●東明堂

公元1250年，王思亷得知元好問(wèn)在封龍書(shū)院與李冶、張德輝三人講學(xué)，便前往拜元好問(wèn)為師：“學(xué)生王思亷久慕先生大名，深知先生乃當(dāng)今之名士，飽學(xué)之鴻儒，特求先生將學(xué)生收入門(mén)墻列為桃李，學(xué)生愿追隨先生執(zhí)弟子禮！”

元好問(wèn)看著這位長(zhǎng)跪不起謙恭有禮的學(xué)生說(shuō)道：“元某雖是一介寒儒，以設(shè)學(xué)課徒為稻粱謀，但必須我出對(duì)聯(lián)試看你的學(xué)識(shí)?！笨粗跛紒帲脝?wèn)當(dāng)即出上聯(lián)：

推金山倒玉柱，小子因何低人半截？

等元好問(wèn)剛念完，王思亷就接了下聯(lián)，對(duì)的也很巧妙。

仗圣典啟頑蒙，先生果然高我一頭。

元好問(wèn)聽(tīng)了連聲叫好，緊接著又出一聯(lián)，王立即對(duì)出：

筆墨寫(xiě)春秋，史存書(shū)卷滋來(lái)者；

文風(fēng)清世道，功在家國(guó)慰后生。

“妙哉，好一個(gè)‘功在家國(guó)慰后生’！孺子可教，老夫就收下你這個(gè)弟子了?！?/p>

王思亷后來(lái)成為元朝著名教育家、工部尚書(shū)。