廣泛聯(lián)想 促成發(fā)現(xiàn)
2016-11-19 08:18:18邢成云
數(shù)學教學通訊·初中版 2016年4期
關鍵詞：中線
邢成云
[摘 要] 以中線作起點，引領學生展開聯(lián)想，沿著三角形的中線—等腰三角形的中線—直角三角形的中線—三角形的中位線—“中點四邊形”的線索分兩個課時積極推進，形成涉及中點的知識體系，凸顯中點的所思所想，積淀下這一基本的數(shù)學活動經驗，為后繼的解題活動提供基本思路，讓遷移有效發(fā)生.
[關鍵詞] 中線；中位線；中點四邊形
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