游戲在體育教學(xué)過程中的作用及應(yīng)用

鄭仲平

蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 730060

游戲在體育教學(xué)過程中的作用及應(yīng)用

鄭仲平

蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 730060

體育游戲是體育教學(xué)的一種手段，為體育教學(xué)增添了生機和活動，通過游戲調(diào)動學(xué)生上課的積極性，促進(jìn)體育教學(xué)的提高。

體育游戲；體育教學(xué)；體育能力

一、體育游戲的概念

體育游戲既是游戲的組成部分，又與體育教學(xué)運動有著密切的關(guān)系。它于人體發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量，身心娛樂為一體。如今，隨著人們對體育游戲的不斷認(rèn)識和在體育教學(xué)中和運動中的重要性，體育游戲成為體育教學(xué)與訓(xùn)練的重要組成部分。

二、體育游戲的功能和作用

體育游戲能夠激發(fā)人的運動能力，有效地提高人們運動的技能和運動效果。通過游戲還能提高團隊精神及個人品質(zhì)。因此，體育游戲?qū)μ岣邔W(xué)生的身體素質(zhì)和教學(xué)效果都有著很好的輔導(dǎo)作用。

通過在教學(xué)和運動中應(yīng)用體育游戲，能夠改善和提高運動技能和效果，促進(jìn)學(xué)生體育的全面發(fā)展。如乒乓球端球接力跑，既能培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)、平衡及控制球拍的能力，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球技術(shù)能力。

三、體育游戲的特點

（一）運動性

因為體育游戲是通過身體運動方式來進(jìn)行的，和其它方式的游戲有所不同，它對人體有一定的鍛煉價值。體育游戲都是在運動中進(jìn)行，它的運動量可以大，也可以小，這就根據(jù)上課內(nèi)容所決定，這些游戲主要都是以運動形式表現(xiàn)出來的。

（二）競爭性

體育游戲它具有一定的競爭性，它可以以體力、技能、智力以及與同伴的協(xié)作、團結(jié)、配合融為一體，具有競賽的特性。使強者有可能失敗，弱者有可能獲勝的可能，是參加者都有獲勝的希望，使學(xué)生的能力得到更大的發(fā)揮。

（三）趣味性

體育游戲是一項集體性的項目，參加者能輕松、自由、平等地進(jìn)行活動，因而壓力相對個人競賽較小，使其在心理活動能力上充分發(fā)揮，有表現(xiàn)自己能力機會，同時也是集體主義的一種表現(xiàn)，使其更具有積極性、團結(jié)性和配合性的組合學(xué)生把自己的能力都放在競爭的趣味上，可使學(xué)生有一種輕松愉快的心境。

四、體育游戲?qū)W(xué)生體育能力的影響

體育游戲是體育教學(xué)與訓(xùn)練的主要組成部分，也是教師開展教學(xué)手段之一，它使學(xué)生在課堂中既得到了鍛煉，又心情快樂。教師在課堂中結(jié)合學(xué)生的特點，選擇一些趣味性強的項目，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，參與體育教學(xué)和運動訓(xùn)練。這樣既能鍛煉身體，學(xué)習(xí)運動技術(shù)，又能在游戲中體會到合作和競爭，有助于學(xué)生全面發(fā)展，同時又能使學(xué)生體驗到上課的樂趣，也有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)生全心意投入到體育運動之中，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，調(diào)動學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

五、體育游戲應(yīng)注意的幾個問題

（一）在課堂中體育游戲時間不宜過長。難度大、技術(shù)含量高的動作練習(xí)時一定要慎重。

（二）運用游戲時，應(yīng)根據(jù)男女學(xué)生在心理、生理上的特點來合理安排游戲內(nèi)容。

（三）應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系的內(nèi)容，專業(yè)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、體育課游戲的運用

體育游戲教學(xué)是把教學(xué)因素和游戲因素有機地結(jié)合起來，使學(xué)生在活潑愉快的情緒中有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉的一種教學(xué)形式。通過體育游戲的應(yīng)用，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造前提。

（一）體育游戲的教育性

體育游戲的教育性集中體現(xiàn)在游戲的內(nèi)容及方法的思想性和科學(xué)性上。游戲既有直接的教育作用，也有間接的教育作用。例如通過“運球接力”游戲，可以使學(xué)生掌握運球能力，又可以發(fā)展學(xué)生奔跑、靈活和協(xié)調(diào)性，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，認(rèn)真鍛煉，發(fā)揚集體主義精神和團結(jié)友愛的品質(zhì)。

（二）體育游戲的目的性

體育游戲教學(xué)不僅可以為提高學(xué)生的身心健康水平創(chuàng)造了良好的條件，而且也是進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育的形式之一。體育游戲通常采用集體活動形式，以完成共同目標(biāo)而設(shè)制的教學(xué)環(huán)境。集體是由個體組成的，個體的行為必須服從集體的目標(biāo)，為實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)生必須自覺地相互理解，同心協(xié)作，密切配合，互相鼓勵，從而提高了整體觀念，形成強大的凝聚力，建立起來關(guān)心集體、熱愛集體的動機和情感。

（三）體育游戲的趣味性和實效性

體育游戲的趣味性主要表現(xiàn)為游戲的多樣性、生動性、競爭性等方面。教師要根據(jù)學(xué)生的特點設(shè)計出學(xué)生喜愛和教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系的游戲。因此，在選擇游戲時要注意以下三點：1、人數(shù)較多時，應(yīng)少選用費時過多的輪流比賽性游戲，而盡量選擇人人有均等活動機會的游戲；2、選用少用器材，少變換隊形，組織教學(xué)時間少的游戲；3、游戲的選擇要簡易、活潑、自然、富有競爭性，可使學(xué)生在短時間內(nèi)把自身活動開，達(dá)到鍛煉身體提高教學(xué)效果的目的。

（四）體育游戲的安全性

學(xué)生的身體素質(zhì)都不一樣，有好有差的。因此，我們在游戲過程中，要注意游戲的強度和時間長短，不能讓他們過于疲勞而影響身體健康和教學(xué)內(nèi)容。其次，需要注意游戲的場地和器材的牢固性和安全性。所以教師應(yīng)提前布置好場地，準(zhǔn)備好器材，做到安全第一。同時準(zhǔn)備活動一定要活動開，嚴(yán)防學(xué)生做游戲時受傷。

七、結(jié)束語

在體育課中，要注意體育游戲的作用，是學(xué)生感受到體育課的樂趣，從而提高學(xué)生積極主動地參與各種體育活動的熱情，達(dá)到增強體質(zhì)的目的，總之，體育游戲在學(xué)校體育教學(xué)中是不可缺少的一項教學(xué)內(nèi)容。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)認(rèn)真研究，有計劃、有目的地設(shè)計創(chuàng)造和運用體育游戲，對不同學(xué)生的生理和心理特點，來不斷提高游戲質(zhì)量。使之成為教學(xué)中有效的輔助手段，為教學(xué)服務(wù)。

［1］戴永琴.《論體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用價值》，安陽工學(xué)院學(xué)報，2008.12.