文/葉 荷

淺析網(wǎng)絡(luò)英語新聞的聽讀技巧——評《網(wǎng)絡(luò)英語新聞視聽讀》

文/葉 荷

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及教育方式的改變，網(wǎng)絡(luò)英語新聞出現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。英語新聞為學(xué)生提供了英語聽力素材，也為具有一定基礎(chǔ)的學(xué)生提供了訓(xùn)練聽力、拓寬知識的新方式。但是，在具體的英語新聞聽力學(xué)習(xí)過程中，中國學(xué)生依然存在著難以習(xí)慣英語思維、不能有效抓住英語視聽技巧等困難。這大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度。對此，國內(nèi)的一些學(xué)者也進(jìn)行了相關(guān)嘗試，力圖為學(xué)生提供學(xué)習(xí)英語新聞聽力的新方法。由清華大學(xué)出版社2016年出版發(fā)行、上海杉達(dá)學(xué)院辜巖巍副教授和曹麗美先生主編的《網(wǎng)絡(luò)英語新聞視聽讀》一書，就是種新的嘗試。該書依托互聯(lián)網(wǎng)，以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，以不同于傳統(tǒng)英語新聞教材的寫作方式為學(xué)習(xí)英語新聞的學(xué)生開啟了一扇新的窗戶。全書采用新形式，分別從視、聽、讀三方面對網(wǎng)絡(luò)英語新聞進(jìn)行了詳細(xì)分析與講解，為學(xué)生充分、詳細(xì)地講解網(wǎng)絡(luò)英語新聞的聽讀技巧，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)英語新聞的偏好。

《網(wǎng)絡(luò)英語新聞視聽讀》一書在內(nèi)容、形式的設(shè)置方面卓具特色。該書共分為7個單元，每個單元又包括話題圖片描述、音頻新聞、文字新聞、視頻新聞，以及話題演示、討論、社會調(diào)查等部分。在編排上，作者很好地將音頻、視頻和文字新聞三種不同的形式融合在一起。三種形式的有機(jī)結(jié)合體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作目的——培養(yǎng)學(xué)生的視、聽、讀習(xí)慣，提高學(xué)生對視、聽、讀的理解以及運(yùn)用。同時，音頻、視頻和文字相結(jié)合的方式也使英語新聞被完整、立體地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，成為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)的第一手資料。

此外，該書通過多角度、多層次的講解來介紹英語新聞，以簡單、清晰的圖片描述引出本章節(jié)所討論的話題，然后進(jìn)一步通過書中所提供的音頻、視頻進(jìn)行深入地挖掘與分析，將話題的討論與分析從單純的視覺引入到更深層次的“聽”和“讀”上來，通過這種由易到難、循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)學(xué)生對英語新聞的理解能力，提高了學(xué)生自身的素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)小組成員之間的協(xié)作能力。

全書以學(xué)生學(xué)習(xí)英語新聞的個人需求為出發(fā)點(diǎn)，通過劃分每一個單元的內(nèi)容以及主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體組建動態(tài)化信息平臺，有針對性地為每一位學(xué)生制定適合自身的英語新聞學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語新聞的同時，進(jìn)一步了解英語國家與自己所處的環(huán)境之間的不同，深化學(xué)生對與自身息息相關(guān)的社會話題的了解與思考。此外，該書不僅對每一章節(jié)所講述內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的文化背景介紹和時事評論與分析，還單獨(dú)列出章節(jié)所使用素材的來源，方便學(xué)生自行查找、學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的自學(xué)能力。

總之，《網(wǎng)絡(luò)英語新聞視聽讀》一書，以新傳播媒體為創(chuàng)作平臺，以廣泛的題材選擇、時效性強(qiáng)的文章素材為內(nèi)容，以實(shí)用性極強(qiáng)的語言、循序漸進(jìn)訓(xùn)練形式為手段，介紹了網(wǎng)絡(luò)英語新聞的聽、讀技巧，為英語新聞的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語新聞的新方式。

書名：網(wǎng)絡(luò)英語新聞視聽讀作者：辜巖巍　曹麗美出版社：清華大學(xué)出版社出版時間：2016年定價(jià)：30.00元

作者系福建醫(yī)科大學(xué)外國語學(xué)院講師

本文系福建省教育廳課題“基于輸出驅(qū)動假設(shè)的醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式的研究”（項(xiàng)目編號：JAS141101）的成果。