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      就這樣被你征服

      2016-11-21 10:38毛連鋒
      作文與考試·高中版 2016年32期
      關鍵詞:朱琳老腔文段

      毛連鋒

      【2016年高考作文真題·全國卷Ⅲ】

      閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

      歷經幾年試驗,小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎上推陳出新,研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產不久,大量假冒偽劣商品就充斥市場。小羽意識到,與其眼看著剛興起的產業(yè)這么快就走向衰敗,不如帶領大家一起先把市場做規(guī)范。于是,她將工藝流程公之于眾,還牽頭擬定了地方標準,由當地政府有關部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效,新式花茶產業(yè)規(guī)模越來越大,小羽則集中精力率領團隊不斷創(chuàng)新,最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

      要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲。

      【素材支持】

      素材一:胡適待人和藹,對年輕人尤其如此。他在北京大學做教授時,給自己立了一個規(guī)定——每個周日的上午在家接見學生,類似組織一個沙龍。1935年冬,有學生電話中約定第二天上午七時見,學生誤聽為下午。第二天下午,學生前往拜訪,被告知胡適不在家。正欲離去,胡適急匆匆回來。胡適問:“上午在候,何以不來?”學生說:“誤聽以為下午?!焙m笑道:“我亦疑你誤聽,故特趨回?!保ㄔ斠姟蹲魑呐c考試》2015年第32期第32頁《雅量》)

      素材二:1999年,《中國青年報》發(fā)表了王朔《我看金庸》的文章,談到“四大天王、成龍電影、瓊瑤小說、金庸小說,可稱為四大俗”。金庸看到后說:“不意居然與之并列,不稱之為四大寇、四大毒,王朔先生已經是筆下留情了?!辈坏珡娜莸ǖ孛鎸?,還想找機會通過朋友介紹,與王朔相識——何等謙卑瀟灑的人生?可欽可敬。(詳見《作文與考試》2016年第5期第37頁《敬而暖之的金庸》)

      【運用提點】

      此作文屬于新材料作文,審題時可以采用分角度因果分析法。從小羽角度,可從其處理專利產品被仿冒的做法切入,確立“人生的智慧”“胸襟與格局”“創(chuàng)新”等論證主題;從眾商家角度,可以確立“誠信做人,誠信經商”“不能見利忘義”等觀點;從政府角度,可以論證政府要積極發(fā)揮職能,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保駕護航。以上兩則素材都突出了人物的博大胸襟,因此可以用在證明“胸襟博大”必要性的論證段中。

      【活用語段】

      心有多大,舞臺就有多大;視野有多遠,人生就有多長。當與學生約定上午會談,而學生卻誤聽為下午,讓自己苦等半天時,胡適并沒有大發(fā)雷霆,反而表達了自己的理解,并親切接待學生;當看到王朔將自己評為四大俗時,金庸沒有火冒三丈,反而要與王朔交朋友。這兩人,一個是有諸多博士學位的大學者,一個是擁有眾多讀者的武俠小說大家,他們表現出的雅量與氣度令人嘆服,他們的成就與此不無關系。同樣,面對假冒產品對自己研發(fā)創(chuàng)新產品的沖擊,小羽卻是公布工藝流程,以創(chuàng)新規(guī)范市場。這其中體現出的開闊視野、博大胸襟,讓我們相信,小羽的人生事業(yè)一定會風生水起,異彩紛呈。

      【教師精評】

      文段在敘例時采用“當……時,反而……”句式,突出二人的博大胸襟,然后采用總結分析點出二人的成就來自博大胸襟。并與寫作材料相聯系,扣合寫作中心。

      【2016年高考作文真題·浙江卷】

      閱讀下面的文字,根據要求作文。

      網上購物,視頻聊天,線上娛樂,已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。

      業(yè)內人士指出,不遠的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現實)設備,便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景:時而在商店的衣帽間里試穿新衣,時而在診室里與醫(yī)生面對面交流,時而在足球場上觀看比賽,時而化身為新聞事件的“現場目擊者”……

      當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現實世界中的“現實”時,是選擇擁抱這個新世界,還是刻意遠離,或者與它保持適當距離?

      對材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。

      【素材支持】

      素材一:君特·格拉斯作為親歷過納粹時代的人,終其一生都在反思德國的歷史,他在1959年發(fā)表的處女作《鐵皮鼓》中,以一個侏儒人物奇特的視角,揭示了整個德國民族的歷史和納粹的丑惡。1999年他因“其嬉戲之中蘊含悲劇色彩的寓言,描摹出了人類淡忘的歷史面目”,獲得當年的諾貝爾文學獎。但他更是一個具有強烈社會責任意識的公民,一直立場鮮明地讓自己的筆緊貼現實,“不斷撕開傷口”,“針對流逝的時間寫作”。他關注生活在底層的人們,關注饑餓、環(huán)境污染各式各樣的現實問題,始終堅信個人的人權若得不到尊重,藝術不可能獲得真正的自由。德國人為他們曾經擁有這樣一位“不僅在屋內寫作,還望出窗外”的作家而感到驕傲;英國《獨立報》則稱頌他是德意志民族的“政治良心”。(詳見《作文與考試》2015年第19-21期七月合刊第76頁《君特·格拉斯:作家中的公民楷模》)

      素材二:教育部語言文字信息管理司副司長田立新表示,部分互聯網新詞如“草泥馬”“屌絲”“逼格”等,造詞格調不高、品位低下,卻被媒體大量使用。網絡低俗語言的涌現,聚集了社會戾氣,已經到了非治理不可的程度。

      虛擬生活作為現實生活的延伸,當虛擬生活開始“自我降維”以至于自我墮落,難免對整個現實生活也產生消極影響。特別是一些青少年,他們身心發(fā)育尚未成熟,對新鮮事物抱有好奇心,對新鮮網語接受快,容易不加辨別地使用網絡語言。很少有人會相信一個網絡上滿口“臥槽”“你妹”的人,在現實中立馬能夠化身為謙謙君子。再回頭想想,我們口中常有的“臥槽”“你妹”又果真與網絡生活中形成的習性無關?更甚者在于,一旦生活也開始粗鄙化,我們就將失去感知精神之美、細節(jié)之美的能力。(詳見《作文與考試》2016年第1-3期一月合刊第80頁《少說粗話,我們可以生活得更優(yōu)雅》)

      【運用提點】

      此作文材料的核心是如何對待“虛擬現實”,只要從作文給出的“選擇擁抱”“刻意遠離”“保持適當距離”三種態(tài)度中任選一種,進行思辨性論述即可。決定文章成敗的關鍵是對“虛擬現實”利弊的認識,因此不管持哪一種態(tài)度,都要對此有核心論述,才能讓自己的作文體現出思想的深刻性。

      素材一是人物事實材料,寫格拉斯緊貼現實創(chuàng)作,突出現實世界的重要性,可以用來論證不能沉溺在虛擬的世界中,要走向現實生活;素材二是思想理論材料,從網絡語言角度闡述了虛擬生活對青少年現實生活的影響,寫作時可以直接化用。

      【活用語段】

      文段一:夢里走了許多路,醒來還是在床上。不管虛擬世界多么豐富絢爛,人要想有所建樹還是應該擁抱現實。德國作家、諾貝爾文學獎獲得者君特·格拉斯就是一位時刻擁抱現實的人。他“不僅在屋內寫作,還望出窗外”,關注生活在底層的人們,關注饑餓,關注環(huán)境污染,讓他的作品充滿了現實的厚度、思想的深度,他才有了德意志民族的“政治良心”的美譽。試想,如果他僅僅躲在屋內生活在文學創(chuàng)作的虛擬世界之中,也許他可能有另一番成就,但又怎能成為令德國人驕傲的“政治良心”呢?面對虛擬的世界,我們應該保持冷靜,去擁抱現實。我們不反對眺望藍天,但更應該提倡腳踏大地。

      文段二:《墨子·所染》中說:“染于蒼則蒼,染于黃則黃?!碧摂M生活是現實生活的延伸,沉溺在虛擬生活之中,便會被虛擬生活蒙蔽了雙眼,蒙蔽了心靈,難免對現實生活也產生消極影響?,F在低俗的網絡語言充斥網絡,青少年身心發(fā)育尚未成熟,對新鮮網語接受快,容易不加辨別地使用網絡語言。我們相信一個網絡上滿口“臥槽”“你妹”的人,在現實中立馬能夠化身為謙謙君子嗎?再回頭想想,我們口中常有的“臥槽”“你妹”又果真與網絡生活中形成的習性無關嗎?尼爾·波茲曼曾在《娛樂至死》中提到“人終將毀于他所熱愛的東西”,完全沉溺在虛擬世界中,我們就將失去感知精神之美、細節(jié)之美的能力。當我們歡喜于虛擬世界的精彩時,一定要提醒自己,不要一味沉浸在虛擬之中,不要成為虛擬世界的奴隸。

      【教師精評】

      文段一敘例時抓取格拉斯面對現實的行為,然后采用假設分析,突出緊貼現實創(chuàng)作取得的成就,扣住了文段的觀點;文段二化用素材二,借鑒素材中的思想,在借用時注重用問句來增強論證的力度,突出了虛擬現實存在的弊端。

      【2016年高考作文真題·北京卷①】

      《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”,令人有一種“酣暢淋漓”的感覺,某種意義上,可以說“老腔”已超越其藝術形式本身,成為了一種象征。

      請以“‘老腔’何以令人震撼”為題,寫一篇議論文。要求:從老腔的魅力說開去,不要局限于陳忠實散文的內容,觀點明確,證據充分,論證合理。

      【素材支持】

      素材一:朱琳,著名表演藝術家,一生都在話劇舞臺上辛勤耕耘,成功塑造了50多個光彩照人的舞臺人物形象,是中國話劇表演史上里程碑式人物。1985年,北京人藝將美國著名悲喜劇《洋麻將》第一次搬上國內舞臺。朱琳飾演的芳西雅,每一處嗔怒、訝異、痛苦,都令人不自覺地進入角色的世界。在劇中每每發(fā)牌時,于是之總是禁不住搖頭晃腦,一邊的朱琳便也隨著他的節(jié)奏微微顫悠著頭。抓牌時,她還會隨意把一張牌叼在嘴里,諸如此類不著痕跡的細節(jié)設置,讓人物更添了幾分回味。只兩位演員,圍坐在一張小方桌前,打完12圈牌,人生之蜜糖與蒼涼盡顯。于是之、朱琳的演繹讓該劇成為北京人藝國外經典劇目之一。(詳見《作文與考試》2015年第29期第10頁《朱琳:人藝生涯一甲子,最深的眷戀》)

      素材二:《荒野獵人》講述了19世紀初,皮草獵人休·格拉斯在蠻荒的北美洲叢林中,遭遇背叛與復仇的故事。在片中,萊昂納多完全顛覆自我,把拓荒者的神勇與頑強演繹到了極致:零下三十度的嚴寒里,他跳入零度以下的冰河;身為素食主義者的他,在劇中生吃活魚、牛肝,全裸把自己藏在鮮血淋淋的馬肚中……全片十幾句的臺詞外,他只憑肢體及面部情來詮釋艱難求生的欲望。而為了完整呈現人物,他留了一年半的胡子,增肥數十斤,頭發(fā)凌亂,完全沒有了偶像的風采。影片公映后,《洛杉磯時報》稱之為“絕色”,導演伊納里圖更是贊揚萊昂納多“是在用靈魂表演”。(詳見《作文與考試》2016年第14期第10頁《萊昂納多·迪卡普里奧:為夢想拼盡全力的人》)

      【運用提點】

      這是材料型命題作文。材料即現代文大閱讀文本《白鹿原上奏響一支老腔》,是我們產生觀點的基礎,即要理解文本所記述的老腔演出“撼人肺腑”這一現象的深層原因;給定的題目,關鍵詞是“何以”,在論證過程中要緊扣老腔“撼人肺腑”的原因。另外,要注意兩點要求,一是文體必須是議論文;一是“從老腔的魅力說開去,不要局限于陳忠實散文的內容”,即不要寫成對散文文本的賞析,而是從文本中提取觀點后拓展引申開去。在確立觀點時,從表演者角度分析,可以明確老腔的魅力來自表演者充滿感情的表演的觀點;從老腔本身分析,可以確立“原生態(tài)的表演最動人”“堅守本真”“接地氣”“傳統(tǒng)文化的魅力”等觀點。兩則素材有一個共同點,就是演員的傾情演唱成就了經典的誕生,可以用來論證老腔的魅力來自演員本真傾情的演出。

      【活用語段】

      老腔的魅力,固然與一種散發(fā)著鄉(xiāng)土氣息的原生態(tài)表演形式有關,但更重要的還是來自那些淳樸演員的本真傾情演繹。再好的作品,再好的藝術形式,沒有人的傾情再現,是注定成不了經典的。忘不了正是著名表演藝術家朱琳與于是之的傾情演繹,才有了兩位演員圍坐一張小方桌打12圈牌便盡顯人生之蜜糖與蒼涼的舞臺魅力,才使《洋麻將》成了北京人藝國外經典劇目;忘不了正是萊昂納多全身心地“用靈魂表演”,才能只憑肢體及面部表情把拓荒者的神勇與頑強演繹到了極致,才能夠捧得奧斯卡金像獎。這兩部作品的成功昭示我們:唯有真情最動人,唯有傾情的演繹才會展現藝術的魅力。

      【教師精評】

      文段緊緊圍繞“真情演繹才會展現藝術魅力”的觀點,用“忘不了”領起對事例的敘述,采用因果分析法,突出了“真情演繹”的重要性,很好地證明了觀點。

      (全文完)

      編輯/于智博

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