淺談毛澤東的馬克思主義青年觀

【摘要】毛澤東作為中國無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、軍事家，不僅在政治上、經(jīng)濟(jì)上以及軍事、文化、外交戰(zhàn)略等各個領(lǐng)域和方面具有著獨到的見解和創(chuàng)新，而且對青年、青年運動及青年的學(xué)習(xí)與工作方面也有特別的建樹，形成了毛澤東的青年觀。毛澤東所形成的具有中國特色的馬克思主義青年觀，是建立在領(lǐng)導(dǎo)中國新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)的過程之中的，充分運用馬克思主義的世界觀與方法論來作為引導(dǎo)。毛澤東的青年觀構(gòu)成了毛澤東思想的一個不可或缺的重要組成部分，是毛澤東在其長期以來的革命實踐活動之中所形成，用來了解、分析和認(rèn)知中國青年們的基本特點、運動規(guī)律以及從中所形成的寶貴歷史經(jīng)驗，從而提出關(guān)于如何培養(yǎng)青年、鼓勵青年參加到革命的實踐當(dāng)中去，推動無產(chǎn)階級性質(zhì)的青年運動發(fā)展的一系列觀點的集合。

【關(guān)鍵詞】毛澤東；馬克思主義青年觀；現(xiàn)實指導(dǎo)價值

一、毛澤東的馬克思主義青年觀

毛澤東贊揚青年群體：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！?毛澤東的這種馬克思主義青年觀的形成跨越了半個多世紀(jì)的歷史，經(jīng)歷了新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)的發(fā)展階段，是在馬克思主義的歷史唯物論和辯證唯物論的指導(dǎo)下，結(jié)合自身的革命實踐活動逐漸培育起來的，并得到了不斷充實和完善，是對他自己以及廣大青年革命戰(zhàn)士在革命建設(shè)過程中所進(jìn)行的思想認(rèn)識和理論總結(jié)。

1.毛澤東的青年政治觀。毛澤東強調(diào)要解決青年的政治觀問題，教育青年群體要樹立好正確的政治觀，只有依靠正確的政治觀作為引導(dǎo)，才能真正起到先鋒隊的作用，才能站在革命隊伍的前頭。1938年毛澤東就曾對陜北公學(xué)的青年學(xué)生們告誡，第一，要有堅定不移的政治方向，第二，要有艱苦奮斗的工作作風(fēng)。延安青年運動時期，毛澤東更是號召全國青年群體要向延安青年看齊，“把堅定正確的政治方向放在第一位”。2認(rèn)為“中國要有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務(wù)就能夠順利地解決”。所以，毛澤東同志在《青年運動的方向》這篇具有概括性意義的文章中高度評價了在當(dāng)時處境下延安青年運動所做出選擇的政治方向的正確性。他說：“延安的青年運動的方向，就是全國青年運動的方向。為什么？因為他們的政治方向是正確的。”3在中華人民共和國成立后，毛澤東同志更加重視上述的這一觀點，在他看來，資產(chǎn)階級陣營和無產(chǎn)階級陣營一直以來都在進(jìn)行著爭奪青少年的抗?fàn)帲虼?，努力改造和培育有政治覺悟的社會主義事業(yè)的接班人是我們中華民族能夠屹立于世界之林的不竭動力和源泉。

2.毛澤東的青年價值觀。毛澤東同志在1955年曾這樣評價青年群體：“青年是整個社會力量中一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣?！彼虼颂岬健耙貏e發(fā)揮青年人的力量，不要將他們一般看待，抹殺他們的特點。”青年是社會向前發(fā)展的新的力量，是向未來前進(jìn)的一支先鋒隊，相對來說他們基本上較少地接受舊的社會規(guī)范的制約和感染，尚且還沒有論為落后現(xiàn)實的產(chǎn)物。他們更加抵觸現(xiàn)實所帶來的壓迫感，本能地要求改變當(dāng)前的現(xiàn)狀，通過自己的力量去創(chuàng)造一片天地，感受新的明天的到來。青年身上所散發(fā)的這些鮮明的特點，正是與中國當(dāng)今社會所要求的變革方向不謀而合，同樣也是毛澤東同志終身奮斗的期望與理想，所以毛澤東對青年群體的發(fā)展?jié)摿o予了充分的肯定，并對他們寄予無限的希望。他教育青年學(xué)生若想發(fā)揮自己的優(yōu)勢與特長，就要勤讀書，讀好書，學(xué)會將書本上的知識運用到實踐活動之中去。同時強調(diào)通過提高體育的重要性來奠基德育和智育的基礎(chǔ)，體育鍛煉能夠強筋骨、增認(rèn)識、調(diào)情感、強意志，這些品質(zhì)都是青年所必備的儲備武器。

3.毛澤東的青年工作觀。毛澤東非常重視青年和青年工作，根據(jù)社會歷史的發(fā)展規(guī)律和青年群體自身的個性特征，聯(lián)系當(dāng)前形勢，用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，對青年的工作方面提出了大量寶貴的科學(xué)建議，在充實和發(fā)展馬克思列寧主義青年觀的根本上，形成了自己獨具特色的青年觀，這些科學(xué)觀點對于當(dāng)今指導(dǎo)青年工作具有豐富的指導(dǎo)價值。毛澤東首先是認(rèn)識到青年群體的社會歷史作用，毛澤東精辟的將青年的作用概括為三點：即革命的先鋒隊，建設(shè)的生力軍和文化科技的開拓者。他鼓勵青年“要敢想、敢說、敢做，不要不敢想、不敢說、不敢做”。毛澤東提出青年工作必須要照顧到青年的個性特征，從青年自身出發(fā)才能真正教導(dǎo)青年，將青年同志團(tuán)結(jié)起來、凝聚青年同志的力量，完成中華民族的光榮而艱巨的歷史使命，否則就會脫離群眾的隊伍，離開組織的群體。毛澤東認(rèn)為青年團(tuán)體在工作時要講究原則性，但講究原則必須要依據(jù)工作的實際情況，結(jié)合實際，發(fā)揮靈活性，這里所說的靈活性是指貫徹落實方面的靈活性，因為再完善的原則如果脫離實際的控制，無法在實踐中得到充分的落實，那么就會相當(dāng)于紙上談兵。

二、毛澤東的青年觀對當(dāng)代青年教育的啟示第一，樹立符合時代發(fā)展的思想價值觀念，培育正確的世界觀、人生觀、價值觀。青年是革命和建設(shè)的一支不可或缺的先鋒隊和突擊隊，是一支不可代替的方面軍。青年的發(fā)展關(guān)系到我們黨和國家的前途和未來，并且關(guān)系到無產(chǎn)階級的革命事業(yè)的成敗。青年的發(fā)展決定著國家的明天、民族的未來?，F(xiàn)在當(dāng)前我國正處于建設(shè)中國特色社會主義的非常時期，這個建設(shè)的過程需要大批優(yōu)秀而充滿朝氣的青年同志們參與進(jìn)來，為國家的振興而奮斗自己的青春。為了使青年能夠堅定的成為建設(shè)中國特色社會主義的一支強有力的先鋒隊和主力軍，我們必須要發(fā)揮對青年的思想價值觀念的指導(dǎo)和教育，讓他們能夠及時的樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。當(dāng)青年群體有了正確的世界觀、人生觀、價值觀來指明人生的方向，他們便開始依據(jù)自己的能力去對周圍的事物、自己的人生道路進(jìn)行正確的認(rèn)識和判斷。只有經(jīng)過這樣的培育過程，青年對待事物才會更加理性，衡量的更加全面，才能夠遠(yuǎn)離低俗思想的侵蝕，擺脫以往的不良傾向。青年只有樹立起正確的“三觀”概念和意識，才能夠煥發(fā)生機和活力，努力拼搏，從而成為建設(shè)社會主義的優(yōu)秀接班人。

第二，努力學(xué)習(xí)和借鑒毛澤東的馬克思主義青年觀，堅持讓青年的成長之路與實踐相結(jié)合。當(dāng)代青年只有在經(jīng)過實踐的考驗之后，才能真正的認(rèn)識社會，明白自我，才能從廣大的人民群眾的創(chuàng)造性活動中吸收人生的寶藏，增長自己的知識和眼見，提高能力。無數(shù)個優(yōu)秀青年同志的先進(jìn)事跡告訴了我們，僅僅依靠書本上面的知識是解決不了多少問題的，只有通過實際生活中的考驗和打磨，在實踐中不斷的去學(xué)習(xí)，學(xué)會將書本上的知識同實踐相互結(jié)合起來，才能真正的得到鍛煉和成長。走與實踐相結(jié)合、與廣大勞動人民相結(jié)合的道路是當(dāng)代青年成長的必由之路。毛澤東同志關(guān)于青年要到實踐中去，要在挫折中鍛煉成長的思想，對于我們今天做好青年培養(yǎng)教育工作，仍然具有十分重要的現(xiàn)實意義.我們應(yīng)該大力提倡青年自覺踴躍的投身于建設(shè)祖國的社會主義實踐中去，到基層社會去，在實踐中經(jīng)受鍛煉，豐富自己的人生閱歷，成為社會主義建設(shè)的有用之才。

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注釋：

[1]資料來源：毛澤東選集（袖珍本）[M].北京：人民出版社，1969.529

[2]資料來源：毛澤東選集（第2卷）[M].北京：人民出版社，1952

[3]資料來源：青年運動的方向[M].北京：人民出版社

作者簡介：汪露（1991年出生），女，漢，安徽合肥，學(xué)生，研究生一年級，北華大學(xué)，馬克思主義理論思想政治教育方向。