2016年8期
博覽群書·教育
文化哲學研究
作品賞析
教學管理
- 談教學管理系統(tǒng)在高職院校教學管理中的應用
- 理解才是最好的關(guān)愛
- 接納動態(tài)生成成就高效課堂
- 班級管理中存在的問題及對策
- 如何發(fā)揮班干部在班級管理中的作用
- 活動是課堂的靈魂
- 學生才是真正的老師
- 努力探索，讓課堂教學充滿活力
- 在反思中成長
- 讓學生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣
- 構(gòu)建成功課堂
- 文化傳承視角下的意識形態(tài)安全教育
- 談談我對教師職業(yè)的理解
- 淺談學校教育教學管理措施
- 農(nóng)村班主任工作點點滴滴
- 安全教育讓學生遠離傷害
- 書香永恒”特色班集體文化建設探討
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 讓孩子在愛中成長
- 班主任班級管理經(jīng)驗
- 怎樣讓數(shù)學課堂充滿活力
- 愛與責任
- 將學習的快樂帶給孩子
- 公共關(guān)系課程中情境教學法的應用研究
- 教學中要加強學生自學能力的培養(yǎng)
- 高職學生數(shù)學學習現(xiàn)狀及教學策略探討
- 中小學語文教學中存在的問題及解決對策
- 靈活、自主、高效
- 淺談怎樣做一個學生喜歡的班主任向
- 中學語文教學如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育的功能
- 大學數(shù)學競賽促進數(shù)學課程的教與學
- 探析課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 品讀《伊索寓言》培養(yǎng)初中生英語思維能力
- 如何提高農(nóng)村初中學生的寫作能力
- 當前初中語文課堂教學存在的突出問題及解決策略
- 千里之行，始于足下
- 淺談體育教學中社會主義核心價值觀的滲透
教育研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在學科教學應用中需要注意的幾個問題
- 如何進行體育健康教育
- 全面提升課堂教學的理論探索及其教學實踐
- 通過體育教學培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)
- 例析用程序法解題
- 舒伯特《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲》作品D664的演奏方法及分析
- 探究性教學等教學策略實施有效教學
- 化學實驗中探究性教學的實施策略
- 元素化合物的復習策略
- 談英語教學中的積極情感
- 以小組合作學習提升小學數(shù)學教學水平的可行性分析
- 高校美術(shù)實踐教學模式研究
- 淺談“影視動畫分鏡頭設計”課程教學改革
- “兩學一做”讀出健康“三觀”
- 簡約不簡單想愛不容易
- 探究自主學習模式在中學歷史教學中的運用
- “生本教育”理念在學數(shù)學教學中的運用研究
- 在雙語教育中哈薩克族原生態(tài)音樂教學的研究
- 參與式教學在高中教學研究
- 高效課堂課改精髓
- 淺談分組教學模式在中學體育教學中的實踐應用
- 關(guān)于《圓的面積》教學實踐策略的探究
- 新課程地理教學設計能力培養(yǎng)策略研究
- 從真實的生活情境出發(fā)寫好作文
- 淺談英語課堂教學中動的藝術(shù)
- 在信息技術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小議擒敵術(shù)訓練中獲?。ㄋ俣?、力量、耐力）的方法
- 在高中信息技術(shù)教學中互動式教學模式的應用研究
- 兩種教學模式指導學生自主制定和完善運動處方
- 以讀促悟，提高語文素養(yǎng)
- 世界上并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
- 多媒體課件在科學教學中的深度融合
- 一節(jié)“不尋?！钡恼n
- 語篇連貫理論指導下的英語泛讀教學
- 新穎別致的導入激發(fā)學生的學習興趣
- 《賞識你的學生》讀后感
- 英語影視劇名的語用翻譯
- 如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣
- 信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的困境與突破
- 新理念下的語文教學
- 運用諺語來激活英語課堂教學
- 研讀文本是提高閱讀教學效果的基礎
- 武術(shù)散打核心部位訓練的探究
- 創(chuàng)新學生思維告別“題海戰(zhàn)術(shù)”
- 《數(shù)學分層測試卡》
- 在課堂教學中如何更新教學觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 讓孩子愛上閱讀
- 感悟數(shù)學回歸生活
- 淺談數(shù)學復習教學策略
- 作文應從生活中來
- 《雪地里的小畫家》教學反思
- 談提升學生英語能力的策略
- 《信號與系統(tǒng)》中Z變換移位性質(zhì)的案例圖解教學的探討
- 《反比例函數(shù)》的典型題解析
- 談少數(shù)民族地區(qū)的雙語教學
- 全面探究教學方法努力提升教學效益
- 投其所好，樂在“棋”中
- 例談數(shù)理知識在生活中的應用
- 民族地區(qū)中小學教師參與校本培訓的動機對校本培訓的影響
- 全媒體語境下自媒體節(jié)目的傳播效果研究
- 淺談數(shù)學教學中對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談整合現(xiàn)代教育資源提高數(shù)學教學效率
- 淺議物理高效課堂“四部六環(huán)三思”教學模式的構(gòu)建
- 網(wǎng)絡實驗室建設與管理之我觀點
- 優(yōu)化課堂教學模式構(gòu)建高效課堂
- 信息技術(shù)與課堂教學的整合研究
- 英語教學中如何激發(fā)學生學習興趣
- 淺談提高漢語言文學教育質(zhì)量的策略
- 淺談如何在低年級語文課中滲透人文價值教育
- 網(wǎng)絡資源環(huán)境下促進學生德育教育的幾點思考
- 淺析蘇軾豪放詞的風格
- 新課改下提高高中物理教學的幾點建議
- 淺析多媒體教學在物理課堂的應用
中小學教學
- 微課在高中信息技術(shù)教學中的應用
- 淺談初中體育教學方法的多樣化
- 多元智能理論在高中作文教學中的運用
- 小學數(shù)學課堂的提問藝術(shù)
- 高中政治《經(jīng)濟生活》課堂教學優(yōu)化策略
- 淺談高中英語教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 小學數(shù)學高效課堂的有效應用研究
- 淺談高中歷史教學中多媒體的運用
- 淺談多媒體技術(shù)在高中體育教學中的運用
- 試論高二數(shù)學的有效性教學策略
- 淺談初中化學實驗教學中的反思性教學
- 試論高中體育教學中的互動性教學
- 淺析合作教學法在高二數(shù)學教學中的應用
- 淺談小學語文教學如何激發(fā)學生的學習興趣
- 高考數(shù)學的應試技巧
- 淺談初三數(shù)學教學質(zhì)量的提升
- 初中英語閱讀教學中
- 淺談小學數(shù)學教學中如何有效的激發(fā)學生的學習興趣
- 淺談以人為本思想和現(xiàn)代中小學教學管理
- 淺談小學數(shù)學教學和學生的思維能力的發(fā)展
- 新課標下高一學生數(shù)學學習障礙的成因及對策
- 案例教學在初中生物教學中的應用
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學教學方法
- 課外閱讀對初中語文學習的重要性
- 淺談如何促進高中數(shù)學教學質(zhì)量的提升
- 高中生物教學中對學生有效評價的實踐研究
- 小學數(shù)學教學中如何調(diào)動學生學習的積極性
- 小學班主任管理初探
- 常用數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中的滲透
- 多種策略提升高中生物實驗教學質(zhì)量
- 對小學一年級語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略探討
- 如何用誦讀提升小學古詩課堂教學效率
- 論小學語文教學中的創(chuàng)新教育新思路
- 小學語文課堂教學低效現(xiàn)象與對策
- 試論小學數(shù)學和語文的學科整合
- 淺談小學英語教學中的活動教學
- 如何提高高一物理教學質(zhì)量
- 如何提高高中生的英語學習能力
- 提高高中數(shù)學導入的有效性
- 高中數(shù)學因材施教分層教學的實施
- 小學數(shù)學教學如何加強課堂互動
- 小學語文培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的五個策略
- 新課程理念下的高中化學教學的實踐探討
- 高中英語情感教育的價值與策略研究
- 高中體育教學構(gòu)建學生主體地位的策略研究
- 高中政治教育教學改革策略研究
- 高中語文閱讀教學的新策略
- 農(nóng)村中小學思想道德教育的現(xiàn)狀及其問題
- 談小學語文愉悅課堂的營造
- 淺議小學語文作文教學方法的創(chuàng)新
- 基于新課標背景下高中政治課堂教學中的問題與對策
- 淺談小學數(shù)學分數(shù)教學的方法
- 小學數(shù)學生活化教學策略探究
- 淺談如何提高初中英語教學質(zhì)量問題
- 歷史年表在初中歷史課堂教學中的應用
- 基于多媒體技術(shù)的小學語文教學實踐研究
- 初中語文教學怎樣培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 淺議初中生物教學中存在的問題及對策
- 芻議新課改初中英語教育教學
- 關(guān)于初中數(shù)學課堂教學方法新思路探析
- “導學互動”教學模式對初中數(shù)學教學的作用
- 初中英語的教學漫談
- 朗讀訓練在小學語文教學中的重要性
- 高中生學習“牛頓運動定律”的困難成因與對策研究
- 新課改下如何做好初中物理實驗教學
- 高中體育教學中學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談高中英語批判性閱讀教學策略的研究
- 新課程背景下對高中語文閱讀教學與寫作教學的有效整合的思考
- 厚積薄發(fā)
- 小學數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀及有效性提升策略
- 小學英語閱讀教學學習策略的研究
- 新課標下的高中英語教學現(xiàn)狀分析
- 論高中數(shù)學課堂教學有效提問的策略
- 高中生物教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用探析
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學思維
- 淺談農(nóng)村初中英語教學的方法
- 農(nóng)村小學班主任工作之我見
- 淺談中學生體育意志力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生的數(shù)學創(chuàng)新精神
- 小學生良好英語聽說習慣的培養(yǎng)
- 小學英語課堂評價之我見
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的英語學習興趣
- 談初中英語教學策略
- 初中化學教學如何設計好課堂導入
- 新課改背景下提高初中英語教學有效性的方法
- 淺談小學數(shù)學教學中理論與實際的聯(lián)系
- 小學習作教學初探
- 淺談如何搞好小學閱讀教學
- 淺談小學語文古詩詞教學改進
- 淺談小學數(shù)學小組合作學習
- 淺談構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的幾個方法
- 如何提高小學生學習英語的積極性
- 小學數(shù)學學習興趣培養(yǎng)之我見
- 淺談小學數(shù)學教學策略
- 初中數(shù)學教學管見
- 初中英語教學現(xiàn)存的弊端與對策
- 淺談小學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 略談高中語文課堂教學
- 如何培養(yǎng)小學生的閱讀興趣
- 小學生作文入門的方法
- 淺談初中英語教學中的“先學后教”模式
- 淺談新形勢下如何搞好小學數(shù)學教學
- 淺談如何搞好小學語文主題閱讀教學
- 打造富有活力的小學語文課堂初探
- 淺談情境教學法在小學英語教學中的創(chuàng)設和運用
- 簡析生活情境在小學數(shù)學教學中的運用
- 重視和提高物理實驗教學效果
- 高中生物實驗教學的策略
- 三角巧分類模式新改革
- 有金華味道的思品課
- 漫談閱讀教學中學生傾聽能力的培養(yǎng)
- 小學低年級以說促寫提高表達能力的嘗試
- 初中德育生活化教育研究
- 高中信息技術(shù)有效教學方法初探
- 淺議初中語文綜合性學習
- 如何提高高中地理課堂教學效果
- 提升農(nóng)村初中學生語文素養(yǎng)方法探究
- 小學數(shù)學實踐活動的研究和思考
- 高中語文教學中的德育滲透
- 新課標下高中化學教學中學生品質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 高中政治教學中如何激發(fā)學生的興趣
- 關(guān)于高中政治課堂教學生活化的幾點思考
- 淺談如何提高小學語文課堂情境創(chuàng)設有效性
- 淺談小學英語語音拼讀能力的培養(yǎng)
- 提高高中英語課堂實效性研究
- 問題教學法在高中物理教學中的應用
- 新課程理念下的高中信息技術(shù)教學模式
- 新課程理念下高中信息技術(shù)教學的改革與思考
- 增強小學思想品德課教學實效性的對策研究
- 初中英語有效課堂教學方法初探
- 高中化學生成性教學資源開發(fā)研究
- 高中化學生活化探究教學實踐
- 高中學生數(shù)學思維障礙的成因及突破
- 高中語文作文教學中發(fā)散思維訓練芻議
- 淺談如何提高初中數(shù)學課堂教學質(zhì)量的方法
- 淺談如何寫好高中命題作文
- 淺談如何學好高中數(shù)學
- 淺談怎么學好初中語文
- 關(guān)于小學數(shù)學“雙主”教學模式的應用探討
- 新課改背景下小學數(shù)學教育的思考
- 對初中德育工作管理新途徑的探索
- 淺談初中信息技術(shù)課程有效教學方法
- “之”與高中語文語法教學
- 淺談新課標下小學語文教學反思
- 怎樣培養(yǎng)初中生的歷史學科核心素養(yǎng)
- 淺談小學生計算能力的培養(yǎng)
- 中學化學教學中引入綠色化教育的必要性
- 對初中數(shù)學問題解決教學中數(shù)學思想方法應用的研究
- 小學語文教學中如何引導學生解讀關(guān)鍵語句
- 淺談初中英語有效課堂教學方法
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學資源的開發(fā)和利用
- 如何在高中歷史教學中滲透思維能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學如何與新一輪高考接軌
- 高中數(shù)學小組合作學習的實踐策略研究
- 體驗式教學法在初中生物教學中的應用
- 淺談初中歷史探究式學習在課堂中的運用
職業(yè)教育
思想政治
學術(shù)論壇
- 關(guān)于佛山鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作的思考
- 門戶網(wǎng)站移動新聞客戶端研究
- 加強街道民政檔案信息化管理之我見
- 高校檔案管理的規(guī)范化問題探究
- 淺談如何做好離退人員管理服務工作
- 瓷器表面使用磨損痕跡與古瓷鑒定
- 企業(yè)人力資本的激勵機制分析
- 高效人力資源管理對組織績效的影響
- 淺談綠色管理對企業(yè)發(fā)展的重要性
- 淺議古籍數(shù)字化建設
- 圖書館在學校教學中的作用
- 淺析移動圖書館的服務模式
- 高校圖書館讀者服務創(chuàng)新研究
- Genetically Modified Food Labeling in China
- 淺析創(chuàng)新驅(qū)動理念下的供給側(cè)改革
- 關(guān)于博物館如何做好校園巡回展的思考
- 讀名著，悟人生
- 農(nóng)村養(yǎng)老方式與問題
- 美顏與反美顏
- 基層黨校圖書資料管理工作中存在的問題及優(yōu)化策略
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)+背景下公共圖書館的服務創(chuàng)新
- 大棚蔬菜如何做到合理施肥
- 淺析電子文件歸檔工作
- 淺談會計的經(jīng)濟效應
- 高天服飾有限公司與中國出口信用保險公司寧波分公司出口信用保險合同糾紛一案案情分析
- 當前河南省人才激勵機制存在的問題及原因分析
- 物探船市場需求與技術(shù)趨勢分析
- 海工裝備研制要搶“深”
- 富民產(chǎn)業(yè)惠及到貧困戶
- 建筑工程審計的風險控制與過程控制研究
- 基于COPULA—GARCH—t模型對滬深收益率相關(guān)性的分析
- 中國農(nóng)村物流一種可行的平臺化戰(zhàn)略布局
- 談動畫、電影、樂園的商業(yè)化結(jié)合
- “微時代”手機視頻的融合發(fā)展研究
- 基層公共圖書館閱讀推廣活動探析
- 提高圖書管理工作人員素質(zhì)的有效途徑探討
- 東營市發(fā)展問題及其轉(zhuǎn)型
- 黨政機關(guān)提高工作效能研究
- 群眾文化的社會功能和文化價值探析
- 當前煤炭行情下如何發(fā)揮企業(yè)文化的作用
- 5w模式下政府主導型微信公眾平臺在山東區(qū)域文化傳播中的研究
- 公職人員“二孩”生育意愿的調(diào)查分析
- 智能控制技術(shù)在車輛工程中的應用
- 行政管理本質(zhì)新探Ⅲ
- 對民主內(nèi)涵的認識及實現(xiàn)途徑的淺析
- 追求簡約，回歸半小時課堂
- 試論機械工程的可靠性優(yōu)化設計
- 巴西奧運會中國女排奪冠分析
- 關(guān)于對電氣工程及其自動化問題分析
- 行政管理本質(zhì)新探Ⅱ
- 企業(yè)會計核算受“營改增”的影響分析
- 對企業(yè)用工中存在的問題分析
- 淺析如何充分發(fā)揮文化館的職能作用
- 如何提高食品科學與工程專業(yè)實踐教學水平途徑
- 高校黨支部“共建共創(chuàng)”的多維模式研究基于“現(xiàn)代組織理論”的研究視角
- 高校圖書館管理信息系統(tǒng)的設計
- 關(guān)于科學技術(shù)在社會管理科學與工程中的功能研究
- 心之所想筆之所寫
- 高校服務型學生工作模式構(gòu)建研究
- 晉國博物館發(fā)展新思路
- 創(chuàng)新：目標實現(xiàn)的關(guān)鍵
- 談談當代大學生道德理想現(xiàn)狀及分析
- 開發(fā)并利用鄉(xiāng)土資源增強課堂教學有效性
- 淺談元陽縣民族文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
- 淺議加強醫(yī)保檔案管理工作的重要性
- 搶抓冬奧機遇推動全面發(fā)展
- 淺談我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題與對策
- 醫(yī)保檔案管理工作現(xiàn)狀及問題分析
- 高職院校教育信息化管理的對策與思路
- 中國省際遷移人口對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的影響
- 中國式大片與市場經(jīng)濟
- 緊貼生活循循善誘
- 影響圖書館員身心健康的因素與對策
- 淺談如何激發(fā)小學生的美術(shù)的創(chuàng)造性思維
- 零距離英國課堂我從另一片藍天下飛過
- 興之所至情之所然
- 讀懂學生是解決問題的關(guān)鍵
- 學習物理學史有助于更系統(tǒng)地學好物理
- 基于自主能力培養(yǎng)的美術(shù)課堂構(gòu)建研究
- 培養(yǎng)學生良好的習慣有助于學好數(shù)學