盛詠

摘 要：我們通常知道現(xiàn)代教育技術(shù)與圖書館的關(guān)系是息息相關(guān)，教師想寫好備課多數(shù)會(huì)選擇去圖書館尋找相應(yīng)的教師用書來幫助自己，學(xué)生想寫好作文會(huì)高興地來圖書館尋找作文指導(dǎo)的書?，F(xiàn)代教育技術(shù)從圖書館中獲得良好活力；現(xiàn)代教育技術(shù)需要圖書館的高科技伴隨；現(xiàn)代教育技術(shù)管理需要圖書館的幫助；現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展需求圖書館的發(fā)展；現(xiàn)代教育技術(shù)的研究與圖書館的介入成正需求。

關(guān)鍵詞：良好活力；高科技伴隨；幫助；發(fā)展

我們通常知道現(xiàn)代教育技術(shù)與圖書館的關(guān)系是息息相關(guān)，教師想寫好備課多數(shù)會(huì)選擇去圖書館尋找相應(yīng)的教師用書來幫助自己，學(xué)生想寫好作文會(huì)高興地來圖書館尋找作文指導(dǎo)的書，我們必須在圖書館的工作中做好這一版塊的布置，因?yàn)槲覀兩钪蠋熀蛯W(xué)生來圖書館肯定是希望獲得良好現(xiàn)代教育技術(shù)資訊，以下是我對圖書館工作與現(xiàn)代教育技術(shù)工作關(guān)系的一些分析：

一、現(xiàn)代教育技術(shù)從圖書館中獲得良好活力

愛看書的人通常從書本里獲得讀書的快感，和豐富多彩的奇幻境界，同樣，現(xiàn)代教育技術(shù)也需要圖書館提供高品質(zhì)、全方位的服務(wù)，師生在圖書館找到安靜的地方坐下來，全神貫注地享受書帶來的知識(shí)和體驗(yàn)，有的時(shí)候圖書館下班時(shí)間到了師生都意猶未盡，有的時(shí)候他們只有五分鐘、十分鐘的空余時(shí)間可以看書，他們都會(huì)興致極高地來坐坐。孩子們?yōu)榱私璧揭槐緯械牡攘艘粋€(gè)多小時(shí)，因?yàn)榻钑娜藢?shí)在太多，大家都知道獲得良好的教育必須多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)越多教育的活力越多。當(dāng)然為了現(xiàn)代教育技術(shù)從圖書館獲得良好活力，我們圖書館的工作人員再辛苦也愿意付出，不止一次的重復(fù)著把書放回架上，接待讀者。教育技術(shù)從各種形式各種途徑發(fā)送到受教育者身上，圖書館不只是其中一種形式一種途徑，不光只是接待借還書的讀者，還開展形式多樣的活動(dòng)，配合閱覽的一貫進(jìn)行，增添現(xiàn)代教育的活力。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)管理需要圖書館的幫助

現(xiàn)代教育技術(shù)的管理分很多層面：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育管理，有老師對班上學(xué)生的各種管理，有學(xué)生對學(xué)習(xí)的各門功課的管理。先談?wù)剬W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育管理如何需要圖書館的幫助：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待處理學(xué)校大大小小事務(wù)，有了圖書館的幫助，領(lǐng)導(dǎo)找到了一個(gè)平臺(tái)，可以借鑒其他領(lǐng)導(dǎo)處理事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，查詢處理事務(wù)所需的資料，小結(jié)工作成績，小心查訪好書好報(bào)刊推薦給老師們看，并寫心得體會(huì)，布置讀書氣氛聚集于室，教師紛紛相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的愛心推薦，積極看書積極參加各種讀書活動(dòng)，這都是書帶來的效應(yīng)。那現(xiàn)在談?wù)劺蠋煂Π嗌蠈W(xué)生的各種管理如何需要圖書館的幫助：老師一年年的工作在變化，必須適應(yīng)新的需求，教師有教學(xué)需求，師生有班級活動(dòng)需求，學(xué)生有愛學(xué)習(xí)的需求，圖書館在這些需求方面有儲(chǔ)備，老師只要在圖書館里仔細(xì)搜索這方面的資料，就會(huì)有收獲。談?wù)剬W(xué)生對學(xué)習(xí)的各門功課的管理如何需要圖書館的幫助：在語文學(xué)科中，學(xué)生需求圖書館在作文、閱讀等方面的書籍提供；在數(shù)學(xué)學(xué)科中，學(xué)生需求圖書館在數(shù)學(xué)指導(dǎo)等方面的書籍提供；在外語學(xué)科中，學(xué)生需求圖書館在英漢指導(dǎo)等方面的書籍提供；在綜合學(xué)科中，學(xué)生需求最大，比如：恐龍方面的書籍，腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫、體育游戲等等書籍。圖書館幫助了校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生對自己任務(wù)的管理，現(xiàn)代教育技術(shù)管理就是需要圖書館的幫助。

三、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展需求圖書館的發(fā)展

學(xué)生的發(fā)展指望教育技術(shù)的發(fā)展，教育技術(shù)的發(fā)展需求圖書館日新月異的變化，圖書館變化得能適應(yīng)教育技術(shù)的需求才會(huì)讓讀者滿意，才會(huì)對現(xiàn)代教育技術(shù)起到發(fā)展引領(lǐng)的作用。電子閱覽室的開放，得到老師的歡迎，得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師喜歡到這兒電子備課、制作課件、寫論文、上網(wǎng)，領(lǐng)導(dǎo)派技術(shù)好的老師專管，協(xié)助老師辦公。電腦技術(shù)可以幫助老師閱覽音像方面的資料，隨著優(yōu)盤、硬盤提供的方便越來越大容量，老師在圖書館可以得到許多以前不敢想象的資源。老師和學(xué)生在圖書館學(xué)習(xí)時(shí)可以快速傳送學(xué)習(xí)信息，老師把圖書館的學(xué)習(xí)資料轉(zhuǎn)換成給學(xué)生布置的課后作業(yè)，預(yù)設(shè)教學(xué)程序和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系之間的擬定，把圖片快速地準(zhǔn)確地處理后再并入課件里；在圖書館里可以用電腦技術(shù)像用復(fù)印機(jī)一樣，師生看中了哪篇文章，不用去找復(fù)印機(jī)，直接用此技術(shù)掃描一遍，連接打印機(jī)的接口，就可以擁有這篇佳作；此技術(shù)還在研究之中，我在此介紹它，只想說說圖書館的未來發(fā)展方向。領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生在圖書館得到這么多的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展一定需求圖書館的發(fā)展。

四、現(xiàn)代教育技術(shù)需要圖書館的解讀

現(xiàn)代教育技術(shù)中有許多專業(yè)的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)者需求各項(xiàng)知識(shí)的幫助，如果在圖書館里能得到這些幫助，那么學(xué)習(xí)者就在圖書館里值得花大量的時(shí)間去研讀，把專業(yè)書：哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文化科學(xué)、自然科學(xué)、數(shù)理科學(xué)、天文學(xué)地球科學(xué)等等去迎接這些學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)資料豐富才對這些學(xué)習(xí)者的教育起作用，學(xué)習(xí)的要求很高很細(xì)，那么圖書館工作人員就要解讀這些要求，在工作臺(tái)上為各類讀者找尋資料所在的區(qū)域，圖書館的工作能否過關(guān)，計(jì)劃很重要，無論目標(biāo)明確在遙遠(yuǎn)的未來，這是長期規(guī)劃，還是目標(biāo)明確在這個(gè)學(xué)期，這是近期工作計(jì)劃，這對讀者的借閱有直接的影響。圖書館的工作人員對現(xiàn)代教育技術(shù)中各種專業(yè)資料都要仔細(xì)調(diào)配，有計(jì)劃的準(zhǔn)備和實(shí)施，這能幫助解讀。

綜上所述，現(xiàn)代教育技術(shù)和圖書館的關(guān)系是魚和水的關(guān)系，現(xiàn)代教育技術(shù)和圖書館的關(guān)系是樹和營養(yǎng)元素的關(guān)系，理清這個(gè)關(guān)系對做好工作有幫助。