圖書館數(shù)字化借閱模式的大方向

計(jì)明明

大興安嶺地區(qū)圖書館 黑龍江大興安嶺 165000

圖書館數(shù)字化借閱模式的大方向

計(jì)明明

大興安嶺地區(qū)圖書館 黑龍江大興安嶺 165000

隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化在全球迅速興起，數(shù)字化時(shí)代在世界各國圖書館也相繼展開，數(shù)字化圖書館是一個(gè)全新概念，它集中表現(xiàn)在收藏?cái)?shù)字化、傳遞網(wǎng)絡(luò)化、信息存儲(chǔ)自由化、操作電腦化、結(jié)構(gòu)連接化和資源共享化。那么作為高校，如何建設(shè)自己的數(shù)字化圖書館來滿足讀者日益增長的信息需求，是每一所高校值得思考的問題。所以在當(dāng)今時(shí)代下，圖書館要想進(jìn)入到借閱模式同步數(shù)字化的階段，就必須轉(zhuǎn)換并且創(chuàng)新服務(wù)方式，積極應(yīng)對(duì)環(huán)境和讀者需求的變化。

圖書館；數(shù)字化；借閱模式

一、前言

高校圖書館在21世紀(jì)的重要任務(wù)，是把圖書館建設(shè)從傳統(tǒng)向數(shù)字化轉(zhuǎn)化，同時(shí)也是它們發(fā)展的方向，所以我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)數(shù)字化圖書館，并有效地利用它，才能使其蓬勃發(fā)展。那么作為高校，如何建設(shè)自己的數(shù)字化圖書館來滿足讀者日益增長的信息需求，是每一所高校值得思考的問題。

二、圖書館數(shù)字化借閱模式的絆腳石

（一）陳舊的管理理念?，F(xiàn)高校圖書館大多是龐大的非電子文獻(xiàn)的數(shù)字轉(zhuǎn)換，數(shù)字圖書館建設(shè)與傳統(tǒng)圖書館建設(shè)最大的區(qū)別是信息資源建設(shè)數(shù)字化，因?yàn)楹芏鄦栴}都是圍繞在它的基礎(chǔ)上展開的，用戶要想能隨時(shí)得到他們所需的文獻(xiàn)，需要高校圖書館以學(xué)科需求為導(dǎo)向，加之強(qiáng)大的文獻(xiàn)資源采集力度，并盡可能將網(wǎng)絡(luò)資源、館藏?cái)?shù)字化信息資源等建立鏈接。那么圖書館的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和提取系統(tǒng)中怎樣能夠快速的加入各種媒體資源，也就是高校數(shù)字圖書館借閱模式發(fā)展的關(guān)鍵所在。它主要包括這幾點(diǎn)：圖書館缺乏對(duì)海量數(shù)據(jù)的深加工處理與管理服務(wù)；在對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換的同時(shí)也是一個(gè)有待解決的技術(shù)性問題；對(duì)現(xiàn)有數(shù)據(jù)的整理以及新業(yè)務(wù)模式的開發(fā)做得不夠；數(shù)字圖書館檢索語言不能覆蓋具有元數(shù)據(jù)規(guī)范的多種媒體；數(shù)字圖書館需要提升對(duì)非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的持久化處理和決策數(shù)據(jù)的提煉與歸類。未來圖書館的競爭就是管理和服務(wù)的競爭，所以要想成為一個(gè)具備比較強(qiáng)的競爭力的圖書館，就必須有完善和科學(xué)的管理體制，無論是在管理部門還是規(guī)章制度方面都是一個(gè)不斷探索與實(shí)踐的過程。

（二）人力資源配備不足。就目前來看，圖書館人力資源不僅配備參差不齊，連知識(shí)結(jié)構(gòu)也不合理，缺乏既懂圖書館專業(yè)知識(shí)又懂現(xiàn)代化信息技術(shù)的復(fù)合型人才，另外由于體制問題，導(dǎo)致館員對(duì)數(shù)字化圖書館的到來缺乏危機(jī)感，大多數(shù)圖書館工作人員缺乏進(jìn)取與創(chuàng)新精神，種種問題都與數(shù)字化圖書館借閱模式有很大差距。所以在轉(zhuǎn)型時(shí)期，圖書館需要大量的專業(yè)技術(shù)人員齊心協(xié)力完成這種艱巨而繁重的建設(shè)任務(wù)。

（三）業(yè)務(wù)流程不精練?，F(xiàn)高校圖書館要想實(shí)施數(shù)字化借閱模式的發(fā)展，館藏資源數(shù)字化與社會(huì)資源館藏化都是必不可少的，他們能滿足師生對(duì)文獻(xiàn)信息需求的多種檢索，同時(shí)，遵照各種需求模式，對(duì)本學(xué)院學(xué)科專業(yè)的教學(xué)參考書、紙質(zhì)學(xué)術(shù)期刊等轉(zhuǎn)換成數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上和遠(yuǎn)程的輕松閱讀和下載；在對(duì)信息的搜索、跟蹤和過濾的同時(shí)，將與學(xué)校學(xué)科建設(shè)相關(guān)的資源有機(jī)地加以整理和揭示。要做到這些創(chuàng)建新的組織模式是高校數(shù)字化圖書館借閱模式建設(shè)的保證?；谶@些我們就可以按主題設(shè)置部門并且劃分工作內(nèi)容，它精簡了原有的龐大工作部門體系，方便按學(xué)科、按工作性質(zhì)對(duì)信息搜集、整理、檢索和查詢，從而使人員結(jié)構(gòu)配置得到優(yōu)化。

三、圖書館數(shù)字化借閱模式改革方向

（一）創(chuàng)新管理理念。在數(shù)字化圖書館借閱模式下制定完善的符合數(shù)字化圖書館的管理體制，所以無論是館內(nèi)機(jī)構(gòu)建設(shè)，人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，信息資源建設(shè)，讀者服務(wù)方式與手段等都要做相應(yīng)的調(diào)整。可以從以下幾方面來考慮：完善管理部門機(jī)構(gòu)的設(shè)置，如根據(jù)數(shù)字化借閱模式的發(fā)展可建立建全信息技術(shù)部，電子閱覽部，網(wǎng)絡(luò)信息咨詢部等；實(shí)行金字塔式的管理模式，由館長領(lǐng)導(dǎo)，部門領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)各自責(zé)任領(lǐng)域內(nèi)的工作制度，人人各司其職，提高工作效率；既然是處于轉(zhuǎn)型時(shí)期的圖書館，就必須制定現(xiàn)代圖書館化的規(guī)章制度，從而使數(shù)字化圖書館借閱模式順利發(fā)展。

（二）加強(qiáng)人力資源建設(shè)。數(shù)字化圖書館建設(shè)是采集、查詢文獻(xiàn)信息的，這些建設(shè)的關(guān)鍵在于提高館員素質(zhì)?？梢圆扇∫韵麓胧哼M(jìn)行職業(yè)資格認(rèn)證，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)的積極性，并對(duì)合格者發(fā)予資格證書，從而提高他們的業(yè)務(wù)水平；提高圖書館教師地位，引進(jìn)大量懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)、外語、圖書館專業(yè)技術(shù)的人才；鼓勵(lì)廣大師生參與各級(jí)科研課題，不斷充實(shí)自己，更好地為廣大師生服務(wù)；建立競爭機(jī)制，提供進(jìn)修和繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，通過參觀現(xiàn)代化的數(shù)字圖書館增強(qiáng)館員的數(shù)字化信息意識(shí)，；制定公平、公正的用人制度和引進(jìn)人才的聘用制度。

（三）改善業(yè)務(wù)流程。要想改善業(yè)務(wù)流程，就要注意下面這幾點(diǎn)：建設(shè)高性能的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)；完善電子閱覽室建設(shè)，提供文獻(xiàn)傳遞、打印等服務(wù)；制定符合本館的業(yè)務(wù)流程工作模式，提高館員對(duì)業(yè)務(wù)流程的認(rèn)識(shí)；提高數(shù)字化圖書館服務(wù)質(zhì)量；擴(kuò)大采購渠道，根據(jù)本館所服務(wù)的對(duì)象與所處的環(huán)境及藏書情況，聯(lián)合各領(lǐng)域內(nèi)的專家學(xué)者制定合理的采購計(jì)劃；根據(jù)本館的藏書規(guī)模制定合理的分類與編目的規(guī)范模式；加強(qiáng)整個(gè)業(yè)務(wù)流程過程中的交流與溝通，在此過程中采取“拉式” 或“推式” 的業(yè)務(wù)工作方式，使圖書館整個(gè)業(yè)務(wù)流程充滿活力與生機(jī)；為圖書館建立一個(gè)完美的數(shù)字化圖書館網(wǎng)站，從而更方便師生的借閱。

四、結(jié)語

在數(shù)字時(shí)代下，圖書館就是聯(lián)系讀者和書籍的紐帶，圖書館要想發(fā)揮這一紐帶作用，就必須創(chuàng)新并且轉(zhuǎn)換服務(wù)方式，從而積極應(yīng)對(duì)讀者的不同需求。數(shù)字化圖書館不僅是一場信息革命更是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，所以處于轉(zhuǎn)型時(shí)期的圖書館，就要為自己數(shù)字化的建設(shè)過程中遇到的困難和存在的問題掃清道路，只有這樣，才能在不斷變化的網(wǎng)絡(luò)世界中保持自己應(yīng)有的地位。總之，新世紀(jì)高校圖書館事業(yè)的發(fā)展方向是數(shù)字化圖書館，但我國在這方面仍是一項(xiàng)長期、艱巨的社會(huì)工程，要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，不能一蹴而就。從而完成高校圖書館的數(shù)字化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享、共建和共知，以發(fā)揮數(shù)字化圖書館最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

［1］鄧友誠.數(shù)字圖書館建構(gòu)模式［J］.圖書館情報(bào)工作，2005（S1）：227-229