• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      數(shù)學(xué)教學(xué)的一大“法寶”——初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究

      2016-11-28 23:08:32趙宏素貴州省務(wù)川縣黃都中學(xué)貴州務(wù)川564300
      人間 2016年1期
      關(guān)鍵詞:法寶生活化教學(xué)初中數(shù)學(xué)

      趙宏素(貴州省務(wù)川縣黃都中學(xué),貴州 務(wù)川 564300)

      ?

      數(shù)學(xué)教學(xué)的一大“法寶”——初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究

      趙宏素
      (貴州省務(wù)川縣黃都中學(xué),貴州 務(wù)川 564300)

      摘要:數(shù)學(xué)學(xué)科在初中教育體系中占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位,數(shù)學(xué)又是培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力、創(chuàng)新能力以及想象能力的重要學(xué)科,數(shù)學(xué)學(xué)科又和其他學(xué)科聯(lián)系密切,因此,提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果具有積極意義。本文從生活化教學(xué)模式著手,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)淺析幾點(diǎn)見解,以期為今后的相關(guān)研究提供一些理論上的支持。

      關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué);生活化教學(xué)

      引言

      現(xiàn)階段初中數(shù)學(xué)教學(xué)方式早已不再是僅限于課本、教條刻板的定義、復(fù)雜抽象的邏輯算數(shù)等一些脫離實(shí)際的模式。盡管當(dāng)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)依舊存在這樣那樣的缺陷,但是,教學(xué)方式較之以前更加靈活多樣,使枯燥呆板的理論得以生活化、現(xiàn)實(shí)化,學(xué)生也能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論,這也是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一大“法寶”。

      一、創(chuàng)設(shè)生活情境,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)

      在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量頗具影響。創(chuàng)設(shè)生活化的情境,首先需要教師在講授新知識(shí)前認(rèn)真?zhèn)湔n,找到數(shù)學(xué)知識(shí)中與生活的相通之處,并將其生活化,指導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí)。例如,在分析“坐標(biāo)軸的簡(jiǎn)單應(yīng)用”的相關(guān)內(nèi)容時(shí),則可以讓學(xué)生將自己的兩位數(shù)學(xué)號(hào)變成(x,y)的形式。此時(shí),也可以在黑板上繪制坐標(biāo)圖,請(qǐng)幾位學(xué)生上來(lái)在坐標(biāo)圖中將自己的位置標(biāo)出來(lái)。這種教學(xué)方式能夠讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與他們的日常息息相關(guān)。一方面既能夠使課堂氛圍更加活躍;另一方面也可以使學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái),使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

      二、通過(guò)身邊事物引出教學(xué)內(nèi)容

      學(xué)生的生活環(huán)境是他們最為熟悉的環(huán)境,為此,可以結(jié)合生活環(huán)境引入教學(xué)知識(shí),將教學(xué)知識(shí)融入到具體的生活情節(jié)之中。這樣一方面對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有一定的引導(dǎo)作用;另一方面,還能夠幫助學(xué)生進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的理解和落實(shí),有利于學(xué)生牢牢掌握這些內(nèi)容。例如,在探討幾何內(nèi)容時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)周圍的幾何圖形,比方說(shuō),通過(guò)測(cè)量教室的長(zhǎng)、寬、高等計(jì)算教室的表面積,或者也可以把學(xué)生帶到課外,對(duì)課堂外的任意組合圖形,通過(guò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)測(cè)量并且計(jì)算身邊熟悉的日常用品的體積與表面積,這樣的學(xué)習(xí)方式也能夠最大限度地將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性激發(fā)出來(lái),將生活化的教學(xué)理念融入到課堂教學(xué)之中,在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí),還能有效的培養(yǎng)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的好習(xí)慣。

      三、動(dòng)手操作勤實(shí)踐,讓數(shù)學(xué)在生活中為學(xué)生所用

      學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的最終目的是為了學(xué)以致用,為此,應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。常言道:“實(shí)踐出真理?!惫膭?lì)學(xué)生參與到實(shí)踐之中,在實(shí)踐中理解知識(shí)、掌握并熟練應(yīng)用,對(duì)提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力極為重要。學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)過(guò)的知識(shí)印象才會(huì)更深刻,理解也會(huì)更透徹。比如,當(dāng)講解完一些內(nèi)容后,在課下也可以多布置一些與實(shí)際生活關(guān)系密切的練習(xí),讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),而且還利于促使學(xué)生將這些知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,幫助解決實(shí)際問(wèn)題。例如,在學(xué)習(xí)《解直角三角形》這一章的內(nèi)容時(shí),要求學(xué)生制作測(cè)傾器,測(cè)量物體的仰角(俯角),進(jìn)而再計(jì)算出物體的高度。但是,這類作業(yè)通常會(huì)受到很多數(shù)學(xué)教師的冷落,殊不知,這些對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及學(xué)以致用之能力發(fā)揮著十分重要的作用,可以幫助學(xué)生解決日常生活、生產(chǎn)中的許多問(wèn)題。因此,要給予這類知識(shí)足夠的重視,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、勤實(shí)踐,讓數(shù)學(xué)在生活中為學(xué)生所用。

      四、制定個(gè)性化的作業(yè),充分展示學(xué)生的個(gè)性

      學(xué)生是最富有活力、激情與個(gè)性的群體,學(xué)生們的思維較為活躍,想象力豐富且朝氣蓬勃。結(jié)合學(xué)生的這一特點(diǎn),教師在制定作業(yè)的過(guò)程中也要有針對(duì)性地布置個(gè)性化作業(yè),讓學(xué)生在面對(duì)相同的題目、相同的作業(yè)時(shí)不會(huì)產(chǎn)生無(wú)聊感。

      例如,在講解完《拋物線的解析式》的相關(guān)內(nèi)容后,就可以為學(xué)生布置一道較為新穎的題目:依照本節(jié)課所學(xué)的相關(guān)知識(shí),請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算出自己拋出鉛球的拋物線的解析式,并畫出相應(yīng)的圖像。這是一道十分靈活的題目,其中還要將自身的身高與拋出鉛球的最高點(diǎn)畫出來(lái)。當(dāng)布置完這道題后,同學(xué)們也都快速投入到自己的題目中,積極主動(dòng)地研討,尋找解題途徑和答案。制定個(gè)性化的作業(yè),既充分展示了學(xué)生的獨(dú)特性,又能提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

      五、整合課本生活化素材,創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)境

      課堂教學(xué)的成功施展和教學(xué)素材的積累整合密切相關(guān)。傳統(tǒng)的教學(xué)觀念主要是以課本教材為中心,課堂教授的內(nèi)容始終圍繞講教材為主,這種落后的教學(xué)觀點(diǎn)缺乏引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)“生活世界”的關(guān)注度,而且還將數(shù)學(xué)學(xué)科與生活劃清界限,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的最終目的是單純?yōu)榱丝荚?。而今,受素質(zhì)教育的影響,作為教師的我們要主動(dòng)沖破這種陳舊的教育觀念,靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,細(xì)心搜集一些與生活化教學(xué)有關(guān)的素材,在課堂上進(jìn)行運(yùn)用,使教學(xué)內(nèi)容與生活緊緊聯(lián)系在一起,將生活問(wèn)題穿插在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中,喚醒學(xué)生對(duì)生活化教學(xué)的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)今后的生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展等都有幫助。此外,將生活素材引入到數(shù)學(xué)課程教學(xué)之中,使課堂教學(xué)內(nèi)容也變得生活化。

      素質(zhì)教育下的學(xué)習(xí)不再是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的閉門苦修了,而要抱著“家事,國(guó)事,天下事,事事關(guān)心”的生活化姿態(tài)去學(xué)習(xí)。作為數(shù)學(xué)教師的我們也要善于引導(dǎo)學(xué)生從生活中提煉數(shù)學(xué)知識(shí),主動(dòng)從書本里走向生活,使學(xué)生都能在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí),進(jìn)而達(dá)到學(xué)以致用之目的。

      參考文獻(xiàn)

      [1]李金明.初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維力發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)方略[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版) 2004年04期

      [2]陳木昌.淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)造性能力培養(yǎng)[J].新課程學(xué)習(xí)(社會(huì)綜合).2009(06)

      [3]顧海霞.初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)的開展研究[J].理科考試研究.2015(24)

      [4]鐘文琴.提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)實(shí)踐[J].新課程研究(基礎(chǔ)教育).2010(05)

      [5]王代兵.讓生活之花開在思維的陽(yáng)光下——初中數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)[J].數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究,2015(5).

      中圖分類號(hào):G633.6

      文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

      文章編號(hào):1671-864X(2016)01-0289-01

      猜你喜歡
      法寶生活化教學(xué)初中數(shù)學(xué)
      防高處墜落“法寶”請(qǐng)收好
      精讀、善悟、念好經(jīng)是成功法寶
      例談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“頓悟”
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:00:03
      生活化教學(xué)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的影響探析
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:04:04
      初中數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建策略
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:59:50
      學(xué)案式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:57:00
      培養(yǎng)團(tuán)精神,開展合作學(xué)習(xí)
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:55:36
      數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施生活化教學(xué)的研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:57:41
      切入學(xué)生生活構(gòu)筑地理生活化課堂研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:46:05
      農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:10
      伊金霍洛旗| 聊城市| 根河市| 张家口市| 崇阳县| 肇源县| 宣恩县| 南岸区| 清苑县| 客服| 大新县| 前郭尔| 务川| 琼中| 读书| 嘉禾县| 右玉县| 鄂尔多斯市| 福安市| 道真| 龙州县| 宜州市| 连城县| 漾濞| 富锦市| 铜山县| 长葛市| 福清市| 龙井市| 邯郸市| 南投市| 酉阳| 瑞金市| 景德镇市| 乐业县| 栾川县| 颍上县| 于都县| 贵南县| 许昌县| 南和县|