施霞

一、尊重學(xué)生人格，用愛塑造靈魂

從剛參加工作開始，我就已經(jīng)做好了奉獻(xiàn)愛心的思想準(zhǔn)備。我在班級管理工作中，我從不因?qū)W生家庭背景不同而有所不同。我對待優(yōu)生、中等生、后進(jìn)生都一視同仁，公正對待，尊重他們的人格。我認(rèn)為，學(xué)生作為一個有獨(dú)立人格的人，需要教師的尊重，沒有尊重就沒有教育，真正的教育必須建立在師生情感溝通的基礎(chǔ)上。通過二十年的班主任工作實踐，我深深理解了陶行知老先生的一句話：“真教育是心心相印的活動?！蔽艺J(rèn)為，小學(xué)是塑造靈魂的關(guān)鍵，不僅要抓他們的學(xué)習(xí)，還要用老師的愛來塑造孩子完美的人格。

二、關(guān)注學(xué)生的思想，用愛澆灌孩子

教育僅僅有責(zé)任心是不夠的，特別是小學(xué)教師，整天和天真活潑的孩子在一起，孩子富有情感的，當(dāng)他們體會到老師是真心關(guān)心他們時，同樣會用真情來回報你，更自覺地按你的要求去學(xué)習(xí)、去生活。

剛參加工作不久，我接了一個四年級的班級，我班有一個學(xué)生品行不端正，愛罵人、打架，不愛學(xué)習(xí)，同學(xué)們都很討厭他，不和他玩，誰都不愿意跟他一桌?？吹竭@種情況，我認(rèn)識到要想把他教育成為一個守紀(jì)律、講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的孩子，需要的是用耐心教導(dǎo)，用愛與關(guān)心去感化他，讓他覺得如果不遵守紀(jì)律就是對不起教師、父母，幫他建立自尊心。平時，我總是密切關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)他的毛病，就把他叫到辦公室，單獨(dú)對他耐心教育。每一天我都會選一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對他的學(xué)習(xí)給予幫助，行為習(xí)慣方面進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。我每隔一段時間便與家長溝通，向孩子的家長介紹一下學(xué)習(xí)與品行情況，詢問在家里的表現(xiàn)，與家長共同配合教育。經(jīng)過一段時間的實踐，他和很多同學(xué)建立了和諧的關(guān)系，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。我經(jīng)常會在全班鼓勵他加油，他有了自尊心、自信心，變的樂觀起來。學(xué)習(xí)也學(xué)會禮貌待人和團(tuán)結(jié)同學(xué)了?？吹竭@個孩子的轉(zhuǎn)變，雖然我用去了很多精力但是為了下一代這是值得的。

三、關(guān)心學(xué)生生活，讓愛放飛希望

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。多年來我對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校。有在校住宿的孩子。每當(dāng)我教到低年級孩子的時候，我會親自帶領(lǐng)他們一起到食堂就餐，給這些孩子打飯打菜，保證他們吃飽。教他們怎樣住宿自理。為了讓他們學(xué)會洗臉梳頭，洗脖子洗腳，我會親自示范，讓他們一個一個過關(guān)。2008年秋天我又一次擔(dān)任一年級的班主任。我班有一個男孩，父母離異，孩子一出生母親就離開了他，從不來看望，父親在外地打工，常年不在身邊，由年邁的爺爺奶奶照顧，靠低保費(fèi)生活。孩子從小性格孤僻，內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績很不好。我了解了他的家庭情況后，多次找孩子談心，鼓勵他要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶。有時我還會成為家長的傾訴對象，同時也在多方面為孩子親自奉獻(xiàn)、申請各種補(bǔ)貼和照顧，經(jīng)過近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷，孩子慢慢開朗了，成績也不斷地提高，.如今孩子已經(jīng)上六年了，成為我班品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我認(rèn)為愛是教育的最高境界，教師不光要教給學(xué)生知識，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響，對學(xué)生無私的愛是教師的高尚品德。班主任工作雖然辛苦勞累，但是每當(dāng)看到孩子在自己的教育下慢慢成長起來，越來越出色，心里感到無比欣慰。今后，我會在班主任戰(zhàn)線上繼續(xù)努力，為祖國，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)出更多的棟梁之材。