呂立峰

河北省環(huán)境地質(zhì)勘查院 050021

黨員理想信念教育面臨的形勢(shì)與對(duì)策

呂立峰

河北省環(huán)境地質(zhì)勘查院 050021

當(dāng)前我國(guó)正處于改革的攻堅(jiān)階段，黨員隊(duì)伍理想信念的主流是奮發(fā)向上的，但也有一些黨員宗旨意識(shí)、群眾觀念淡漠，在新形勢(shì)下保持黨員理想信念的純潔性和正確性，任務(wù)繁重而緊迫。本文通過(guò)分析當(dāng)前理想信念教育存在的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地提出加強(qiáng)理想信念教育、保持黨員信仰純潔性和正確性的意見(jiàn)和建議。

共產(chǎn)黨員；信仰；理想信念教育

一、當(dāng)前黨員隊(duì)伍理想信念的主流特征

（一）共產(chǎn)主義信仰比較堅(jiān)定，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義充滿(mǎn)信心。在筆者開(kāi)展的一項(xiàng)關(guān)于黨員信仰的調(diào)查中，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，大多數(shù)黨員的共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念比較堅(jiān)定，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)充滿(mǎn)信心。絕大多數(shù)黨員的理想信念建立在唯物主義世界觀基礎(chǔ)之上，且言行一致，黨員信仰的主流是比較堅(jiān)定的，大多數(shù)參加調(diào)查的黨員認(rèn)為其入黨動(dòng)機(jī)是為了共產(chǎn)主義理想信念，同時(shí)認(rèn)為黨的事業(yè)和個(gè)人發(fā)展并不矛盾，為黨工作有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。特別是隨著“兩學(xué)一做“主題教育的深入開(kāi)展，廣大黨員在對(duì)黨章和習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)的學(xué)習(xí)中，更加堅(jiān)定了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信，理論自信、制度自信。

（二）能夠堅(jiān)持黨的宗旨，但價(jià)值取向趨于務(wù)實(shí)。多數(shù)黨員能夠堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和黨的宗旨，但強(qiáng)調(diào)合理的個(gè)人利益，這已經(jīng)成為當(dāng)前黨員價(jià)值觀念中一個(gè)突出的特點(diǎn)。問(wèn)卷調(diào)查中，絕大部分黨員都認(rèn)為現(xiàn)在多數(shù)共產(chǎn)黨員能夠堅(jiān)持黨的基本宗旨，堅(jiān)持正確的人生觀和價(jià)值觀，但不回避個(gè)人利益，努力把國(guó)家、集體和個(gè)人利益三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，更加現(xiàn)實(shí)地堅(jiān)持黨的宗旨。在專(zhuān)題調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分黨員的價(jià)值取向趨于務(wù)實(shí)，在服從黨和國(guó)家利益的前提下努力尋求個(gè)人的最大發(fā)展。

二、當(dāng)前黨員理想信念教育存在的突出問(wèn)題

當(dāng)前，各級(jí)黨組織開(kāi)展理想信念教育存在的主要問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：

1、傳統(tǒng)的理想信念教育形式單一，片面強(qiáng)調(diào)理論輸灌，缺乏吸引力。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日新月異、迅猛發(fā)展的今天，聽(tīng)報(bào)告、學(xué)文件、談體會(huì)已經(jīng)不能滿(mǎn)足新形勢(shì)下廣大黨員的需求，依舊沿用“填鴨式”的單向灌輸，不僅無(wú)法占領(lǐng)輿論的主陣地，甚至還有可能使受教育對(duì)象產(chǎn)生逆反心理，對(duì)理想信念教育更加不耐煩。

2、教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性。理想信念教育的效果，取決于內(nèi)容的科學(xué)性，是否符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，是否符合受教育對(duì)象的需要，是否符合人的思想形成規(guī)律。傳統(tǒng)的理想信念教育用培養(yǎng)共產(chǎn)主義者的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的受教育對(duì)象，過(guò)多地偏重于思想精神方面的要求，忽視相應(yīng)的物質(zhì)條件，強(qiáng)調(diào)國(guó)家、集體利益的同時(shí)，忽視了個(gè)人利益，因而在社會(huì)利益多元化的環(huán)境下，與廣大黨員價(jià)值取向趨向務(wù)實(shí)、利益訴求更趨多元的現(xiàn)實(shí)情況產(chǎn)生矛盾。

3、理想信念教育的制度機(jī)制還不健全，尤其是教育效果的評(píng)價(jià)機(jī)制還沒(méi)有建立起來(lái)，監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制缺位，教育活動(dòng)流于形式，使實(shí)際效果不佳。

三、加強(qiáng)黨員理想信念教育的對(duì)策

理想信念教育的本質(zhì)，就是用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝全黨，在利益訴求日趨多元的新形勢(shì)下，將黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線內(nèi)化為黨員的行動(dòng)指南，通過(guò)全體共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾不懈努力和艱苦奮斗來(lái)滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。加強(qiáng)理想信念教育，關(guān)鍵在實(shí)效。

理想信念教育必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，首先是馬克思主義基本原理的教育，但不能只停留在馬克思主義經(jīng)典作家的思想觀點(diǎn)上，應(yīng)該堅(jiān)持馬克思主義的中國(guó)化、時(shí)代化和大眾化，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝全黨，引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，認(rèn)真思考社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、馬克思主義的科學(xué)性等問(wèn)題，使廣大黨員特別是黨員干部，正確認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想理論的影響，把對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信仰建立在科學(xué)理性的基礎(chǔ)上，積極轉(zhuǎn)化為自覺(jué)意識(shí)，內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。在這方面，習(xí)總書(shū)記的系列講話(huà)，既貼近生活，語(yǔ)言通俗易懂，又富有文采和哲理，值得黨員逐字逐句認(rèn)真品讀，用心領(lǐng)悟。

（一）理想信念教育要與解決黨員思想困惑結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前我國(guó)正處于體制轉(zhuǎn)軌和社會(huì)轉(zhuǎn)型期，國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境更為復(fù)雜多變，理論對(duì)于新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題缺乏足夠的說(shuō)服力，廣大黨員思想中存在很多困惑。因此，理想信念教育要把馬克思主義科學(xué)原理與廣大黨員關(guān)心的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題相聯(lián)系，把遠(yuǎn)大的前景目標(biāo)和社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際情況相聯(lián)系，堅(jiān)持用馬克思主義的基本原理和科學(xué)方法正確回答黨員思想中的困惑，為黨員正確觀察和分析社會(huì)現(xiàn)象提供科學(xué)的方法。

（二）理想信念教育要與解決黨員生活困難結(jié)合起來(lái)。隨著我國(guó)改革進(jìn)入深水區(qū)，許多黨員也一樣面臨著就業(yè)、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等一系列生活困難。在理想信念教育工作中，要切實(shí)改變把黨員作為被管理、被教育對(duì)象的工作模式，積極真誠(chéng)地關(guān)心黨員，肯定黨員的正當(dāng)利益訴求，幫助黨員解決生活中的實(shí)際困難，同時(shí)教育黨員正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、講奉獻(xiàn)和堅(jiān)持物質(zhì)利益原則的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前面臨的困難，應(yīng)當(dāng)相信廣大黨員還是通情達(dá)理的，只要把道理講清楚了，一些實(shí)際問(wèn)題即使因某些原因一時(shí)還不能解決，也可以得到諒解，使廣大黨員感受到黨組織的關(guān)心，分享改革成果，認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任和義務(wù)，從而把理想信念建立在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上。

（三）堅(jiān)持創(chuàng)新理想信念教育的方式方法，使對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信仰真正入腦入心。理想信念教育要取得實(shí)效，需要綜合運(yùn)用豐富多彩的方式方法，確保靈活新穎并適應(yīng)不斷變化的形勢(shì)要求。一方面要繼承和發(fā)展傳統(tǒng)的行之有效的教育手段，充分運(yùn)用電視、電影、廣播、報(bào)刊等傳播方式加強(qiáng)先進(jìn)人物優(yōu)秀先進(jìn)事跡的宣傳報(bào)道，針對(duì)不同領(lǐng)域需求，塑造典型榜樣，另一方面，還要重視結(jié)合各種現(xiàn)代傳媒渠道，特別是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的運(yùn)用，積極搶占互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新陣地，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大理想信念教育的覆蓋面，建立起一個(gè)覆蓋全、范圍廣、影響力強(qiáng)的馬克思主義網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件、論壇、博客等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向其傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，最大限度地在日常工作生活中進(jìn)行引導(dǎo)和滲透，使理想信念教育走進(jìn)黨員的日常生活，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念的吸引力和凝聚力，真正能夠入腦入心。