教育建設的重視程度，籃球文化的建設已經成為了我國體育文化發(fā)展的重點科目。抓好籃球文化的建設工作，對高校籃球隊的實力提升有著重要的價值，也是一個高校的校籃球隊的精神支柱，正因如此，對于高校籃球建設而言，如若明確了主要文化建設的應用及位置，通過其明確的目標不斷的深入教育，發(fā)掘文化內涵，其結果將對籃球文化的建設做出杰出的貢獻。

1 高?；@球文化的影響及重要性

高校籃球的文化總體范圍較廣，主要以精神文化、制度文化以及物質文化所組成，是整體籃球文化的組成部分之一，也是學生在高校就讀期間的體育文化學習的重要組成部分[1]。高?；@球文化是在合理的學校環(huán)境中，體育老師和學生對籃球運動的學習研究開展而產生的文化，重視高?；@球文化的教育，會令高?；@球文化應用更加規(guī)范化，合理化，能夠在一定程度上，為CBA和NBA等著名籃球職業(yè)組織輸送人才，因此，發(fā)揚籃球文化，對籃球文化傳承及籃球精神所帶來的經濟效益和精神價值，都是一種有力的保障。

根據(jù)調查顯示，我國高校學生的身體素質，體能狀態(tài)以及體育課的出勤率，都普遍存在問題，具體原因就在于體育方面的運動仍沒有讓大中小學的教育觀念改變，多數(shù)學校仍把書本理論作為全部教學方向，忽視了籃球文化乃至所有體育文化的傳播教育，忽視了體育運動給學生帶來的益處，過分的追求著理論知識而不考慮學生日后的長期發(fā)展，得不償失。這些情況歸根結底都是因為對傳統(tǒng)體育項目，籃球、足球等此類大球運動的不重視、不支持、不發(fā)展所帶來的結果，殊不知合理的發(fā)展體育文化，讓體育活動大比重的出現(xiàn)在高等學校的課堂中將對學生發(fā)展更為有利，業(yè)余時間中，讓學生把大多數(shù)的私人時間交給運動，交給籃球運動，離開網絡，離開手機，對身體健康、心理發(fā)展都有著重要的作用，籃球運動能夠對心肺功能產生鍛煉，還能夠有效地促進血液循環(huán)，新陳代謝，提高神經反應能力和記憶力。

更重要的是籃球文化對思想品德的影響是非常巨大的。由于籃球運動時所能夠接觸到的方面非常廣泛，在打球過程中能夠結交朋友，提高社交能力，在比賽過程中能夠重視規(guī)則，講求義氣，提高個人信譽，更能激發(fā)比拼過程中所產生的頑強意志品德。綜上所述，籃球對身體和心理都是大有益處的，它的娛樂性、競技性都是一般課間生活所不能比擬的，因此學校及體育教學工作者應該對高校運動重視起來，促進籃球文化的滲透，適應現(xiàn)代社會的需求。

2 高?；@球文化建設探討與分析

隨著高校的擴招，高等學校學生的增加，學生的素質和學校的管理也因人數(shù)的增加而受到影響，現(xiàn)今的高等學校的教育大綱也都普遍注重文化課教育，因此，目前高校的體育教學相關工作不容樂觀，現(xiàn)今的教學方式對體育方面的發(fā)展仍有所制約，需有合理的方案來改變、提高。

2.1 打破以往的教育模式

普通高校在課程安排上，體育科目普遍為選修課（體育主專業(yè)院校除外），選修課對于高校學生來講，大多數(shù)學生都會選擇不參加，且目前教學模式依然陳舊，練體育還是為了要一個結果、得一塊獎牌，而不是為了全民普及運動、合理的健康生活方式來進行宣傳[2]。這在一定程度上就扼殺了2/3對體育有興趣的學生前來參與，這是由于連老師都覺得練體育以后沒有成績就“沒有用”。這樣的情況下，又會有幾個零基礎的學生前來學習呢？因此，教學模式的改變應當在主要位置，只有改變了目前體育教育在高校課堂的目的，才能夠讓更多對體育感興趣的學生，來了解體育，來接觸并喜歡上體育。

籃球文化的需求及運動模式，也間接地改變了今天的教育方式，例如，教師在教學籃球技巧之前，可以向學生播放籃球的演變歷史視頻文件，先讓學生熟悉籃球的發(fā)展文化，了解籃球這項運動的由來和現(xiàn)代發(fā)展趨勢，改變學生對籃球這項運動離自己很遙遠的錯誤思想，使學生明確想要學好籃球，首先要了解籃球文化，讓學生走出教室，不做書呆子，不再拘泥于分數(shù)，真正達到全面發(fā)展，才能讓學生能夠體會到籃球這項體育運動的樂趣。

2.2 豐富籃球的教學內容

體育事業(yè)中籃球文化的出現(xiàn)，使得高校的體育項目中增添了一個重要的學習活動項目?；@球的學習過程，突破了學習必須依賴書本的刻板規(guī)定，學生通過真實的籃球賽事、籃球對抗等活動，便能夠大體的了解籃球的細則，打法以及所主要注意的事項，在此之上再度進行系統(tǒng)化的理論學習，學生就能夠掌握籃球運動，享受籃球文化所帶來的樂趣[3]。在這點上，籃球文化要比大多數(shù)體育文化都容易接受，容易練習，籃球文化更具有生機與活力，對高校學生的身體素質，業(yè)余愛好方面的健康發(fā)展，做出了應有的貢獻。

以往的高校體育教育內容過于枯燥，體育課普遍只是為了集合、劃考勤、年終得到學分這種普遍定性的思維，少有真正從小了解并喜愛體育的同學。由此可以看出，籃球文化的傳播在高校中，主要還是應從基礎開始，從興趣培養(yǎng)開始，例如：在籃球的課堂上播放NBA的十佳球，集錦，精彩比賽，讓學生對這項運動有一個系統(tǒng)的了解，并能夠通過激情的比賽現(xiàn)場，調動起學生的好奇心，并適當穿插播放類似科比、詹姆斯、麥克格雷迪等人物傳記方面的視頻，讓學生了解巨星的成就與失敗離不開自己的努力和拼搏，不但能夠讓學生喜歡上籃球這項運動，也能夠教育學生的思想品德。只有把基礎興趣培養(yǎng)起來，才能夠讓學生長期對這項運動報以喜愛而不是應付考試，才能夠發(fā)掘學生籃球方面的天賦并重點培養(yǎng)。

3 結語

高校的籃球項目作為高校體育課程中的重要組成部分，其教學質量也直接影響著體育事業(yè)的發(fā)展前景。現(xiàn)今體育教學早已從單純的技巧教學練習，變成了興趣培養(yǎng)、因材施教的新時代性教學，教師在提高自身技術的同時，也需要在課程中將理論實踐相結合，積極地組織比賽及活動，讓學生提高學習的主動性并樹立起終身體育思想，合理設計教學活動，勇于嘗試新方法的引用，對籃球文化建設以及體育事業(yè)的發(fā)展都能夠起到重要作用。

參考文獻

[1] 翁荔.新時期高?；@球文化的教育功能[J].教書育人（高教論壇），2015（33）：102-103.

[2] 劉書鈺.對我國高?；@球文化的分析與探討[J].文體用品與科技，2015（2）：116-117.

[3] 陳科寧.論校園籃球文化建設對高校籃球教學的意義[J].旅游縱覽（下半月），2012（10）.