禹榮寶

摘 要：民族的振興在教育，教育的振興在教師。搞好農(nóng)村小學(xué)體育教育，是當(dāng)今時代發(fā)展的需要。首先教師要了解農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀及其存在的問題，并提出了解決現(xiàn)實(shí)問題的對策，其次是如何改變農(nóng)村學(xué)校放羊式的體育教育，最后達(dá)到提高學(xué)生鍛煉的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。做智慧型老師，使學(xué)生逐漸形成鍛煉的意識。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村體育課；體育教師；學(xué)生體育興趣

從教幾十年，我一直從事農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)工作，作為一名老體育教師，我深深地為農(nóng)村體育教學(xué)如何打破教學(xué)常規(guī)，適應(yīng)新的教學(xué)改革改變自己、適應(yīng)自己、定位自己，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)并完善自己，使自己適應(yīng)新時代的要求，上好農(nóng)村體育課，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手：

一、農(nóng)村體育課的現(xiàn)狀以及存在的問題

1.農(nóng)村學(xué)校學(xué)生少

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活水平的提高，留在農(nóng)村上學(xué)的學(xué)生越來越少，每個班級才幾名學(xué)生，說實(shí)話人數(shù)少得真是可憐。因此上體育課時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性不高，不愿意活動，跟之前相比少了很多歡聲和笑語。為了給這些學(xué)生留下美好，每一堂課我都會認(rèn)真準(zhǔn)備，使學(xué)生體會到上體育課的樂趣。

2.忽視學(xué)校體育的功能

無論是城市還是農(nóng)村，望子成龍的心情是一樣的，所以大部分老師和家長忽視了體育的功能，只重視學(xué)習(xí)成績，從小教育孩子學(xué)習(xí)第一，從來沒有人教育身體第一的道理。這種觀念的深入，給學(xué)校體育的決策、管理和發(fā)展帶來很大的阻力。

二、解決問題及方案

1.老師要多關(guān)心學(xué)生對新事物的好奇心

本來農(nóng)村學(xué)校學(xué)生人數(shù)就少，不僅不會給學(xué)生帶來輕松快樂的氛圍，而且只會覺得體育課只是玩課。所以老師要多關(guān)心學(xué)生對新事物的好奇心。例如，教師在課程標(biāo)準(zhǔn)的要求范圍內(nèi)自由地、隨機(jī)地選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的授課內(nèi)容，用簡單、富有樂趣的內(nèi)容吸引學(xué)生。老師還要像父母，像朋友，像明星，隨時變換角色，富有創(chuàng)造力地將那些枯燥無味的授課內(nèi)容，設(shè)計(jì)成趣味無窮的情景游戲，讓學(xué)生在不知不覺中掌握知識，體現(xiàn)體育活動的靈活性、多樣性。

2.針對不同的學(xué)生因材施教，注重學(xué)生個性化發(fā)展

首先每個學(xué)生都有不同的性格、不同的愛好、不同的特長。按興趣上課使學(xué)生的特長從小就有所發(fā)展，體育教師針對個人的特長集中、系統(tǒng)、全面地訓(xùn)練，培養(yǎng)體育骨干。有的學(xué)生愛打乒乓球，有的孩子愛短跑沖刺。都可以根據(jù)學(xué)生的特長進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，每進(jìn)步一點(diǎn)都進(jìn)行夸獎以及獎勵。小學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，只有合理訓(xùn)練，才能使其內(nèi)在的潛能得到發(fā)展，技術(shù)水平會不斷提高，從而樹立終身體育的信念。

因此進(jìn)行農(nóng)村體育教學(xué)，必須從實(shí)際出發(fā)，探索適合農(nóng)村特點(diǎn)的體育教學(xué)途徑和方法，多接近學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感到教師是可敬的、可親的，進(jìn)而喜歡上體育課，最終達(dá)到體育鍛煉的目的。

3.提高教師素質(zhì)，做合格體育教師

（1）對教育事業(yè)最深切的熱愛

干一行，愛一行。這話一點(diǎn)也不假，只要你選擇了要從事教師行業(yè)，那么你就應(yīng)該全身心地投入教育教學(xué)中去，克服重重困難，用心去完成教學(xué)任務(wù)。體育教師的勞動是以示范性和感染性為重要特征出現(xiàn)的，對學(xué)生的影響廣泛而深刻。正是如此，教師不但要注意言教，而且還必須從身教出發(fā)去影響學(xué)生，事事從我做起，為人師表，率先垂范。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，具備一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師的言談舉止會給學(xué)生樹立一個好的形象，這就要求體育老師必須具有高尚的情操，去影響學(xué)生、教育學(xué)生；以事業(yè)為重，以學(xué)生為重，堅(jiān)持獻(xiàn)身教育、教書育人，樹立正確的人生觀和價值觀，講文明、有禮貌、作風(fēng)正派、言行一致，對同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，對自己嚴(yán)格要求；為人師表、以身作則、謙虛謹(jǐn)慎、艱苦樸素、勤奮工作、銳意改進(jìn)、不斷創(chuàng)新，潛心教育實(shí)踐，用自己的先進(jìn)思想和高度的責(zé)任感影響和感染學(xué)生。

（2）給學(xué)生最真摯的熱愛

有一種默默無聞，不求回報的愛看似母愛的專屬名詞也可以用在師生之間。教師關(guān)心熱愛學(xué)生，可以產(chǎn)生巨大的感染力，不僅可增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，而且學(xué)生把老師當(dāng)成親人、知心朋友，這種情感驅(qū)使教師把整個心靈獻(xiàn)給學(xué)生，對學(xué)生孜孜不倦，以更大的耐心和韌勁克服教學(xué)中遇到的各種障礙，挖掘出自身最大潛能，創(chuàng)造最好的教學(xué)方法，取得良好的教學(xué)效果。對學(xué)生是巨大的學(xué)習(xí)動力，對老師也是共同的進(jìn)步?？梢姡處熯@種愛的情感能使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，喚起他們學(xué)習(xí)的熱情，使之渴望獲得知識，主動模仿教師所有的動作，提高教學(xué)效果。

（3）對教學(xué)最強(qiáng)的教育能力

體育老師所起作用的大小，常取決于教學(xué)能力的強(qiáng)弱。因此，體育教師必須具有良好的語言表達(dá)能力，能把自己的運(yùn)動表象通過示范動作準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。體育教師還應(yīng)有較強(qiáng)的工作能力、運(yùn)動能力、組織能力和創(chuàng)造能力，不墨守成規(guī)，能根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生身心全面發(fā)展的教育要求，結(jié)合教育對象的生理、心理特點(diǎn)，獨(dú)立地改進(jìn)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造新的運(yùn)動形式，并能創(chuàng)造性地吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而改善自己的教學(xué)，更好地上好農(nóng)村體育課。

編輯 謝尾合