尹輝

摘要：面對(duì)21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)化信息化時(shí)代，面對(duì)我國互聯(lián)網(wǎng)爆炸式發(fā)展?fàn)顩r，如何在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下開展思想政治教育工作，創(chuàng)新思想政治教育方法，是全社會(huì)思想政治教育工作者面臨的一項(xiàng)新課題。為此，就網(wǎng)絡(luò)媒體背景下高職院校思政教育新途徑進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體 高職院校 思政教育 途徑

2015年2月3日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第35次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，截至2014年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.49億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%。截至2014年12月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.57億，較2013年底增加5672萬人。網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)人群占比由2013年的81.0%提升至85.8%。手機(jī)端即時(shí)通信使用保持穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)，使用率為91.2%。手機(jī)作為第一大上網(wǎng)終端的地位更加鞏固。由此可見，隨著我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)被稱為繼報(bào)紙、廣播和電視之后的“第四媒體”，已成為人們獲取知識(shí)和信息的重要渠道，極大地改變了人們學(xué)習(xí)、工作、生活、交往、娛樂等行為方式，尤其深刻影響了人們的思想道德、心理、行為習(xí)慣。但互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，它在給我們思想政治教育提供機(jī)遇的同時(shí)，也給思想政治教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)化信息化時(shí)代，面對(duì)我國互聯(lián)網(wǎng)爆炸式發(fā)展?fàn)顩r，如何在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下開展思想政治教育工作，創(chuàng)新思想政治教育方法，是全社會(huì)思想政治教育工作者面臨的一項(xiàng)新課題。

中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中專門強(qiáng)調(diào)指出，“主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地”，“要運(yùn)用技術(shù)、法律、行政手段，加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播”，“牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)”。怎樣占領(lǐng)網(wǎng)上思想政治教育的新陣地，不斷增強(qiáng)網(wǎng)上思想政治教育工作的影響力，成為當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的嶄新課題，尤其對(duì)于剛剛成立的高等職業(yè)學(xué)校。高職院校的大學(xué)生和其他院校的大學(xué)生相比，具有自身明顯的特點(diǎn)。高職院校的學(xué)生生源類型層次比較復(fù)雜，有高中畢業(yè)生、中專畢業(yè)生、職高畢業(yè)生以及五年高職畢業(yè)的學(xué)生。這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，在行為上自我約束力不強(qiáng)，思想活躍但卻相對(duì)散漫。心理問題尤其是自卑心理相對(duì)于普通高校的學(xué)生顯得更為突出。他們認(rèn)為進(jìn)入高職院校是考不上名牌大學(xué)的無奈選擇，而且在就業(yè)時(shí)還要面臨單位的“不認(rèn)同”甚至是“歧視”。這種心理問題的出現(xiàn)使得學(xué)生在處理問題時(shí)或者過分不冷靜，走極端，或者逆反心理較強(qiáng)。作為青年大學(xué)生，他們的知識(shí)水平、認(rèn)識(shí)能力、自我意識(shí)、人生觀都日漸成熟，但由于自身心理上的不獨(dú)立或者沒有獨(dú)立的社會(huì)角色定位及社會(huì)風(fēng)氣等諸多原因，又使得他們對(duì)道德行為的要求和監(jiān)督還不嚴(yán)格，出現(xiàn)道德認(rèn)知和道德行為的脫節(jié)。高職生自身的特點(diǎn)決定了他們當(dāng)中的大多數(shù)還很難在精神世界上與網(wǎng)絡(luò)本身追求自由、公平、效率相匹配，很容易造成道德人格方面的缺失，在網(wǎng)絡(luò)世界迷失自我，荒疏學(xué)業(yè)、事業(yè)、也荒疏了自我心靈的完善。如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的做好高職院校學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)和規(guī)范高職生科學(xué)、合理、正當(dāng)、安全、有效使用網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)道德及網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，是擺在高職院校思政教育工作者面前的重要課題。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，各種新媒體工具大眾化普及化，新媒體之間的軟件和硬件通用化得到了加強(qiáng)，新媒體正日益滲入大學(xué)校園和大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和日常生活的方方面面，對(duì)大學(xué)生的思維方式、生活方式和行為方式產(chǎn)生巨大影響。研究好新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，才能利用新媒體為大學(xué)生思想政治教育服務(wù)，才能有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地正確使用新媒體引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值觀、政治觀、道德觀，培養(yǎng)符合有中國特色社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才。本課題選擇新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育的研究作為主題，希望通過本課題的研究，以此能引起大學(xué)生思想政治教育工作者對(duì)新媒體與大學(xué)生思想政治教育關(guān)系的進(jìn)一步探討和關(guān)注。

一方面，在理論上該課題以馬克思主義為指導(dǎo)，研究高校思想政治教育的方法，內(nèi)容和教育觀念，提出在面對(duì)新媒體帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)的對(duì)策。有助于大學(xué)生思想政治教育學(xué)科科學(xué)化、豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，把握大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，完善大學(xué)生思想政治教育學(xué)科的理論體系，有利于高校思想政治教育的創(chuàng)新和向前發(fā)展。

另一方面，在實(shí)踐上對(duì)于新媒體與大學(xué)生思想政治教育之間關(guān)系的研究，新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的各種影響，有利于我國高校利用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)，進(jìn)行高校思想政治教育工作創(chuàng)新等，有利于提高高校思想政治教育工作的實(shí)效，有利于高校思想政治教育活動(dòng)的開展，對(duì)大學(xué)生思想政治教育者們具有一定的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

網(wǎng)絡(luò)背景下高職院校思想政治教育問題至關(guān)重要，從國內(nèi)外現(xiàn)狀來看，很多學(xué)者都對(duì)這一問題進(jìn)行了相關(guān)研究，迄今為止取得了不少研究成果。吳俊清[1]認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生的“第三課堂”，高等學(xué)校的思想政治教育工作者要積極主動(dòng)地利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，從“建好網(wǎng)、管好網(wǎng)、用好網(wǎng)”三方面深入研究，做好新時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為高校思想政治教育的重要組成部分。經(jīng)過廣泛調(diào)研并結(jié)合本校的思政教育網(wǎng)站建設(shè)實(shí)踐，深刻分析了當(dāng)前高?！熬W(wǎng)育”存在的問題和難點(diǎn)，提出提高高?！熬W(wǎng)育”實(shí)效性的具體對(duì)策。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生們獲取信息，進(jìn)行通信和娛樂的重要途經(jīng)，關(guān)聯(lián)著他們的日常學(xué)習(xí)、生活和人際交往。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代背景下，如何有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的積極作用，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，減少網(wǎng)絡(luò)給高校教育帶來的消極影響，已經(jīng)成為高校思想政治教育面臨的重要課題。高校應(yīng)通過建立思想政治教育網(wǎng)站，積極推進(jìn)“在線交流”、占領(lǐng)博客陣地、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理等多種途徑，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

隨著網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的深入開展，積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方法體系，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的內(nèi)容形式，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的構(gòu)建與創(chuàng)新必須符合網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)特征和技術(shù)屬性，必須堅(jiān)持主體性、選擇性、平等性、主導(dǎo)性、優(yōu)化性等基本原則，還要?jiǎng)?chuàng)立和實(shí)施一系列的有效方法，包括“眼睛對(duì)屏幕”的信息獲取方法、“思路對(duì)問題”的教育指導(dǎo)方法和“鍵對(duì)鍵”“心對(duì)心”的溝通交流方法。信息時(shí)代日益發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)思想政治教育的先進(jìn)性、戰(zhàn)斗性和實(shí)效性提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。思想政治教育只有堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位， 勇于應(yīng)對(duì)各種思潮的挑戰(zhàn)，強(qiáng)化人文精神，才能在改革創(chuàng)新中不斷增強(qiáng)生機(jī)和活力。上網(wǎng)已成為當(dāng)今中國在校大學(xué)生一項(xiàng)不可或缺的生活內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治工作面臨諸多挑戰(zhàn)：大學(xué)生道德價(jià)值判斷能力降低，大學(xué)生身心健康受到影響。為此應(yīng)針對(duì)性地把握機(jī)遇應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：教育工作者應(yīng)大力弘揚(yáng)文化主旋律，樹立以人為本的教育理念，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育。

總的來看，各學(xué)者主要是從網(wǎng)絡(luò)背景下本科院校大學(xué)生的思想政治教育的現(xiàn)狀、困境、必要性和對(duì)策上探討這一問題的，針對(duì)高職院校思政教育研究的不多，針對(duì)新建高職院校的研究就更少了。思想政治工作在高職院校工作中占有重要的地位。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高職院校思想政治工作會(huì)面臨許多新情況、新問題，面臨新的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作的重要意義，認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的新途徑和新辦法，建設(shè)新形勢(shì)下的高職院校的網(wǎng)絡(luò)文化。

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