重思想抓基礎(chǔ)分層次

福建省清流縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)　吳榮文

重思想抓基礎(chǔ)分層次

福建省清流縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳榮文

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性極強(qiáng)的學(xué)科，要學(xué)好數(shù)學(xué)離不開基礎(chǔ)的培養(yǎng)，尤其是初中數(shù)學(xué)最為重要。因此，如何為學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是教學(xué)中一個(gè)不可忽視的問題。

思想基礎(chǔ)層次

初中教學(xué)工作中，特別是數(shù)學(xué)科，對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的我，也從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和豐富的知識(shí)面，對(duì)教學(xué)工作，我有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。十八年的教學(xué)生涯中，總體感覺數(shù)學(xué)是個(gè)累科，也是個(gè)難科，是人們腦海中的都是上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、講評(píng)練習(xí)的枯燥讓人厭煩的學(xué)科。要說有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我也說不上來，但在教學(xué)中我始終做好三件事情，一是抓學(xué)生的思想工作，二是抓基礎(chǔ)知識(shí)，三是抓層次教學(xué)，下面我就這三個(gè)粗淺的方面簡(jiǎn)單做個(gè)闡述。

一、做好學(xué)生的思想工作

真正的教育應(yīng)是心靈的對(duì)話。要教好學(xué)生，首先就要先做好他們的思想工作，如果學(xué)生出現(xiàn)了如“我就不幫你讀”之類的思想，那再高明的老師也是無濟(jì)于事。做好學(xué)生思想工作我主要做好以下幾方面：

1.上好第一堂課，這個(gè)很重要，就是要先給學(xué)生一個(gè)好印象。學(xué)生對(duì)新老師都有一個(gè)好奇心，如果你一進(jìn)教室就開始上課，學(xué)生會(huì)感覺這個(gè)老師和普通的老師沒兩樣，沒有留下好印象，也不會(huì)很想上你的下一節(jié)課。第一節(jié)課我一般是先觀察全班，先對(duì)全班進(jìn)行一個(gè)整體評(píng)價(jià)，當(dāng)然是好的評(píng)價(jià)，和別班做個(gè)比較；然后，和學(xué)生講點(diǎn)課外事、身邊事或故事等，故事最好是笑話或是連續(xù)故事等，讓學(xué)生還想讓你不斷地講；再簡(jiǎn)單介紹一下自己，再說說自己的上課要求，重點(diǎn)要把學(xué)數(shù)學(xué)說成很容易學(xué)習(xí)的科目（學(xué)生肯定會(huì)說以前不好學(xué)，你就要說我來講就不同了），只要按老師的要求，上課認(rèn)真就行，最后可以和學(xué)生做點(diǎn)簡(jiǎn)單的互動(dòng)活動(dòng)，如弄點(diǎn)小魔術(shù)（自己先學(xué)一個(gè)就行）。這樣一節(jié)課下來，學(xué)生會(huì)有新的感受，會(huì)喜歡上你這個(gè)老師。

2.要注意平時(shí)的每節(jié)課。平時(shí)上課大多數(shù)老師都只顧完成教學(xué)內(nèi)容，而沒有每節(jié)課都做思想教育工作，這個(gè)是很錯(cuò)誤的，每節(jié)課最好不要滿堂灌，多講點(diǎn)其他“事件”，有時(shí)你講多了學(xué)生反倒會(huì)怕，怎么還不上課，在講課那時(shí)間里要求學(xué)生要認(rèn)真。對(duì)于老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)的新問題就在上課中及時(shí)解決，不要怕花時(shí)間，課堂上處理事情要做到人人平等，公平、公正、公開，不過火，要注意尊重學(xué)生，有時(shí)生氣想打?qū)W生，也最好只是做個(gè)樣子，嘴上就說：“某某，你還是很不錯(cuò)的，我真不舍得打你”。給學(xué)生感覺老師是講道理的老師，是尊重學(xué)生的老師。這樣學(xué)生才會(huì)聽你的話，也才會(huì)尊重老師。

3.要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，這個(gè)工作是最重的也是最難的。俗話說：老師做一百題不如學(xué)生自己做一題。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性我主要從以下幾方面：第一發(fā)揮你老師的所能，從多方面多角度講講讀書與不讀書的區(qū)別的，講大學(xué)里“豐富”的校園生活，所舉的例子最好是身邊的，就近的，真實(shí)的，讓學(xué)生感覺讀書還是比較好，想去讀大學(xué)體驗(yàn)生活；第二要充分展示老師的水平，讓學(xué)生感覺這個(gè)老師完全可以教好自己的，比如數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的題目，老師可以先做一遍，然后找個(gè)時(shí)間讓學(xué)生問，結(jié)果學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)老師你連題目都沒看就會(huì)做，神了！學(xué)生會(huì)很吃驚（學(xué)生肯定會(huì)想老師總是先做了，那你也要說我教過多年，早記下了）。有時(shí)也可故意講錯(cuò)，讓學(xué)生去找老師的錯(cuò)，或者一個(gè)題今天這樣講，明天那樣講，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，這樣的方法也是很不錯(cuò)的。第三進(jìn)行一些力所能及的小獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)學(xué)生一場(chǎng)電影（去多媒體教室看），一次晚會(huì)（在班上開）、一個(gè)要求等等。

4.要注意觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。初中學(xué)生在三年內(nèi)可以發(fā)生很大的變化，可以變好，也可以變壞。只是你發(fā)現(xiàn)的問題，都要給出反應(yīng)，不能視而不見，要做好適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但不要指責(zé)，可以把所發(fā)現(xiàn)的秘密和學(xué)生做個(gè)“交易”（如果下次再發(fā)現(xiàn)就……），不能一棍子打死，這樣學(xué)生會(huì)恨你的，給學(xué)生一點(diǎn)臺(tái)階下。

二、抓好教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)

每位老師都知道要重視基礎(chǔ)知識(shí)，但是很多時(shí)候想了都沒做好，怎樣才能做好呢？數(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)大家都知道是公式、定義、定理、解題步驟等這些，很多老師認(rèn)為學(xué)生背下了就放心了，其實(shí)不然，會(huì)用才是真正放心，我是這樣做的：

1.在教學(xué)中我們要注意讓學(xué)生記好每種題型的解題方法，并且能知道是運(yùn)用哪方面的知識(shí)，讓學(xué)生說給老師聽，這時(shí)大多數(shù)的學(xué)生是會(huì)做不說，你就說他不會(huì)，他會(huì)很急，就會(huì)再去看。要求學(xué)生做一題要會(huì)一題，不是為了完成任務(wù)，與其去抄一百題不如只做一題，要質(zhì)量而不是數(shù)量。

2.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的歸類，不能都是老師來做，主要是讓學(xué)生去做，到了初三總復(fù)習(xí)，每次課讓學(xué)生先歸納，任意讓一個(gè)同學(xué)來歸納，再讓學(xué)生補(bǔ)充，學(xué)生還沒有補(bǔ)充完整的，老師可以出一道題讓學(xué)生做，看看用哪個(gè)知識(shí)，再讓學(xué)生補(bǔ)充，直到補(bǔ)充完整為止。

3.對(duì)很簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)問題，老師尤其不能指責(zé)學(xué)生，如說：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)”，這樣對(duì)后進(jìn)生打擊很大，會(huì)使其失去自信。如果發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生更要耐心講題，嘴上要說：“不好意思，我沒講好，我再講一次”，這樣，后進(jìn)生會(huì)很高興，自然很愛聽。

4.對(duì)考試出現(xiàn)的后進(jìn)生是很頭疼的事，怎么辦呢？鼓勵(lì)比評(píng)比要好，要注意去發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，經(jīng)?？梢哉f：“我以為你這題不會(huì)，不錯(cuò)，還會(huì)，其他題可能還沒學(xué)會(huì)，沒事，下次學(xué)會(huì)就行，自信點(diǎn)?！?/p>

三、做好層次教學(xué)

到了初中，每個(gè)班級(jí)都會(huì)存在好中差不同層次的學(xué)生，老師一味地要求全班都是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是不可能的，歧視后進(jìn)生是最不可取的，要想到你有后進(jìn)生，別人也有，是公開的，概率也是一樣，說不定后進(jìn)生是你造成的，不能怪在學(xué)生身上。可以給他們確定他們所能達(dá)到的目標(biāo)，有時(shí)可以和學(xué)生打“賭”考10分，20分，30分等，這樣學(xué)生感覺他能達(dá)到，會(huì)有信心，有的學(xué)生還會(huì)感覺“賭”那一點(diǎn)太小看我了，我考給你看，這個(gè)方法很有效。上課對(duì)不同層次的學(xué)生要求也不同，特別是作業(yè)要區(qū)別對(duì)待，我是要求學(xué)生會(huì)做多少交多少，哪怕是只會(huì)一題的一步都可以交，這樣就沒有不交作業(yè)的學(xué)生，很多學(xué)生會(huì)覺得做少了沒面子，也會(huì)主動(dòng)再做點(diǎn)，這樣做效果不錯(cuò)，每學(xué)期的考試都制訂出消滅個(gè)位數(shù)、10分段、20分段的目標(biāo)，這樣，慢慢地后進(jìn)生就會(huì)少了。

以上這些都是我個(gè)人教學(xué)中的一點(diǎn)真實(shí)小體會(huì)，希望同仁指正。

［1］李明梅、吳澤霞.考試周刊.2012年19期.

［2］吳烔圻、林培榨.數(shù)學(xué)思想方法.廈門大學(xué)出版社.2001年.

［3］章建躍.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及其教學(xué)的再認(rèn)識(shí)（續(xù)）.中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考.2008年第6期