讓學(xué)生體驗校園文化活動愉悅

柴俊卿

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讓學(xué)生體驗校園文化活動愉悅

柴俊卿

【摘 要】班級文化建設(shè)?；趯W(xué)?！碍h(huán)保意識行動研究”下的各班級環(huán)保特色文化的創(chuàng)建活動，通過濃郁的特色文化氛圍，促進學(xué)生良好品質(zhì)的內(nèi)化。新課程確立了“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念，強調(diào)關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗、道德生活和人格養(yǎng)成。新課程的實施給學(xué)校德育教育的進一步發(fā)展帶來了機會，也帶來了挑戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】活動 環(huán)保 文明 校本課

一、豐富校園文化活動，收獲良好的文明習(xí)慣

我校每學(xué)期都要精心設(shè)計以“環(huán)保、禮儀”教育為主題的特色實踐活動，讓學(xué)生在活動中不斷體驗、感受、收獲。

（一）“五小”環(huán)?；顒雍桶偌∈禄顒?/p>

即治理小環(huán)境、搜集小信息、撰寫小論文、動手小制作、爭做環(huán)保小衛(wèi)士，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，治理好家里小環(huán)境，治理好校園小環(huán)境。并結(jié)合現(xiàn)代文化教育信息技術(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)他們從媒體、刊物、網(wǎng)上搜索整理有關(guān)環(huán)境資料的能力。各年級學(xué)生依據(jù)自身特點又針對性地選擇小事進行實踐，并把活動以日志的形式記錄下來。如我校六年級進行的“還我周邊美好環(huán)境”調(diào)查活動，通過參觀、走訪、攝影、查閱資料等多種形式對我校周邊垃圾處理問題、交通污染現(xiàn)象、飲食衛(wèi)生情況進行調(diào)查、記錄、分析，用孩子們獨有的視角感受城市的發(fā)展變化，并寫出調(diào)查報告50余篇。六.2班的何星宇同學(xué)設(shè)計的清潔環(huán)保車獲本年度年市級創(chuàng)新大賽二等獎。

（二）設(shè)計環(huán)保主題日系列活動

學(xué)校結(jié)合環(huán)境日、愛鳥日、植樹日、世界環(huán)境日等節(jié)日開展了以環(huán)保教育內(nèi)容為主題的系列活動。如4月22日地球日開展了《保護地球，人人有責(zé)》活動，6月5日環(huán)境日開展的《綠色伴我行，文明花更紅》主題活動在內(nèi)蒙古博物館展開的社會實踐《愛我家園，保護環(huán)境》活動，了解了“沙塵暴形成的原因及如何治理”，又如我們在師生中發(fā)起了“節(jié)約一張紙，保護一片綠”的倡議活動，每班都精心設(shè)計了宣傳口號，師生們積極學(xué)習(xí)交流“一紙多用”、“廢紙回收”的好方法，每班、每室都設(shè)立了廢紙回收箱，力爭從小事做起，為環(huán)境保護盡一份力。環(huán)境保護知識競賽、征文、攝影、繪畫等藝術(shù)活動和環(huán)保小制作、小發(fā)明科技活動，也是同學(xué)們喜愛的活動內(nèi)容，此外，護綠、愛綠、愛鳥、收廢電池，控制白色污染等環(huán)保宣傳實踐活動也在我校環(huán)保假日小隊中如火如荼地開展著。

（三）文明禮儀知識普及活動

我們在學(xué)生中開展了“美在文明，愛在禮儀”、“儲存文明，從我做起”為主題的禮儀普及活動，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)宣傳文明禮儀知識并開展競賽，禮儀宣傳畫、手抄報的展示評比、文明禮儀征文、演講等，扎實有效的活動不僅在學(xué)生中起到了廣泛的教育作用，在全國青少年文明禮儀競賽中我們也獲得了累累碩果。

（四）文明禮儀體驗教育活動

開展“傳唱綠色歌謠，踐行文明禮儀”系列活動，收集學(xué)生自創(chuàng)童謠400余篇，同學(xué)們蔣創(chuàng)編的童謠融入表演唱、舞蹈、三句半、情景表演等多種形式進行了展演活動。如：禮儀表演《我愛你，紅領(lǐng)巾》，情景劇《文明號航班》等。在創(chuàng)編童謠活動中調(diào)動了學(xué)生的主體參與性，深化了情感體驗，突出了自主、合作、創(chuàng)新環(huán)節(jié)，陶冶了道德情操，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。在學(xué)生中開展了“學(xué)禮儀，我參與、我奉獻、我快樂”系列活動，活動通過知識問答、禮儀演講、征文等形式的體驗活動，增強了學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，學(xué)校組織了文明禮儀操的創(chuàng)編普及活動。我們組織師生選音樂旋律、配禮儀歌詞、編禮儀動作，全校學(xué)生學(xué)做自編自演的《第二實驗小學(xué)文明禮儀操》，既規(guī)范了禮儀動作，又培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力。

（五）徑進行文明禮儀行為的訓(xùn)練

在主題活動中開展“禮儀”單項評比活動。如早操禮儀、待客禮儀和尊師禮儀評比、運動會等各類比賽中當(dāng)文明觀眾的禮儀評比，藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)的演出禮儀評比。《紅領(lǐng)巾伴我成長》主題活動就是少先隊禮儀評比。各學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行可課堂禮儀行為訓(xùn)練，重點強調(diào)課堂常規(guī)，如聽、說訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生做認真聽講“小黃鶯”、聲音紅亮“小青蛙”。小組討論合作訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的品質(zhì)。通過訓(xùn)練，使學(xué)生得到持久的多方面的潛移默化的影響，起到激情育儀的效果。

二、做好校本課的指導(dǎo)與深化

我校1—6年級開設(shè)了校本課——《環(huán)保教育》和《文明禮儀》，每周一節(jié)并列入課表。根據(jù)各年級的認知特點和發(fā)展要求，現(xiàn)已形成了規(guī)范的《環(huán)保課程綱要》，制訂了《各年級教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)》，以《和諧成長》、《環(huán)保教育讀本》、《青少年文明禮儀教育》、《綠色自然與環(huán)境保護》等書籍為參考教材，教師們能夠創(chuàng)造性地使用教材，整合資源、收集材料、編寫校本課教案，用活動課、實踐課等多種形式生動地開展課堂教學(xué)活動，并打印成電子文稿，為以后的校本課程開發(fā)和辦學(xué)特色的深化奠定了基礎(chǔ)。研討工作、組織開展校內(nèi)德育課觀摩，推薦優(yōu)秀課例參加市級德育課評比。如德育活動課《牙齒好身體棒》獲全國課題多媒體研究成果一等獎，獲內(nèi)蒙古電教課優(yōu)質(zhì)課二等獎，獲呼市第五屆德育活動優(yōu)質(zhì)課二等獎?！哆€我校園周邊美好環(huán)境》在接受回民區(qū)教育局督導(dǎo)評估檢查，作為學(xué)校特色展示課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。為我校綠色學(xué)校的榮譽添彩。

三、體驗校園文化活動實驗研究的思考及對策

思考一：加強綠色校園文化建設(shè)，必須使綠色校園文化在物質(zhì)、精神、制度三個方面均衡發(fā)展，發(fā)揮校園文化的整體優(yōu)勢。

思考二：要使校園文化具有相對穩(wěn)定的傳統(tǒng)，形成鮮明特色。

（作者單位：呼和浩特市回民區(qū)第二實驗小學(xué)）