◎冉隆中

吳然經(jīng)典美文談片

◎冉隆中

大約三十年前，云南集結(jié)了一批兒童文學(xué)作家，他們自覺或不自覺地以各自稱手的兒童文學(xué)樣式，書寫腳下這片神奇美麗、生機盎然、生長快樂的樂土美地，這些包含著豐富的歷史文化、多元的民族文化、多彩的生態(tài)文化、和諧的宗教文化、時尚的現(xiàn)代文化的兒童文學(xué)作品，一經(jīng)出世，便引來外界喝彩甚至驚呼：云南崛起了一道新山脈！它改變了長期以來不為人知的云南兒童文學(xué)命運，改寫了中國兒童文學(xué)的版圖。這個作家群體給自己取了個好聽的名字：太陽鳥！熱愛光明自由的太陽鳥，像會飛的花朵，飛翔在七彩云南圣潔的天空中 ，由此一飛沖天，一鳴驚人，成為中國當代兒童文學(xué)的一個異數(shù)。最先提出并闡述“太陽鳥兒童文學(xué)作家群”概念的吳然，也是這一群體最突出的作家之一。

三十多年過去了，太陽鳥兒童文學(xué)作家群寫進文學(xué)史，成為一個名詞、 一種現(xiàn)象，為后人所津津樂道。吳然，是云南本土兒童文學(xué)崗位上，歷經(jīng)半個世紀依然寶刀不老的唯一堅守者。時光會改變?nèi)说娜蓊?，不能改變的是吳然對兒童文學(xué)的癡迷和對小讀者的鐘愛，他的童心、童趣，他的謙和、善意，他對美的敏銳發(fā)現(xiàn)，對詩意的開掘追求，貫穿在他全部創(chuàng)作中，所有生活細節(jié)里。他以“任爾東西南北風(fēng)，咬定青山不放松”的執(zhí)著，以豐碩的創(chuàng)作成果和人格魅力，成為事實上云南兒童文學(xué)的提燈人——盡管，他個人從來無意于此。

吳然是為兒童文學(xué)傾注了大量心血的作家。從1960年開始在地方報紙發(fā)表作品，五十多年來，他創(chuàng)作發(fā)表出版了數(shù)百萬字兒童文學(xué)作品。他主要致力于兒童散文、散文詩寫作，兼及兒童文學(xué)評論。吳然相信“一生只做一件事、一生做好一件事”的樸素之理，深耕精耕自己選定的園地，創(chuàng)造出以質(zhì)取勝的奇跡。他對兒童文學(xué)傾注心血的另一方面，體現(xiàn)在編輯工作，以及不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)兒童文學(xué)新人方面。在職時，他其實只是一個職業(yè)編輯、業(yè)余作家；退休后，他更是寧可自己不寫或少寫，也要將時間和精力投在扶持本土兒童文學(xué)新人之上。多數(shù)時候，他默默俯下身子，甘為人梯；一遇機會，他也會為復(fù)興兒童文學(xué)而振臂鼓呼；在他一次次上書中，吐露了他對云南兒童文學(xué)曾經(jīng)后繼乏人的強烈憂思，以及提振士氣，打造升級版的諸多良方。受他恩惠的后學(xué)無數(shù)，剛剛在浙江出版自己第一部文集（“繁星春水· 冰心獎大獎書系”之《云的南邊》）的青年作家蔣蓓，就在《后記》中動情地稱吳然為“恩師”，蔣蓓這一聲呼喚，道出 了云南兒童文學(xué)新人的共同心聲。

吳然是最懂得淺語藝術(shù)真諦的兒童文學(xué)作家。兒童文學(xué)，尤其是主要以小讀者為對象的兒童散文，有著自己特殊的藝術(shù)規(guī)律。這個規(guī)律，用臺灣兒童文學(xué)前輩、九十高壽的林良先生的概括，就是淺語的藝術(shù)。外行只看到它“淺”的一面，而忽略它特殊藝術(shù)的另一面，就揎拳捋袖，貿(mào)然涉獵，往往成為不知深淺的莽漢，留下一堆笑柄，鎩羽而歸。心細如發(fā)用情極深的吳然不是這樣，他進入兒童散文領(lǐng)域之前，不知道翻破了多少經(jīng)典！日積月累，厚積薄發(fā)，他達到深入淺出的自由境界，就像無招勝有招的武林高手，絢爛極致，歸于平淡。吳然至今仍堅持手寫日記，電腦掃描，將見到的好文章、 新觀點，將自己的心得感悟，一一記下，時時整理，并隨時與同道和后學(xué)分享。

吳然的兒童文學(xué)夢，是希望有更多孩子讀到他的作品，喜歡他的作品，最終讓作品中那些瑰麗的想象、那些美文的情絲，去幫助孩子編織更加斑斕的人生理想?！陡柘贰缎▲B在歌唱》《風(fēng)雨花集》《珍珠雨》《大象樹》《牽手陽光》《火把花》《踩新路》《走月亮》《我們的民族小學(xué)》《和花朵說悄悄話》……一本一本童書，從吳然手中如甘洌清泉汩汩而出，又被大陸和海外無數(shù)個教科書版本編輯慧眼所識，吳然居然有六七十篇（次）作品入選各種版本教科書！有小學(xué)處就有吳然的小讀者，而且這些小讀者會背誦他一篇又一篇美文：“喲，水珠們是種到地里去了吧！地上能長出小草，長出小樹，長出小花朵、小蘑菇，也能長出亮晶晶的水珠嗎？哦，我把水珠種到地里去了！”這是今年四月，我隨吳然在云南洱源一所不通公路的梨花村小學(xué)，親眼所見的一個場景。那些一臉稚氣的白族、彝族和漢族孩子，當知道課文作者就在眼前時，個個都變成人來瘋，爭先恐后地要在“老師的老師”跟前顯擺，比歌聲還響亮的朗誦聲差點掀翻了教室屋頂！就在不久前，吳然以七十高齡踏訪雪域高原西藏，飽覽美景之余，他隨意走入一所藏區(qū)小學(xué)，碰巧的是，孩子們剛剛誦讀過他的《我們的民族小學(xué)》！那些臉膛黑紅的藏族孩子和老師，圍在吳然跟前合影，歡笑——我從微信上看到這組照片時，我一下子就想起在洱源的相同情景。我心頓時羨慕嫉妒——敬！對一個寫作者來說，還有比這更有價值的獎賞嗎？吳然那一臉燦爛的笑容，已然給出答案。吳然借助課本，看似不經(jīng)意間，實現(xiàn)了找到最多小讀者的夢想。他摘取的全國兒童文學(xué)大獎次數(shù)，在云南，他是第一。今天，當王中文化獎將年度大獎授予吳然時，我想，這是這個用時間證明了其獨具慧眼和公信力的民間文化獎對吳然的莊重致敬。我和在場的所有朋友，以及更多不可能在場的小讀者，都為這個選擇感到由衷高興。

一些時候，后輩會叫吳然“白發(fā)男生”。從青絲到白發(fā)，是歲月留下的印痕。吳然因童心而不老，因兒童文學(xué)而收獲了人生最大快樂。吳然心懷善意，寬和待人，這既是他本性使然，也是他選擇兒童文學(xué)為畢生事業(yè)的必然結(jié)果。他以詩意的童心，打量這個其實并不如他筆下那樣美好的世界。也許他早就知道，以強悍文風(fēng)去對抗現(xiàn)實的某些丑陋并不是自己的強項，也不是以低幼年齡讀者為主要對象的兒童散文所能完成的使命，因此他特別看重并鼓勵年輕作家書寫美麗風(fēng)景背后的苦難，少年視角中復(fù)雜多義的世相，體現(xiàn)兒童文學(xué)應(yīng)有筋骨和力道的作品。吳然看上去瘦弱，他也常常自謙其渺小，但是他以謙卑之心為文為人，秉持良知堅持真理的修為品性，自成高格，更讓我心存敬意。

（作者系云南省文藝評論家協(xié)會副主席、昆明文藝評論家協(xié)會主席）

責(zé)任編輯：萬吉星