文/褚振江

徐帥的一封親筆信

文/褚振江

人民軍隊(duì)在80多年的輝煌歷程中，產(chǎn)生了大量歷史檔案。這些檔案，是我軍不斷發(fā)展壯大的歷史寫照，也傳承著人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。作為一名軍事思想與軍事歷史專業(yè)的教研人員，國防大學(xué)戰(zhàn)略教研部教授王志軍在日常工作中經(jīng)常接觸我軍各個(gè)歷史時(shí)期的檔案。

2012年，他和同事們擔(dān)負(fù)了編寫國防大學(xué)戰(zhàn)略教研部部史的任務(wù)，多次前往解放軍檔案館查閱相關(guān)檔案。其中，令他印象最深刻的一份珍貴歷史檔案，是1979年2月徐向前元帥寫給軍事學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一封親筆信。

當(dāng)時(shí)，“文革”剛結(jié)束不久，我軍各院校的教學(xué)正在逐步恢復(fù)。1978年年初，專門培養(yǎng)我軍中高級(jí)指揮員的軍事學(xué)院在北京成立。學(xué)院成立后，如何改革教學(xué)方法和內(nèi)容以適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，成為院黨委重點(diǎn)關(guān)注的問題。1979年1月，中央軍委在北京召開座談會(huì)，研究國防和軍隊(duì)建設(shè)的重大問題。時(shí)任軍委副主席兼國防部長的徐向前元帥參加了會(huì)議，并就院校教育和人才培養(yǎng)問題作出重要指示。

徐向前元帥是著名的革命家和軍事家。他戎馬一生，深知戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐的重要性。徐帥認(rèn)為，和平時(shí)期，新一代軍人普遍缺乏實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)歷，必須通過研究軍事歷史，來掌握前人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，他特別關(guān)注戰(zhàn)史的學(xué)習(xí)和研究，多次倡導(dǎo)全軍要學(xué)習(xí)我軍戰(zhàn)史及第二次世界大戰(zhàn)史。在這次軍委座談會(huì)上，徐帥又一次明確提出這一問題。他講：“我們的干部要多看一些軍事理論書籍，要學(xué)習(xí)戰(zhàn)史。自己的要學(xué)，外國的也要學(xué)，主要是學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)史。不學(xué)這個(gè)，要指揮現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是困難的?！避娢剷?huì)結(jié)束后，徐帥的重要指示向全軍作了傳達(dá)。

軍事學(xué)院黨委對(duì)徐帥的指示非常重視，認(rèn)為學(xué)習(xí)戰(zhàn)史，是改善我軍中高級(jí)指揮員戰(zhàn)略素養(yǎng)的重要舉措，應(yīng)該作為學(xué)院教學(xué)改革的重要方向。隨后，院黨委研究決定，由戰(zhàn)略教研室和外軍教研室擔(dān)負(fù)我軍戰(zhàn)史及二戰(zhàn)史的教學(xué)任務(wù)。

接到任務(wù)后，相關(guān)教研單位迅速調(diào)集力量，投入了開課前的準(zhǔn)備工作。但由于多年沒有開設(shè)戰(zhàn)史課，我軍戰(zhàn)史以及二戰(zhàn)史資料比較缺乏。不解決這一問題，戰(zhàn)史課教學(xué)就無法進(jìn)行。在這種情況下，戰(zhàn)略教研室領(lǐng)導(dǎo)于當(dāng)年2月7日起草了一份給徐向前元帥的報(bào)告，報(bào)告反映了軍事學(xué)院重開戰(zhàn)史課面臨的實(shí)際困難，建議請(qǐng)軍事科學(xué)院幫助提供戰(zhàn)史資料，由軍委首長進(jìn)行協(xié)調(diào)。這份報(bào)告，經(jīng)軍事學(xué)院首長研究后，以院長兼第一政治委員肖克、政治委員段蘇權(quán)的名義上報(bào)。

報(bào)告很快送到了徐帥辦公室。2 月10日，徐向前元帥在百忙之中親筆回信。在信中，他高度肯定了軍事學(xué)院重新開設(shè)戰(zhàn)史課的重要意義，并指示軍事科學(xué)院幫助解決戰(zhàn)史資料缺乏的問題。信的全文如下：

粟裕、世（時(shí)）輪、肖克、蘇權(quán)同志：

肖克蘇權(quán)同志二月七日來信收到。軍事學(xué)院設(shè)戰(zhàn)史課，應(yīng)視為一門主課之一，我軍中高級(jí)指揮員不懂或不精通中外古今典型的各種或各個(gè)戰(zhàn)例，尤其是第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)史，即不能深入的熟練的掌握戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律和知識(shí)，對(duì)于以后的指揮作戰(zhàn)大有不利。軍隊(duì)院校停開戰(zhàn)史課已經(jīng)二十年，是一件非?？上У氖隆，F(xiàn)軍事學(xué)院擬開戰(zhàn)史課我認(rèn)為非常之好。至于肖克、蘇權(quán)同志對(duì)開設(shè)戰(zhàn)史（課）中提出的各種須解決的問題，須由軍事科學(xué)院幫助解決的問題，請(qǐng)你們大家本著互助合作的精神協(xié)商解決。如須軍委幫助解決的，請(qǐng)?zhí)嵯蜍娢鉀Q，我的意見如何？請(qǐng)你們商酌處理為盼。

致以革命的敬禮

徐向前二月十日

徐帥的親筆回信，對(duì)軍事學(xué)院全體人員，特別是對(duì)相關(guān)教研人員是極大的鼓舞。根據(jù)徐帥“軍事學(xué)院設(shè)戰(zhàn)史課，應(yīng)視為一門主課之一”的指示精神，在院黨委和機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，在軍事科學(xué)院等兄弟單位的大力支持下，經(jīng)過近一年的準(zhǔn)備，戰(zhàn)略教研室和外軍教研室于1980年3月在多個(gè)學(xué)員隊(duì)同時(shí)開設(shè)了“我軍戰(zhàn)史”和“第二次世界大戰(zhàn)史”課程，使這兩門停開了近20年的課程重新納入正課教學(xué)。學(xué)員們普遍反映：“這些課程令人耳目一新，多年沒有聽到這么豐富生動(dòng)的戰(zhàn)史課了。通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)史，不僅加深了對(duì)毛澤東軍事思想和軍委戰(zhàn)略方針的理解，而且增強(qiáng)了打贏未來戰(zhàn)爭(zhēng)的信心?！?/p>

經(jīng)過教研人員的不斷努力，到1984年，軍事學(xué)院的戰(zhàn)史課教學(xué)已初步形成體系，成為各班次教學(xué)的“先導(dǎo)課”和“品牌課”。同時(shí)，還先后出版了《中國人民解放軍戰(zhàn)史簡編》《第二次世界大戰(zhàn)史》等著作，填補(bǔ)了理論空白。軍事學(xué)院這一時(shí)期的戰(zhàn)史教學(xué)，為我軍中高級(jí)指揮人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)，也為軍事歷史學(xué)科的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

十年樹木，百年樹人。以1980年軍事學(xué)院重開戰(zhàn)史課為開端，30多年來國防大學(xué)的軍事歷史教學(xué)不斷創(chuàng)新發(fā)展，不僅形成了橫跨古今中外、涵蓋各個(gè)歷史時(shí)期的完整課程體系，而且打造了多個(gè)深受學(xué)員歡迎的精品大課，產(chǎn)生了以徐焰為代表的一批名家大師，成為國防大學(xué)中高任職教育課程體系的重要組成部分。多年的實(shí)踐證明，徐向前元帥當(dāng)年“要學(xué)習(xí)戰(zhàn)史”的決策是多么英明和富有遠(yuǎn)見。

王志軍告訴記者，徐帥的親筆信之所以彌足珍貴，首先是因?yàn)樗鷦?dòng)而又完整地反映了當(dāng)年軍事學(xué)院重開戰(zhàn)史課的來龍去脈。如果這封信以及相關(guān)的報(bào)告和批示沒有作為檔案保存下來，人們就不可能搞清楚這件事情的歷史背景，更無法認(rèn)識(shí)到其深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義。這件檔案之所以珍貴，更因?yàn)樗切煜蚯霸獛浻H筆所寫。徐帥當(dāng)時(shí)擔(dān)任軍委副主席、國防部長，又年屆78歲高齡，能夠在百忙之中一筆一畫地親自書寫這封信，足以顯示出他對(duì)軍事學(xué)院重開戰(zhàn)史課的高度重視。

“守護(hù)檔案，就是守護(hù)歷史；守護(hù)軍隊(duì)檔案，就是守護(hù)軍隊(duì)記憶?！蓖踔拒娬f，這份歷史檔案留給我們的不僅是其史料價(jià)值，它喚起的是對(duì)檔案以及檔案工作重要意義的重新思考。檔案真實(shí)記錄著人類社會(huì)實(shí)踐，能夠記載歷史、延續(xù)智慧、守望文明。如果沒有廣大檔案工作者通過艱辛勞動(dòng)保存檔案史料，我們對(duì)自身歷史的了解將是斷續(xù)的，甚至是空白的。